2022四年級(jí)冀教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 172022四年級(jí)冀教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。綺（_） 酒（_） 仰（_） 賬（_）騎（_） 灑（_） 抑（_） 帳（_）2. 比一比，再組詞。?。╛）娶（_）淹（_）徒（_）饒（_）希（_）?。╛）掩（_）陡（_）燒（_）3. 形近字組詞。賽（_） 箭（_） 恩（_） 恢（_） 寒（_） 劍（_） 思（_） 灰（_） 4. 分清這些字，分別組詞。豪（_） 仍（_） 概（_） 摸（_） 撤（_） 毫（_） 扔（_） 既（_） 模（_） 撒（_） 拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。zh

2、jin zhung jia yn ji gi shn x ru jin dng jng pi xin sh o m z rn 6. 看拼音，寫詞語。kun ku p tao pn wn chn sh tin n dn qin shu j shu 7. 看拼音，寫詞語。g k xn ch yng xing zu ji xing m s l xing hui zn mi ch zhng png fn 8. 看拼音，寫詞語。qin ni tin kn zhun jia xi i r chn co l yun xin f n shu wn fn 補(bǔ)全詞語9. 詞語填空。鯤鵬（_）翅 九天（_）月 歲月

3、流（_） （_）黃子孫勃勃生（_） 振奮不（_） 震耳（_）聾 自主（_）新10. 補(bǔ)充詞語并根據(jù)意思選詞填空。（_）（_）而安 不可（_）（_） 歡天（_）（_）（_）（_）心機(jī) 浩如（_）（_） 毫不（_）（_）(1)指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。 （_）(2)原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。（_）(3)形容典籍、圖書等極為豐富。（_）11. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。引人（_） 從容不（_） 左顧（_）一絲（_） 無憂無（_） 慢條（_）1這只大白鵝走起路來（_），在整片河灘里游來游去，過著（_）的生活。2劉老師對(duì)待工作（_），很受同學(xué)們的尊敬。3面對(duì)眼前的困難

4、和挫折，他一直表現(xiàn)得（_），而且積極地應(yīng)對(duì)著。12. 補(bǔ)充四字詞語，并完成練習(xí)。（_）清（_）秀 （_）眸（_）齒 （_）大（_） 圓文質(zhì)（_）（_） （_）發(fā)（_）顏 （_）眉（_）目1.仿寫兩個(gè)與畫橫線類似的詞語：_ _2.請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)描寫人物形態(tài)的四字詞語：_ _課內(nèi)填空13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）寫游覽過的地方，可以按游覽的順序來寫。如記金華的雙龍洞按_的順序來寫的，重點(diǎn)寫了_；海上日出是按照_的順序來寫的，描繪了_和_海上日出的不同景象，展示了海上日出_，文章字里行間洋溢著作者_(dá)和追求光明的思想感情。（2）小英雄雨來課文講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年_，聰明勇敢，_本領(lǐng)高強(qiáng)

5、，為了掩護(hù)_干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地的兒童_，_的優(yōu)秀品質(zhì)。14. 根據(jù)要求，在橫線上填上合適的詩(shī)詞句或名言。1詩(shī)詞的意味無窮，在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，_”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向，“洛陽(yáng)親友如相問，_”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴，_”；可以體會(huì)對(duì)生活美好的向往，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。_，_”。2人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如周易里說的：“天行健，_?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“_，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩(shī)歌，因?yàn)椤霸?shī)是_，詩(shī)給_”。15. 閱讀課文，完成練習(xí)：1第一自然段作者把

6、_比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_的情景。作者把三月桃花水想象成（_），（_），還可以想象成（_）和（_）。2文章第四自然段運(yùn)用了（_），（_），（_）的修辭手法。3“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種_的寫法，寫出了_4感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花水的美。_5“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見 _，我還看見 _6短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛之情，請(qǐng)找出句子并抄下來。_16. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1龍城飛將指的是_，他是_代名將，被世人稱為_。2“陰山”指今天的_境內(nèi)，古代中國(guó)的邊疆要塞。3涼州詞詩(shī)中的_是千古名句，前半句運(yùn)用了“互文”的

7、修辭方法。4出塞作者_(dá)是_代詩(shī)人。詩(shī)中“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。”兩句向我們展示了一幅_圖。詩(shī)中融抒情和議論為一體的句子是“_，_?！北磉_(dá)了作者_(dá)的思想感情。5出塞的作者是唐代詩(shī)人_。這是一首著名的_詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人_的愿望。6夏日絕句作者是_代女詞人_。全詩(shī)主旨是_。句子訓(xùn)練17. 按要求完成句子練習(xí)。1.清晨的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦煌麩o際的大地。（縮句）_2.燕子飛來了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_3.你還觀察過其他的事物嗎？仿照示例，把事物變化的過程寫清楚。例：細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了。_原先是_，現(xiàn)在_。4.照樣子，寫句子。例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。當(dāng)春天來臨的時(shí)候，

8、花兒_。例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細(xì)看銀杏的葉子，你會(huì)想起_。如果你仔細(xì)看_，你會(huì)想起_。18. 按要求寫句子1你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽呢？（改為陳述句）_2天上的星星不會(huì)說話。（改為反問句）_3科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句）_4教室里很安靜。（改為夸張句）_5爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_19. 按要求寫句子。1隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。（修改病句）_2自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改為“被”字句）_3望著那許多的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼晴。（仿寫擬人句）_4這里的自然景觀

9、，猶如凌空展開的美麗畫卷。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_5今天天氣太冷了。鍛煉的人們少了。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1.這是在外國(guó)人的地盤里，沒有人敢怎么樣。（改成反問句）_2.官紳跪地求饒。（擴(kuò)寫句子，寫出官紳的神態(tài)和動(dòng)作）_3.我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_4.夏天的北京是一年四季中最美的季節(jié)。（修改病句）_21. 按要求寫句子。1父親說：“我簡(jiǎn)直羞愧死了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_2他倆不得不回到了家鄉(xiāng)。（給句子換一種說法，不改變?cè)猓3我看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的小松鼠。（縮句）_4這種小巷人家特有的詩(shī)情畫意，永久令我依戀。（改為反問句）_5媽媽總是

10、經(jīng)常對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！保ㄐ薷牟【洌閱讀理解22. 閱讀理解秦兵馬俑（節(jié)選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個(gè)。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子

11、，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。1短文的第一自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2文中劃?rùn)M線的句子，運(yùn)用了_、_的說明方法。3第二自然段是_句，在文中起_的作用。4聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。鳥瞰：_魁梧：_23. 課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很（平穩(wěn) 平坦）。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很（安靜 平靜）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什

12、么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥、很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1用“”畫出選文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。2這兩個(gè)自然段是按從_到_的順序?qū)懙摹?讀選文第一自然段畫橫線的句子，概括蟋蟀住宅外部的三個(gè)特點(diǎn)。_4為什么說“這座住宅真可以算是偉大的工程了？_24. 課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白

13、線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，潔潔蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1從文中找出合適的詞語填空。（1）沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。（_）（2）幾件事情或多方面不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。（_）2文中畫線句子運(yùn)用了_的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了大潮的_和_。3短文按照時(shí)間順序，_的描寫了大潮來時(shí)的情景，遠(yuǎn)看是_，近看是_；再近是_4想一想，還可以用哪些四字詞來形容大潮來時(shí)的情景_25. 課外閱讀，回答問題。 女媧造人（節(jié)選）女媧工

14、作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。1女媧造人的目的是（）A女媧想讓人類叫她“媽媽”。B女媧想讓世間不再荒涼寂寞，想叫天地間更加生氣蓬勃。C女

15、媧閑著沒事，用泥捏自己的形象消磨時(shí)光。D女媧想造出人來管理宇宙。2盤古用_劈開了天地，女媧想到了造人的好辦法_。這些想象都很奇特，運(yùn)用了_的手法，這也是神話故事的特點(diǎn)。3在刻畫盤古、女媧這兩個(gè)神話人物時(shí)，故事中都運(yùn)用了_描寫。4請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語評(píng)價(jià)這兩個(gè)神話人物。盤古（_）女媧（_） A神通廣大B勇于獻(xiàn)身5這個(gè)語段是中國(guó)古代神話故事，我還讀過_、_。26. 課內(nèi)閱讀走月亮是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮、月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的流水，流著（ ）和（

16、）的香味，流著（ ）?；野咨模?），布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。2文中畫橫線的句子運(yùn)用了（_）的修辭。我也能用這種修辭手法寫一句話：_。3“走月亮”的意思是：_。4作者描寫月光下的景物有：_、_、_。5“每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮”中的“抱”字運(yùn)用了（_）的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了（_）。作文27. 習(xí)作天地。題目： 更懂事了提示：先想清楚想要寫誰，把題目補(bǔ)充完整，再緊扣題目選取相關(guān)的事件，按一定順序把事情的經(jīng)過寫清楚。_28. 習(xí)作樂園。題目一：我喜愛的動(dòng)物（要求：1選擇自己最喜愛的一種動(dòng)物，把它介紹

17、給大家。2嘗試學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛之情。）題目二：神奇的 要求：1展開想象，你最想發(fā)明的事物是什么？把題目補(bǔ)充完整。2把它的樣子和主要功能寫清楚。 3書寫規(guī)范，表達(dá)清晰。_29. 習(xí)作表達(dá)。（選擇其中一個(gè)話題完成習(xí)作）1生活中一定有一些事情讓你印象深刻或難以忘懷，仔細(xì)想想這些事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。按一定的順序，把事件寫清楚。2你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園里”，你感覺怎么樣？請(qǐng)以“小小動(dòng)物園”為題，寫一寫自己的家人。_答案1、綺麗 酒廠 仰望 賬單 騎行 灑脫 抑制 帳篷 2、稀奇 娶妻 淹沒 徒勞 饒命 希望 取向 掩護(hù) 陡峭 燒烤3、

18、比賽 射箭 感恩 恢復(fù) 寒冷 刀劍 思想 灰色4、自豪 仍然 大概 摸索 撤退 毫毛 扔掉 既然 模樣 撒手5、逐漸 莊稼 研究 改善 虛弱 堅(jiān)定 敬佩 顯示 奧秘 滋潤(rùn)6、寬闊 葡萄 盼望 成熟 天鵝 滾動(dòng) 牽手 據(jù)說 7、顧客 訓(xùn)斥 英雄 醉酒 項(xiàng)目 肅立 胸懷 贊美 出征 平凡8、牽牛 填空 莊稼 修改 日程 草廬 緣故 降伏 溺水 往返9、展 攬 轉(zhuǎn) 炎 機(jī) 已 欲 創(chuàng)10、隨 遇 思 議 喜 地 費(fèi) 盡 煙 海 知 情 隨遇而安 不可思議 浩如煙海11、注目 迫 右盼 不茍 慮 斯理 慢條斯理 無憂無慮 一絲不茍 從容不迫12、眉 目 明 皓 膀 腰 彬 彬 鶴 童 慈 善 相貌堂堂

19、 白發(fā)蒼蒼 亭亭玉立 濃眉大眼13、游雙龍洞 內(nèi)洞的景物 日出前、日出時(shí)、日出后 晴朗天氣 有云時(shí) 這一偉大奇觀 熱愛大自然 雨來 游泳 革命 熱愛祖國(guó) 勇敢機(jī)智14、麥花雪白菜花稀 一片冰心在玉壺 中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 待到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑 君子以自強(qiáng)不息 書山有路勤為徑 人類向未來寄發(fā)的信息 人類以朝向理想的勇氣15、三月的桃花水融化 歡快地向前奔騰 小鈴鐺 絲綢 豎琴 明鏡 比喻 排比 擬人 擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景 （1）美在有聲（2）美在有色（3）美在有情：春水如油，滋潤(rùn)萬物。 燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青 村莊升起裊裊炊煙。 三月的桃花水，是春天

20、的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。16、李廣 漢 飛將軍 內(nèi)蒙古 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還 王昌齡 唐 冷月照邊關(guān)的蒼涼 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 希望朝廷啟用良將，早日平息邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，人民安居樂業(yè)。 王昌齡 邊塞 希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活。 宋 易安居士 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。17、陽(yáng)光撫摸著大地。 可愛的小燕子成群結(jié)隊(duì)地飛來了。 柳條 嫩黃色的 變成綠色了 就在春風(fēng)中向我們招手 金黃的小扇子 荷葉上的露珠 碧玉盤里的珍珠 18、你不能讓他們這樣對(duì)待媽媽。 天上的星星難道會(huì)說話嗎？ 蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開了。 教室里靜得連一根針掉到地上都能聽

21、得見。 爸爸不但教我做小飛機(jī)，而且給我講飛機(jī)飛行的原理。19、我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。 自古以來，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。 我望著滾滾的江水，仿佛聽見了它們不屈的吶喊。 柳葉猶如彎彎的眉毛。 因?yàn)榻裉焯鞖馓淞?，所以鍛煉的人們少了?0、這是在外國(guó)人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？ 官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。 我們害怕鵝，卻不怕牛。 北京的夏天是一年四季中最美的季節(jié)。21、父親說，他簡(jiǎn)直羞愧死了。 他倆只好回到了家鄉(xiāng)。 我看著小松鼠。 難道這種小巷人家特有的詩(shī)情畫意，不永久令我依戀嗎？ 媽媽總是對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)。”22、1兵馬俑規(guī)模宏大2 列數(shù)字 作比較 3 過

22、渡句 承上啟下 4 略 略23、1平坦 安靜2 外 內(nèi) 3安全、隱蔽、平坦。4因?yàn)轶坝脕硗诰虻墓ぞ叻浅：?jiǎn)單。24、1 風(fēng)平浪靜 齊頭并進(jìn) 2 比喻 氣勢(shì) 聲音 3 由遠(yuǎn)及近 一條白線 變粗變長(zhǎng)的白線 一堵白墻 4波瀾壯闊 洶涌澎湃 巨浪翻飛 波峰浪谷 波濤翻卷25、1B2 斧子 用一條枯藤伸入泥潭，攪動(dòng)泥漿，向地面揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了人 夸張 3動(dòng)作4 B A 5 精衛(wèi)填海 夸父追日26、1山草 野花 月光 鵝卵石2 排比 冬天雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但冬天有獻(xiàn)給大自然含蓄的美。 3在月光下散步。4 溪水 鵝卵石 小水塘 5 擬人

23、 倒映在水中的月影27、范文：弟弟更懂事了我有一個(gè)可愛的弟弟，他有一雙跑的賊快的腿，一雙水靈靈的眼睛，蘋果般紅的臉。但他有一個(gè)不好的習(xí)慣“不會(huì)整理”。每天他玩了玩具總不收拾，總是外公去收。每天如此，外公總也不說他。有天，我看著外公的背影，越來越不是滋味，說：“外公！您看看您！每天對(duì)弟弟嬌生慣養(yǎng)，您得要他自己收呀！”外公又心平氣和地說：“沒事，弟弟還小，不懂事！”緊接著弟弟拋給我一個(gè)鬼臉。我都快氣哭了！可有天，我回來，發(fā)現(xiàn)弟弟正學(xué)著外公的樣子收拾玩具呢！我如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般躲在門后，看著弟弟收拾。我當(dāng)時(shí)心里那個(gè)甜呀！像吃蜜甜一般，我去叫外公看。外公看著更是眼睛咪成了一條縫，喃喃地贊道：“你弟

24、弟終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)整理了！”我也高興地小聲對(duì)外公說：“是呀，以后您、我也沒有那么辛苦了！”從那天起，弟弟幾乎不需要我和外公管，自己吃飯，自己睡覺，自己寫作業(yè)，自己去上學(xué)，甚至自己去圖書館?？粗艿芤惶焯斓拈L(zhǎng)大，一天天的獨(dú)立，一天天的懂事。我這個(gè)姐姐怎么會(huì)視而不見呢？我真是打心底里為弟弟感到高興！28、我喜歡的動(dòng)物我有一只小貓，它的名字叫作喵喵。喵喵長(zhǎng)得可愛極了！它有一雙黑溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著八字胡，一個(gè)胖嘟嘟的身子，裹著白色的絨毛。吃飯時(shí)，喵喵就像幾年沒吃過飯似的，可著急了。貓碗里裝著幾條魚和一些貓糧，它跳到貓碗旁，張大嘴巴，露出峰利的牙齒，直接就把臉撲到碗里去了。它快速地掃蕩完美食不說，還不忘用舌頭舔干凈嘴巴。喵喵吃完自己的