高中英語學(xué)習(xí)提升課堂:同位語從句和定語從句的用法_第1頁
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高中英語學(xué)習(xí)提升課堂:同位語從句和定語從句的用法_第3頁
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1、高中英語學(xué)習(xí)提升課堂:同位語從句和定語從句的用法名詞性從句、定語從句和狀語從句是高中階段非常重要的三種從句。名 詞性從句中的同位語從句和定語從句在一定程度上具有相似性,也是學(xué)生 容易混淆的兩種從句。因此,教師應(yīng)該幫助學(xué)生明確其不同點,學(xué)會正確運用這兩種從句。一般來說,區(qū)分同位語從句和定語從句的方法主要有這幾種:.同位語從句所修飾的先行詞常常是表抽象概念的詞,而定語從句所修 飾的先行詞一般由名詞或代詞構(gòu)成。例句:The proposal that he should go abroad to study is being discussed at home.(同位語從句)that引導(dǎo)的同位語從句

2、對抽象名詞proposal進行 進一步解釋說明。We expressed the hope that we would go back to study again soon.(同位語從句)that引導(dǎo)的同位語從句對抽象名詞hope進行進一步解釋 說明。.定語從句修飾先行詞,并限定先行詞的意義;同位語從句解釋說明先 行詞的具體內(nèi)容,與先行詞處于“同等地位”。例句:Many points that I have emphasized just now are being discussed just now.(定語從句)that引導(dǎo)的定語從句對先行詞points進行限定和修飾。I have ma

3、de a promise that I will try my best to help you. (同位語從 句)that引導(dǎo)的同位語從句對先行詞promise進行進一步解釋和說明,即 promise的 內(nèi)容是什么。3,定語從句可以由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo);同位語從句主要由連詞 that引導(dǎo),有時也可用where, who, whether等詞引導(dǎo)。例句:This is the room where housed to live.(定語從句)關(guān)系副詞 where 引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞roomoThe question whether he will join the team has n

4、ot been decided yet. (同位語從句)whether引導(dǎo)的同位語從句解釋說明,即question的內(nèi)容 是什么。The question who will come to finish the rest of assignments is under discussion.(同位語從句)who引導(dǎo)的同位語從句解釋說明question的 內(nèi)容是什么。4.引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有時可以省略;同位語從句的連接詞不可以 省略。例句:The suggestion (that) he made at the meeting is rather practical. (定語從句)that引

5、導(dǎo)的定語從句中,that在從句中作made的賓語,因 此可以省略。The suggestion that we should finish the task ahead of time is really wise.(同位語從句)that引導(dǎo)的同位語從對suggestion進行解釋說明, 即suggestion內(nèi)容是什么。以上方法都可以有效地區(qū)分同位語從句和定語從句,但如果能從本質(zhì)上 來理解和弄清這兩種從句的區(qū)別,會更準(zhǔn)確、快捷地幫助學(xué)生區(qū)分同位語 從句和定語從句。同位語從句和定語從句之所以難以區(qū)分,主要是兩個方面的問題,一個 是that引導(dǎo)的從句在整個復(fù)合句中所起的作用,另一個就是that在

6、從句中 所起的作用。如果能弄清楚這兩個問題,那么區(qū)分同位語從句和定語從句 就會更加容易了。句 1 : Its a fact that he has never told to anyone.句 2: Its a fact that he has never denied it.這兩個句子雖然都是that引導(dǎo)的從句,很相似,教師讓學(xué)生仔細觀察后, 會發(fā)現(xiàn)在第一個句子中that指代先行詞fact,并在從句中作told的賓語, 整個從句修飾fact,從句可譯為“一個他從沒告訴過任何人的事實”,從句對 先行詞進行修飾限定,從句起一個形容詞性的功能,那么這個從句就是定 語從句。在第二個句子中,先行詞也是

7、fact,但從句意思和結(jié)構(gòu)完整,可譯為“他 從沒有否認過這個”,從句對先行詞進一步解釋,說明事實就是“他從沒有否 定過這個”,從句的意思就是fact的內(nèi)容,fact包含內(nèi)容就是從句的意思, 兩者相互說明,第二個從句就是同位語從句。從上面兩個例句可以看出,弄清從句在整個復(fù)合句中所起的作用,以及 that在從句中的作用會更有效地幫助區(qū)分同位語從句和定語從句,不管句 子有多復(fù)雜,從這兩個方面入手分析,就會更準(zhǔn)確地區(qū)分出這兩個從句。再觀察這兩個句子:句 1 : The news that she won the first gold medal in the Tokyo Olympic Games inspired all the people.句 2: The news that he reported is that she won the first gold medal in the Tokyo Olympic Games.第一個句子中的that從句只起連接作用,that在從句中不作任何成分, 從句對先行詞news進行解釋,說明news的內(nèi)容是什么,因此,這是一個 同位語從句。第二個句子中,that指代先行詞news,并在從句中作reported的賓語,

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