RJYW030129掌聲 (2)

1、人教版三年級語文掌聲默默 麻痹癥 落下 殘疾 姿勢 情況 慢吞吞 猶豫 驟然 鎮(zhèn)定 情緒 講述 憂郁 歧視 鼓勵我會讀我最棒! lu 降落 落后 落伍 部落 落腳 lo 落枕 落炕 l 丟三落四落tio 調(diào)整 調(diào)節(jié) 調(diào)解 調(diào)味dio 調(diào)動 曲調(diào) 聲調(diào) 調(diào)動我最棒!調(diào) 研讀課文，開始的英子是怎么樣的？后來變成什么樣？請找出有關(guān)句子讀讀。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 英子給你留下了什么印象？ 文靜 膽小 自卑 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

2、她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。 這時的英子又給你留下了什么印象？快樂 自信 開朗 愛與人交往你喜歡哪個英子？一個自卑、憂郁的孩子后來變成了一個活潑開朗的小女孩，瞧，一對反義詞同時出現(xiàn)在她的身上，是什么讓她有如此大的轉(zhuǎn)變，請同學(xué)們讀讀課文2、3自然段。 同學(xué)們的掌聲改變了英子的生活態(tài)度，使她變成了一個活潑開朗的人 。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。 英子為什么猶豫呢？這個時候她是一種怎樣的心理？緊張 自卑 痛苦 同學(xué)們?yōu)樗牧藥状握疲空堈页鼍渥印?就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 故事講完了，教室里又響起了熱

3、烈的掌聲。這一次掌聲代表什么？ 是對英子走上講臺的贊許，是對英子走出陰影的肯定和鼓勵。這時你想對她說什么？ 第二次同學(xué)們是為什么而鼓掌？ 鼓勵 贊揚(yáng) 從這兩次掌聲里，你體會到什么？ 尊重、理解、鼓勵可以改變一個人，當(dāng)別人身處困境時要給他們鼓勵和幫助，幫助別人，自己也會體會到快樂 。 這兒有一封英子長大后給作者的來信，其中一段是這樣寫的 。 我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。 從英子的變化中，說說你會想到什么？或是有什么感受？ 我們要對殘疾人充滿關(guān)愛，不能歧視，要多給他們鼓勵與幫助 。說說“歧視”的意思。歧視：不平等地看待他人。 一個自卑憂郁的小女孩，在同學(xué)們的掌聲鼓勵下，克服了心理上的障礙，并微笑面對以后的生活，這掌聲所代表的是什么？ 體現(xiàn)的是人與人之間的一種尊重、關(guān)愛。 愛 說說在生活中，愛還可能是什么？ 是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。愛是一陣熱烈的掌聲愛是一句友善的講話愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng) 愛是寒冷嚴(yán)冬的一杯熱茶愛是瓢潑大雨中的一把小花傘愛是黑暗中的一支蠟燭 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將會變得更美好。寫一寫假如你的一個朋友考試考的不好，他很難過，請你寫一兩