寫作指導(dǎo)：寫實(shí)與虛構(gòu)

1、 邯鄲市廣泰中學(xué) 韓晶寫作指導(dǎo) 寫實(shí)與虛構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解寫作中寫實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。 通過閱讀交流討論，明晰虛構(gòu)在文學(xué)創(chuàng)作中的基本方法與價(jià)值。 培養(yǎng)聯(lián)想與想象的能力。什么是寫實(shí)與虛構(gòu)？寫實(shí)與虛構(gòu)藝術(shù)來源于生活觀察生活的點(diǎn)滴才能流出觸動(dòng)情絲的文字就是按照生活本來的樣子來寫，強(qiáng)調(diào)是真人真事。寫真事，訴真情。寫實(shí)寫實(shí)與虛構(gòu) 虛構(gòu)是在符合生活內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽的想象和再創(chuàng)造，藝術(shù)地表現(xiàn)生活、塑造形象、突出主題所用的各種創(chuàng)作手法 。虛構(gòu)不是胡編亂造。 虛構(gòu)一定在合理的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象與聯(lián)象。 寫作中的虛構(gòu)與真實(shí)一樣，是一種藝術(shù)創(chuàng)造：一是無須實(shí)有，必求能有；二是雜取種種，糅合而成；三是包含作者主觀的正確認(rèn)

2、識(shí)。虛構(gòu)在文學(xué)作品中很常見離不開虛構(gòu)小說離不開虛構(gòu)童話離不開虛構(gòu)寓言離不開虛構(gòu)神話 所寫的事跡，大抵有一點(diǎn)見過或者聽過的緣由，但決不會(huì)用這事實(shí)，只是采取一端，加以改造，或者生發(fā)開去，到足以幾乎完全發(fā)表我的意見為止。人物的模特兒也一樣，沒有專用一個(gè)人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個(gè)拼湊起來的角色。 魯迅 小組討論：哪些文學(xué)作品中的虛構(gòu)使你印象深刻？ 吳承恩寫西游記 是以唐代玄奘和尚赴西天取經(jīng)的經(jīng)歷為藍(lán)本，在大唐西域記、大唐大慈恩寺三藏法師傳等作品的基礎(chǔ)上，經(jīng)過整理、構(gòu)思最終寫定而成的。小說借助唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)歷的八十一難，折射出人間現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種情況。小說想象大膽，構(gòu)思新奇，在人

3、物塑造上采用人、神、獸三位一體的塑造方法，創(chuàng)造出唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等不朽的藝術(shù)形象。寫法指導(dǎo)一虛構(gòu)，要圍繞主題 繪色繪形 湘女逃離“陀螺島”（節(jié)選） “我說的“陀螺島”不是一個(gè)真的海島，當(dāng)然也不是在真的海上。 我有一次爬上我們這幢大樓的頂層，突然就有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，放眼望去，霧靄里的城市猶如一片樓宇的海洋，一波一波朝四面漫開。我的家像一座小島，漂浮在樓海上。 更驚悚的是，所有的樓都在旋轉(zhuǎn)，攪動(dòng)起一個(gè)巨大的旋渦，我的家就像旋渦中的一一只陀螺，被云層和氣流抽打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 眩暈中，我的腦海里突然就蹦出了這個(gè)詞陀螺島。 這不是幻覺，是直觀。這個(gè)比喻真是太貼切了。 我的家真的就是一只陀螺，總在

4、旋轉(zhuǎn)，人也像陀螺，也在旋轉(zhuǎn)。媽媽每天從這個(gè)屋轉(zhuǎn)到那個(gè)屋，從樓上轉(zhuǎn)到樓下，從家轉(zhuǎn)到學(xué)校，從學(xué)校轉(zhuǎn)到那些什么英語、數(shù)學(xué)、舞蹈、器樂等等一大堆輔導(dǎo)班培訓(xùn)班興趣班提高班，然后又轉(zhuǎn)回家，然后又在各個(gè)房間轉(zhuǎn)。而我從有記憶開始，就是跟她以同樣的轉(zhuǎn)速一同忙亂，每天也轉(zhuǎn)個(gè)不停。寫作指導(dǎo)二虛構(gòu)，要不拘現(xiàn)實(shí) 大膽想象 “我有件事要告訴你，小家伙，”她說，“貝爾門先生今天在醫(yī)院里患肺炎去世了。他只病了兩天。頭一天早晨，門房發(fā)現(xiàn)他在樓下自己那間房里痛得動(dòng)彈不了。他的鞋子和衣服全都濕透了，凍涼冰涼的。他們搞不清楚在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動(dòng)過地方的梯子，幾支扔得滿地的

5、畫筆，還有一塊調(diào)色板,上面涂抹著綠色和黃色的顏料，還有-親愛的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墻上那最后一片藤葉。難道你沒有想過，為什么風(fēng)刮得那樣厲害，它卻從來不搖一搖、動(dòng)一動(dòng)呢？唉，親愛的，這片葉子才是貝爾門的杰作-就是在最后一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那里的?！?歐亨利最后一片樹葉的結(jié)尾寫作指導(dǎo)三虛構(gòu)，要構(gòu)思巧妙 出人意料朱自清筆下的春 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨

6、的。 “這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶(lng)仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了?！?宗璞筆下的紫藤蘿瀑布寫作指導(dǎo)四虛構(gòu)，要生動(dòng)傳神 細(xì)微真切虛構(gòu)寫作小總結(jié)虛構(gòu)，要圍繞主題 繪色繪形虛構(gòu)，要不拘現(xiàn)實(shí) 大膽想象虛構(gòu)，要構(gòu)思巧妙 出人意料虛構(gòu)，要生動(dòng)傳神 細(xì)微真切 要求：合理想象，運(yùn)用虛構(gòu)，主題要明確，字?jǐn)?shù)30

7、0字左右。 續(xù)寫“周末，媽媽剛起床，就接到電話，說快遞到了”示例作文 望著窗外傾盆直瀉地大雨，聽著“嘩嘩”地雨聲，我不禁打了一個(gè)冷顫，不情愿地披上了雨衣、穿上了雨鞋，在媽媽地一聲聲催促下，走出了家門。只見那位叔叔已經(jīng)等在了樓道門口的屋檐下面。他穿著的黑色雨衣被雨水淋得油光發(fā)亮，他那烏黑的頭發(fā)上已經(jīng)被雨水完全打濕了，一綹綹的，好像是剛洗過還沒來得及擦干一樣。雖然天氣很冷，但他卻因?yàn)槊β刀飨铝撕顾?。汗水和雨水融合在一起，并順著他的臉頰淌了下來。確認(rèn)過姓名之后，叔叔小心翼翼地解開雨衣，伸手從懷里掏出了一個(gè)棕色的、包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹，一把塞到了我手中，很熱情地說道：“在這兒簽個(gè)字吧。”他就向我們揮了揮手，轉(zhuǎn)過身子，繼續(xù)推著那輛老“永久”牌自行車，慢慢地消失在了風(fēng)雨之中。每一個(gè)小小的包裹都要經(jīng)過許多流程，夾著快遞員們的汗水，在一通電話之后“輕松”來到大家的手里，可是，又有誰看到快遞員們奔波勞碌的辛苦呢！頓時(shí)，有股暖流涌進(jìn)了我的心田 此刻，窗外又是風(fēng)雪交加，氣溫也一下子下降到了零下26攝氏度，在這樣一個(gè)惡劣的天氣里，快遞員叔叔的身影再一次的浮現(xiàn)在了我的眼前，也許現(xiàn)在的他仍然在送快遞的途中吧。那么，就讓我代表成千上萬的收件人，向您真誠地道一聲：“您辛苦了！謝謝您！” 請大家說說這篇示例作文優(yōu)缺點(diǎn)是什么？當(dāng)堂作文四環(huán)節(jié)說