智慧教育實踐之路

1、1、學校簡介2、智慧教學3、智慧育人4、初見成效CONTENTS目錄學校簡介3?？h科達中學隸屬于河南鶴壁科達教育集團，是一 所民辦寄宿制初級中學，始建于2001年，當時坐 落在?？h善堂鎮(zhèn)，建校之初，硬件設(shè)施落后，師資 力量薄弱，招聘的大部分教師是當時的“民師”； 學生基礎(chǔ)差，素質(zhì)良莠不齊。辦學伊始，科達中學只有教師15人，4個教學班，學生人數(shù)不足兩百人。舊校址集團董事長宋書選先生在建校之初就高屋建瓴的提出“科學成就未來，達者造福社 會”的辦學思想，在這一思想指引下，所有科達人用科學的精神踐行教育，用先進 的理念指導教學，科達中學一步步走向輝煌。特別是2012年，集團“硬件升級，資源優(yōu)化”的科學

2、規(guī)劃后科達中學從善堂鎮(zhèn)搬至浚縣縣城，學 生人數(shù)達到4300余人，76個教學班， 生源素質(zhì)大幅提高，師資力量得到顯 著加強，學歷達標率100%，學生升學率、升學總?cè)藬?shù)一 路攀升，自2004年首屆畢業(yè) 生以來，升學率連續(xù)13年穩(wěn) 居全縣榜首，在周邊縣市名 列前茅。新校 址科達中學歷年升入省級示范性高中人數(shù)智慧教學科達中學以“科達教育領(lǐng)先一步”的辦 學理念，立于教學改革的潮頭，敢于擔當 教育教學的弄潮兒，致力于 “學生主體 地位”這一教育思想的實踐與探索。艱辛的實踐歷程快樂高效單元教學三位一體雙主教學法六一三一200620092012為每位教師配備電腦，班級配備了多媒體，達 到班班通，初步實現(xiàn)辦公信

3、息化，網(wǎng)絡化；配備了電子交互式白板，實現(xiàn)了教學初步信 息化，課堂同步互動，提高了教學效率；構(gòu)建了“學生以自主學習為主，教師以個別 指導為主” 的“雙主” 課堂教學模式；12013為實現(xiàn)人人通，考察網(wǎng)絡學習平臺；20142016平臺正式上線，七年級1500余學生人手一臺 平板電腦；全校實現(xiàn)人人通，三個年級4300余名學生人 手一臺平板電腦，并且課堂使用常態(tài)化。艱辛的實踐歷程1東 方 科 達 生 態(tài) 系 統(tǒng) 學 生 端 界 面“”2學生利用學習包，開展自主學習。 在學習過程中，通過圈、點、勾、 劃、批，提出問題，解答問題。將學習內(nèi)容設(shè)計成問題，引導學生自學。小組研討學習與自主學習有機結(jié)合， 通過交

4、流研討、互相幫助，達到共同 提高。學生在自主研學、同伴互學的過程 中，借助學習包中的微課，隨時隨 地反復學習，解決疑難。在學生自學過程中，教師根據(jù) 學情進行個別指導。在學生自學過程中，運用綜合評 價機制，促進學生學習。01課題學習目標理解教材深鉆學材應用練習總結(jié)歸納07效果檢測0602030405學習包結(jié)構(gòu)三講一練哪不會 講哪里誰不會 給誰講誰能講 讓誰講講什么 練什么講什么給誰講誰來講練什么點擊播放學生講智慧育人三省教育“吾日三省吾身”，規(guī)范言行舉止， 養(yǎng)成良好習慣，樹立正確的人生觀、 價值觀。晨鐘智慧教學云平臺按每月的德育主題每 天為學生推送一個榜樣人物。暮鼓學生每晚在學習終端寫“三省日記

5、”， 修身從修心開始，促使學生自我反省， 常思己過，從靈魂深處鬧革命，自我 更新。實現(xiàn)德育信息化。開“三省”晨會01寫“三省”日記02談“三省”感言03樹“三省”典型04三省教育形式智慧家長大講堂學校每周會邀請家長給學 生上社會實踐課，對學生 進行思想教育、拓寬學生 視野。初見成效自踐行“六一三一”教學模式以 來，學生的學習效率、學習成績和動 手操作能力、創(chuàng)新能力得到提高，可 謂學得輕松，考得優(yōu)異，生活快樂。2015-201鏟蘆曰二年級期末考試成績對比表2015-201硒八年級期未考試成績對比表平均分優(yōu)秀丞手動伏53.鄧50.7%。10050%8040/46030%4020%2010%1008

6、060402050%40/430%20%10%。語文數(shù)學歸還英語. 2015 2016郎臺歷史語文數(shù)學旺丕英語物理覓飲臺歷史. 2015 2016技術(shù)助力下的課堂，提高了學生學習效 率，為促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人 才，科達中學聯(lián)合華東師大打造學校創(chuàng) 客空間，開設(shè)有3D打印、創(chuàng)意電子等 新型課程。校園建設(shè)深入課程，互聯(lián)網(wǎng)+與課程的深度融合和創(chuàng)新，為孩子的 核心素養(yǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？七_中學創(chuàng)客空間已成為深圳柴火創(chuàng)客空 間實踐基地，它就像是一個開放實驗室、 社團活動室和圖書館，在這里，學生努力 將他們的奇思妙想實現(xiàn)出來，制作或創(chuàng)作 他們想要的東西，真正滿足了學生動手實 踐的愿望?？七_中學進行了創(chuàng)新型改革自構(gòu)建“六一三一” 課堂教學模式以來，諸多 領(lǐng)導、專家、學者、各省市的教育同仁 慕名前來參觀學習、交流研討，先后達2000余人次。專家的關(guān)懷和指導中央電教館 韓駿館長省教育廳