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文檔簡介

1、2022年10月初三班主任工作總結面上措施1.班主任到崗及時,不管是兩操還是有活動任務,班主任都做到了及時靠班,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。特別是早上7:40和下午1:45之前,都能到教室認真的管理班級,和學生一起清掃衛(wèi)生,整頓課前秩序。2.班主任工作更加細節(jié)化。從勞開工具的擺放,到課下衛(wèi)生的保持,從各種標牌的張貼,到窗臺上花盆的擺放,從朝陽書箱充足的書及圖書的擺放到窗簾的清洗及懸掛時的詳細要求,班主任們都一絲不茍的完成,從細節(jié)入手,干好本職工作,譬如窗簾的懸掛,要求窗簾環(huán)不能脫落,不用時,拉到兩邊,用夾子統(tǒng)一固定,且高度一致。3.各班學習氣氛更濃了。班里學生的課桌上都貼上了勵志標簽,學生在標簽上寫上了

2、自己的格言和自己奮斗的中考目的。每個班都開場了中考倒計時,學生比以往更加懂得珍惜時間了。4.班主任定期進展金點子交流,老師們互相借鑒,受益匪淺。如徐_云老師的小組捆綁管理法,付_燕老師的每日一談,順藤摸瓜,代_琛老師的師生平等談話法,莊_青老師的勤管加嚴管,臺_麗老師的事必躬親、感染學生,劉_光老師的權利下放、責任到人,孟_樹老師的早來晚走、課間觀察,段_臻老師的與家長溝通的妙招,毛_程老師的和學生打成一片以及班級銀行的建立,秦_蓮老師的善取別人之經再進展晉級,王_同老師的搞好師生關系、嚴愛并使,蔡_兵老師的在教室辦公聽課法。初三一部的班主任們確實用自己的行動做到了一人有高招,班班都受益。點上

3、事跡1.徐_云、付_燕、代_琛三位老師,每天7:10必到老師,檢查學生的早讀情況,然后再去吃早餐。2.莊_青、孟_樹、段_臻三位老師每天7:30就來到教室,親自領著學生清掃衛(wèi)生。3.臺_麗、秦_蓮兩位老師對年級安排的工作任勞任怨,這兩位老師一有時間就到教室里轉,班里整理得井井有條。4.毛_程雖然家里孩子小,但他是把更多的時間放在初三九班56個孩子的身上,每到課間就和學生交流,詢問學生上課的情況。5.王_同、蔡_兵更是把自己融進了自己管理的班集體中,他們手把手的教學生清掃衛(wèi)生,幾乎天天和家長反映學生的在校表現(xiàn)。他們簡直就是班里的班長、衛(wèi)生委員、紀律委員、公務管理員,他們每天早上一來就一頭扎進班里去,有時干脆在教室里備課,放學時把每一個學生送出去,才放心的回家。存在的問題1.隨著課程的完畢,初三已經進入全面復習階段,學生的知識程度已經根本定型,個別考學無望的學生根本聽不進去,干脆就睡大覺,極個別的擾亂課堂秩序。2.個別學生好吃零食,又不講究衛(wèi)生,有時有亂扔食品袋的現(xiàn)象。3.個別學生經常長時間不到校,還是家長給請的假,家長對學生的縱容,給班主任的班級管理帶來很大難度。4.學生仍舊有帶手機的現(xiàn)象,家長會班主任都講了,因為家長不合作,所以帶手機現(xiàn)象屢

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