幼兒園區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1

1、幼兒園區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 幼兒的區(qū)域游戲作為一種自主游戲，是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)。通過(guò)教師有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主的選擇活動(dòng)內(nèi)容和合作伙伴，主動(dòng)的進(jìn)行探索與交往，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，深受幼兒喜愛(ài)。 一、什么是區(qū)角游戲二、區(qū)角游戲的類別區(qū)域游戲（標(biāo)示要規(guī)范）： 生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)角色游戲： 娃娃家、美發(fā)屋、超市、小吃吧、電話亭環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。思考：?jiǎn)栴}一：根據(jù)年齡班特點(diǎn)，應(yīng)該設(shè)置哪些區(qū)角？問(wèn)題二：如何設(shè)置區(qū)角，以及該怎樣避免區(qū)域之間的相互干擾？問(wèn)題三：

2、怎樣建立幼兒區(qū)角游戲的常規(guī)？1、幼兒園活動(dòng)區(qū)角的板塊設(shè)置 （1）符合年齡特點(diǎn)的板塊設(shè)置 （2）與教育目標(biāo)和內(nèi)容同步的板塊設(shè)置 （3）具有相對(duì)動(dòng)態(tài)性的板塊設(shè)置2、幼兒園活動(dòng)區(qū)角的合理劃分及原則 （1）半開放原則 （2）定與不定原則 （3）漸進(jìn)性原則應(yīng)該注意的事項(xiàng)：1、應(yīng)注意空間上的挖掘 2、應(yīng)該注意動(dòng)靜的交替3、區(qū)域應(yīng)該是獨(dú)立而開放的4、安全應(yīng)該是區(qū)角布置考慮的前提5、材料的投放要豐富多樣6、盡量利用本土資源 小班關(guān)鍵詞：溫馨、暗示娃娃家區(qū)：活動(dòng)圍繞本區(qū)域?yàn)橹行慕?gòu)區(qū)：可以建構(gòu)在娃娃區(qū)邊上圖書區(qū)：親和但不隨意其他：故事角、飼養(yǎng)角tips：提示性標(biāo)語(yǔ)很重要溫馨的家居感可以讓孩子情緒穩(wěn)定操作內(nèi)容以生活操作為主 中班 關(guān)鍵詞：豐富、提升圖書區(qū)：規(guī)范、整潔表演區(qū)：形式多樣、經(jīng)常開展益智區(qū)：解構(gòu)清晰美工區(qū)：材料豐富、最好提供幼兒不常用材料其他：音樂(lè)角、體育角tips：讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦豐富幼兒的知識(shí)解構(gòu)，提升孩子水平 大班 關(guān)鍵詞：幼小銜接、智力思維發(fā)展閱讀區(qū)：自主、互相監(jiān)管識(shí)字區(qū)：隨課堂內(nèi)容變更，系統(tǒng)性要強(qiáng)益智區(qū)：材料豐富，讓孩子參與教具制作（棋類的添加）其他：探索角、機(jī)械角tips：擺放、分區(qū)邏輯性要強(qiáng)、