《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT課件

1、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之【南宋】辛棄疾 這首詞約作于1188年，當(dāng)時辛棄疾被免官閑居江西。布衣陳亮“為人才氣超邁，喜談兵，議論風(fēng)生，下筆數(shù)千言立就?！毙痢㈥悆扇瞬艢庀嗳?，抱負(fù)相同，都是力主抗金復(fù)國的志士，慷慨悲歌的詞人。1188年，辛、陳鵝湖之會，議論抗金大事，但抗金計劃后來全部落空。這首詞寫于鵝湖之會分別之后。寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讀出詞的韻律，品出詞的意境；2.感悟詞人抗敵報國，渴望建功立業(yè)，但壯志未酬的悲壯的情感。注音：挑燈（ ） 麾下（ ） 炙（ ） 塞外（ ） 的（ )盧 霹靂（ ）日積月累 收獲頗豐huzhdp sitio初讀課文 讀準(zhǔn)字音醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下

2、炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！ 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之再讀課文 讀準(zhǔn)句讀示范：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。/1.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。2.沙場秋點兵。3.了卻君王天下事，贏得生前身后名。/依據(jù)注釋 揣摩大意 沉醉中挑亮燈光抽出劍來細(xì)看，夢中回到了接連響起號角之聲的軍營。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風(fēng)中，戰(zhàn)場上軍隊正在檢閱，準(zhǔn)備出征。 戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，弓弦如雷鳴，使人心驚。多想完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。 破陣子為陳同甫賦壯

3、詞以寄之【南宋】辛棄疾2.以雄壯豪放的感情讀課文，找一找哪些句子體現(xiàn)了“壯”？讀到“ ”，我仿佛看到/聽到 。深刻體會 讀出韻味1.整首詞的感情基調(diào)，用一個字概括。壯夢回吹角連營各個營壘接連響起了緊張、急促號角聲（讀出豪壯之勢，讀出戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的緊張之感。）3.辛棄疾的抱負(fù)實現(xiàn)了嗎？哪些句子可以看出？醉里挑燈看劍、夢回可憐白發(fā)生 辛棄疾出生時，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。 青年時代，詞人就積極投身軍事斗爭，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下，抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長驅(qū)直入金營，生擒叛徒張安國，立下卓著的功勛?；貧w南宋后

4、，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。 他一生反對和議、盼望早日恢復(fù)中原的主張，也未能為南宋小朝廷所采納，而且兩次被彈劾革職。從歲至歲的漫長歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過，把滿腔的憂國憂民的熱情，都寄托在所寫的詞里。 生平經(jīng)歷破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之【南宋】辛棄疾對比閱讀 拓展視野死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 示兒【南宋】陸游示兒：給兒子看。萬事空：什么都沒有了。九州：代指中國。中原：金兵占領(lǐng)的地方。翁：父親。1.示兒破陣子分別圍繞哪個字來寫？同：渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國異：示兒有對抗金大業(yè)未完成的遺憾，也有對神圣事業(yè)必

5、成的堅定信念； 破陣子渴望自己能披上戰(zhàn)甲、馳騁沙場，但報國無門、壯志難酬。悲壯2.兩部作品所表達(dá)的情感有何異同？當(dāng)堂檢測選出對本詞賞析有誤的一項（）A這首詞上片描寫軍旅生活。下片前四句描寫戰(zhàn)斗場面，充分表達(dá)了作者的愛國激情和雄心壯志。B“沙場秋點兵”五個字緊湊有力，渲染出戰(zhàn)爭濃烈的氛圍。一個“秋”字更給整個場面增添了肅殺之氣。 C“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!”表現(xiàn)了詞人渴望實現(xiàn)抗金大業(yè)的理想，也表現(xiàn)出他對君王因憂愁國事而生出白發(fā)所產(chǎn)生的憐惜之情。D這首詞意境開闊，在內(nèi)容上能把個人命運和國家民族命運聯(lián)系起來，表現(xiàn)出慷慨縱橫、自由奔放的藝術(shù)風(fēng)格。C-1 少壯不努力，老大徒悲傷。

6、漢樂府古辭長歌行2 業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進(jìn)學(xué)解3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文4 天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易乾象5 志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨子修身6 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。 荀子勸學(xué)7 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮誡外生書8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。 曹 植贈白馬王彪9 有志者事竟成。 后漢書耿 列傳11 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳12 歲寒，然后知松柏之后凋也。論語子罕13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下14 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學(xué)15 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不

7、可奪赤。呂氏春秋誠廉16 精誠所至，金石為開。后漢書光武十王列傳17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序19 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈 原離騷20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起1 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 席慕蓉3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯 迅5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。 巴 金6 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。 雷 鋒7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章9 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”