初中音樂(lè)-《A大調(diào)(鱒魚(yú))鋼琴五重奏(第四樂(lè)章)》課件4PPT課件(PPT 18頁(yè))

1、歡迎進(jìn)入音樂(lè) 課堂第1頁(yè)，共18頁(yè)。鱒魚(yú)鋼琴五重奏第2頁(yè)，共18頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首熟悉的交響樂(lè)猜猜它的作者是誰(shuí)？舒伯特第3頁(yè)，共18頁(yè)。大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下舒伯特 弗朗茨澤拉菲庫(kù)斯彼得舒伯特 奧地利作曲家，他是早期浪漫主義音樂(lè)的代表人物，也被認(rèn)為是古典主義音樂(lè)的最后一位巨匠。從小隨父親學(xué)音樂(lè)，很早便顯示出他在音樂(lè)創(chuàng)作方面的特殊才能。由于生活貧困，在他的作品中常常流露出苦悶和壓抑的情緒。但他又不愿依附于權(quán)貴，所以始終沒(méi)能改變他的艱難處境，年僅31歲就在貧病中離開(kāi)了人世。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫(xiě)遍了不同體裁的大量音樂(lè)作品，創(chuàng)作了600多首歌曲 ，18部歌劇、歌唱?jiǎng)『团鋭∫魳?lè)，10部交響曲，19首弦

2、樂(lè)四重奏，22首鋼琴奏鳴曲 ，4首小提琴奏鳴曲以及許多其他作品，被稱為“歌曲之王”。其作品有 魔王、鱒魚(yú)五重奏、野玫瑰、流浪者等等今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的作品鱒魚(yú)鋼琴五重奏第四樂(lè)章第4頁(yè)，共18頁(yè)。 鱒魚(yú) 明亮的小河里面，有一條小鱒魚(yú)，快活地游來(lái)游去， 像箭兒一樣，我站在小河岸上，靜靜地朝它望，在清清的河水里面， 它游得多歡暢。那漁夫帶著釣竿，也站在河岸旁,冷酷地看著河水想把魚(yú)兒釣上， 我暗中這樣期望，只要河水清又亮，它別想用那釣鉤把小魚(yú)釣上， 但漁夫不愿久等浪費(fèi)時(shí)光， 立刻就把那河水?dāng)嚋?，我還來(lái)不及想， 他就已提起釣竿， 把小鱒魚(yú)釣到水面上，我滿懷激動(dòng)的心情，看鱒魚(yú)上了當(dāng)。第5頁(yè)，共18頁(yè)。鱒魚(yú)鋼

3、琴五重奏第四樂(lè)章樂(lè) 曲 分 析第6頁(yè)，共18頁(yè)。 A大調(diào)鋼琴五重奏是舒伯特繼歌曲鱒魚(yú)問(wèn)世兩年后應(yīng)朋友龐姆加特納之邀創(chuàng)作的也是舒伯特最著名，最成功的一部室內(nèi)樂(lè)作品。全曲共分為五個(gè)樂(lè)章。因其中第四樂(lè)章用歌曲鱒魚(yú)的音樂(lè)為主題寫(xiě)成，固又稱其為鱒魚(yú)鋼琴五重奏。在這部作品里舒伯特運(yùn)用了器樂(lè)的各種特點(diǎn)和多種變奏手法，將歌曲的內(nèi)容進(jìn)行了深入的刻畫(huà)和描述。第7頁(yè)，共18頁(yè)。第四樂(lè)章共有七個(gè)部分主題 描寫(xiě)的是小鱒魚(yú)在小溪中悠閑地 游著，也表達(dá)了作曲家對(duì)美好生活的向往。此段為鱒魚(yú)主題樂(lè)器 小提琴主奏第8頁(yè)，共18頁(yè)。 第一變奏 主題移高八度進(jìn)行。鋼琴變奏，音色明亮，音樂(lè)情緒開(kāi)朗，弦樂(lè)器六連音的琶音伴奏，好象魚(yú)尾甩水

4、的歡快聲音。表現(xiàn)了小鱒魚(yú)在清澈的水中歡快嬉戲，悠然自得的情境。第9頁(yè)，共18頁(yè)。 第二變奏 由小提琴和大提琴奏出，鋼琴像回聲一樣地與之遙相呼應(yīng)。小提琴時(shí)而級(jí)進(jìn)，時(shí)而用琶音上下流動(dòng)，描繪了小鱒魚(yú)在水中游動(dòng)的另一番情景。此段為鱒魚(yú)變奏2樂(lè)器 大提琴主奏、小提琴奏副旋律 第10頁(yè)，共18頁(yè)。 第三變奏 主題由大提琴和低音提琴奏出，鋼琴以三十二分音符作急速變奏，小提琴和中提琴以痙攣似的節(jié)奏使音樂(lè)變得激動(dòng)起來(lái)，給人以一種不祥之感。第11頁(yè)，共18頁(yè)。 第四變奏 主題由D大調(diào)轉(zhuǎn)為同名小調(diào)，節(jié)奏上有較大的變動(dòng)。它一開(kāi)始就用了ff的強(qiáng)音由弦樂(lè)和鋼琴一起奏出，使人感到小鱒魚(yú)遭到不幸。此段為鱒魚(yú)變奏4轉(zhuǎn)至d小調(diào) 第12頁(yè)，共18頁(yè)。 第五變奏 由大提琴奏出悲痛凄涼的主題，旋律在大小調(diào)之間游動(dòng)著，表現(xiàn)了對(duì)小鱒魚(yú)悲慘遭遇的同情和憂傷。第13頁(yè)，共18頁(yè)。 尾聲 主題在小提琴及其他各聲部上重新出現(xiàn)，鋼琴又奏起了鱒魚(yú)的“固定音型”，音樂(lè)又恢復(fù)到開(kāi)始的那種明快，清澈，透明的音樂(lè)形象，預(yù)示著苦難終將過(guò)去，歡樂(lè)必將到來(lái)。此段為鱒魚(yú)結(jié)束段樂(lè)器 大提琴、中提琴主奏第14頁(yè)，共18頁(yè)。 完整欣賞全曲第15頁(yè)，共18頁(yè)。本課小結(jié)鱒魚(yú)是舒伯特1817年根據(jù)詩(shī)人舒巴爾特的浪漫詩(shī)創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲。它以敘述的手法向人們揭示了善良和單純往往被虛詐和邪惡所害，借對(duì)小鱒魚(yú)不幸遭遇的同情，抒發(fā)了作者對(duì)自由的向往和對(duì)迫害者的