普通心理學(xué)綜合練習(xí)題

1、普通心理學(xué)綜合練習(xí)題一是非題（每題 1 分）（）1偉大心理學(xué)家在其名著腦的反射中，把反射的原則推廣到腦的全部活動，即人的全部心理活動之上。（）2迄今以止，心理學(xué)的最基本的方法乃是觀察法。心理學(xué)的基本方法包括：觀察法、實驗法、測驗法、法（）3人對客觀世界的認(rèn)識過程，從根本上說，并不都是從感覺開始的。（）4在人的視網(wǎng)膜上，圓錐細(xì)胞的圓柱細(xì)胞是均勻分布的，這保證了人眼視物的清晰度。（）5人眼視物，需要一定強度的光線的照明。當(dāng)光線從強到弱逐漸變化時，人眼對彩色視覺和對黑白的視覺的清晰程度就同等降。（）6在講解概念時，教師常用變式。在講解“鳥”這個概念時，教師運用“雞”的變式，可有利于防止學(xué)生擴大概念的

2、內(nèi)涵。（）7人的注意的廣度，只要教育得當(dāng)，加上努力，就能得到極大的提高。（）8人的感覺是由客觀刺激物決定的，這意味著當(dāng)刺激的強度增加一倍時，感覺的強度也增加一倍。（）9人的聽覺是非常敏銳的，而且人對各種頻率基本上保持一致的靈敏度。（）10人的的牢固程度，制約于人對對象思維加工的深度。（）11一個情緒的產(chǎn)生，除了生理之外，完全取決于客觀刺激物的性質(zhì)。（）12是人的行為的內(nèi)在推動力，因此為了出色地完成某項活動，相關(guān)的總是越強越好。（）13許多學(xué)者把氣質(zhì)分成四種類型，即膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、質(zhì)和抑郁質(zhì)。多血質(zhì)的人外刺激的耐受性高，反應(yīng)靈活，精力比較充沛，因此一般來說，多血質(zhì)是相對較好的氣質(zhì)類型。（）14人

3、的心理是客觀現(xiàn)實的反映，因此人的氣質(zhì)在原則上不是不可以改變的，只要客觀的教育和訓(xùn)練得法，加上努力，氣質(zhì)的改變是大有可為的。（）15人的能力的發(fā)展，不僅受制于后天教育的，也受制于遺傳的。（）16人的表情，完全是從嬰兒時期起，在同成年人的相處中，在其社會化的過程中逐漸學(xué)會的。（）17生活中，有些人舉止高雅，風(fēng)度翩翩，有些人則舉止粗俗，風(fēng)度不佳。這其實表現(xiàn)了之間的氣質(zhì)的不同。（）18一個兒童經(jīng)智力測驗，智商為 140。由此可以，只要他健康不出問題，他的能力發(fā)展水平一定超群。（）19人的距離知覺有賴于雙眼才能完成，所以單眼完全失明的人，就不可能靠眼睛判斷距離。（）20初生的嬰兒之間不存在性格差異，因此

4、人的性格完全是由后天造成的。（）21.心理學(xué)的基本任務(wù)之一是，從理論上描述人的心理現(xiàn)象。(并非從理論上描述)（）22觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過被試的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。（）23.視覺中樞位于大腦皮層的頂葉。（）24.當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時，教師通過提問來引起學(xué)生的注意，這種注意叫做有意后注意。“有意后注意是個人的心理活動對有意義、有價值的事物的指向和集中，它是在有意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。例如，開始從事某項生疏的、不感的工作時，人們往往需要通過一定的意志努力才能把自己的注意保持在這項工作上。經(jīng)過一段時間后，他們對這項工作熟悉了，并發(fā)生了，就可以不需要意志努力而繼續(xù)保持注意。

5、”（）25.紅、綠、藍(lán)三種原色按不同比例混合，可以產(chǎn)生白色和灰色。三原色按一定的比例相混，所得的色可以是黑色或黑灰色（）26.深度知覺的主要條件是眼睛的調(diào)節(jié)。(主要條件是雙眼視差)（）27.俗話說：“一遭被蛇咬，三年怕草繩”，這是形象。(這是情景)（）28.在思維活動中，對刺激能靈活地作出多種反應(yīng)的能力，稱為思維的流暢性。思維的流暢性是指在限定時間內(nèi)產(chǎn)生觀念數(shù)量的多少（）29.當(dāng)人們仰望天空，不由再認(rèn)。（這是想象）地將朵朵看成起伏的山巒時，這種心理現(xiàn)象叫做（）30.一個 10 歲的兒童，經(jīng)過力量表的測驗，他完成了 11 歲兒童的全部測驗項目，他的智商為 105。（MA/CA*100=11/10

6、*100=110）（）31.心理學(xué)家斯用“全部法”證實了在中，有一個獨立的感覺系統(tǒng)存在（用的是部分法）（）32.感覺中的信息完全是依據(jù)其物理特性進(jìn)行編碼，因此具有鮮明的形象性。（）33.信息是在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留的是暫時（）34.長時的信息必須進(jìn)行復(fù)述才能（）35.就人類而言，情感體驗發(fā)展，情緒體驗產(chǎn)生于后（）36.由于認(rèn)識的防御性，不同情緒的在同一刺激下會有相同的反應(yīng)（）37.一個人是否采取利他行為主要包括兩大步驟：一是助人者的知覺過程，二是判斷是否助人的過程（）38.性轉(zhuǎn)移是各種類型的決策中都存在的，且是人類社會的普遍現(xiàn)象（）39.在結(jié)構(gòu)理論中，自我遵循現(xiàn)實原則，是的社會成分（）4

7、0.多動癥兒童本質(zhì)上是注意力缺乏二單項選擇題（每題 1 分）1人對某種刺激物的感受性同人對該種刺激物的感覺閾限之間的關(guān)系是（ C ）A、正比關(guān)系；B、對數(shù)關(guān)系；C、倒數(shù)關(guān)系；D、指數(shù)關(guān)系。2視覺的適宜刺激是某一段波長的電磁振蕩。其波長為：（ B ）A、100-400 毫微米；B、400-760 毫微米；C、760-1060 毫微米；D、1060-1360 毫微米。3聽覺是由音波作用于聽分析器而形成的。人能聽到的音波頻率是：（ B ）A、20-2000；B、20-20000；C、10-10000；D、100-20000。4根據(jù)A、1定律，刺激物若增強 X 倍，則感覺增強 1 倍。這里的 X 值是

8、：（ B ）B、10C、3D、5為了表達(dá)刺激強度與感覺強度之間的關(guān)系，調(diào)整然后寫出來：SklogR。從數(shù)學(xué)上轉(zhuǎn)變了定律，重新加以5在同樣的光照條件下，以下這種顏色的明度最高：（ C ）A、紅、綠色；C、黃色；D、青色。6的遺忘曲線表明，人的遺忘進(jìn)程的特點是：（ B ）A、先慢后快；B、先快后慢；C、記得快就記得快；D、記得慢就記得慢。7感覺的適應(yīng)是感覺過程的普遍現(xiàn)象。在各種感覺中，適應(yīng)表現(xiàn)得最明顯的是：（ A ）A、視覺；B、聽覺；C、嗅覺；D、觸覺。8課堂上，正在聽課。忽然遠(yuǎn)處傳來一陣歌聲，的注意就轉(zhuǎn)向優(yōu)美的歌聲。這表明了：（ D ）A、注意的集中；B、注意的轉(zhuǎn)移；C、注意的分配；D、分心。

9、注意的轉(zhuǎn)移是有目的的，根據(jù)任務(wù)的而要求9人頭腦中的概念是可以分類的?！昂媒處煛边@個概念屬于：（ D ）A、合取概念；B、關(guān)系概念；C、抽象概念；D、析取概念。對不同屬性的認(rèn)定：析取概念。10駕車時，一會兒注意前方的信號燈，一會兒注意車內(nèi)的儀表，一回兒又注意路邊欲過馬路的行人。這表明了：（ C ）A、注意的集中；B、注意的轉(zhuǎn)移；C、注意的分配；D、注意的廣度。11.心理學(xué)史（A）的科學(xué)A、心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動規(guī)律B、除人心理以外的心理現(xiàn)象C、除動物心理以外的現(xiàn)象D、正常成人心理現(xiàn)象12.基礎(chǔ)心理學(xué)是( A )A.正常成人的心理現(xiàn)象 B.人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支 C.除動物心理以外的心理現(xiàn)象的

10、心理學(xué)分支D 所有心理現(xiàn)象的學(xué)科13.心理現(xiàn)象可分為（C）A 心理過程和B 認(rèn)識、情感和意志C 心理過程和個性心理特征D 認(rèn)知、情感、意志和性格14.和是（B）學(xué)派的創(chuàng)始人A 格式塔心理B 構(gòu)造心理 C 機能主義心理 D 行為主義15.（D）心理學(xué)被稱為心理學(xué)的第三A 機能主義 B分析C 行為主義D 人本主義16.神經(jīng)元是（A）的基本結(jié)構(gòu)A 神經(jīng)系統(tǒng) B 感覺C 運動D 內(nèi)臟17.神經(jīng)系統(tǒng)由（A）的A 中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)B 感覺神經(jīng)、運動神經(jīng)和大腦C 脊髓和大腦D 腦干、間腦、小腦和大腦18.皮層下較高級的感覺中樞位于（B）A 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)B 丘腦C 下丘腦D 小腦19.以溝和裂為界限，可

11、把大腦皮層分為（C）等組成部分A 大腦皮層感覺去和大腦皮層運動區(qū)B 大腦皮層感覺區(qū)、大腦皮層運動區(qū)和大腦皮層聯(lián)合區(qū)C 額葉、頂葉、枕葉、顳葉D 額葉、頂葉、枕葉、旁葉20.1860 年（A）發(fā)現(xiàn)手的人左半球言語功能占優(yōu)勢ABCD21.高級神經(jīng)活動反射學(xué)說的創(chuàng)始人是（A）A 巴浦BC和D22.動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射叫（D）A 反射 B 反饋 C 條件反射 D 無條件反射23.按照刺激的來源可把感覺分為（B）A 視覺和聽覺B 外部感覺和內(nèi)部感覺C 視覺、聽覺、嗅覺、位居和皮膚感覺D 運動覺、平衡覺和機體覺24.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（D）A 常數(shù)關(guān)系B 對數(shù)關(guān)系C 正比關(guān)系D 反比

12、關(guān)系25.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（A）A 感覺適應(yīng)B 感覺后像C 感覺對比D 聯(lián)覺26.為了保護(hù)對暗適應(yīng)（B）A 最好帶上一個墨鏡B 只要戴上一個紅色的眼鏡就可以C 戴上一個藍(lán)色的眼鏡就可以D 戴上一個彩色的眼鏡就可以27.色覺異常的遺傳途徑大多數(shù)是由（C）A 色覺異常的母親傳給兒子的B 外祖母通過母親傳給外孫的C 外祖父通過母親傳給外孫的D 色覺異常父親傳給兒子的色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。遺傳的途徑是，男孩是外祖父通過傳給自己的。外祖父是色盲，僅僅是遺傳的攜帶者，她自己能分辨顏色，不是色盲。如果外祖父是色盲，而且也是色盲，這時才會是色盲。28. 人耳對（A）范圍

13、內(nèi)聲音的感受性和耐受性都比較高。A、1000Hz4000HzC、10000Hz15000Hz29.聲音的基本特性是（D）B、5000Hz10000HzD、100Hz1000HzA 音調(diào)和響度B 響度和音色C 音調(diào)和音色D 音調(diào)、響度和音色30.能溶于液體的物質(zhì)是（C）覺適宜刺激的主要特點A 聽B 嗅C 味D 觸31.生理零度是指（A）A 皮膚表面的溫度B 37 C 36.5D 正常的溫度生理零度指皮膚的溫度，隨溫度的變化而變化。溫度刺激高于生理零度，引起激低于生理零度，引起冷覺；溫度刺激與生理零度相同，則不能引起冷覺和 部位的生理零度不同，面部為 33，舌下為 37，前額為 35。32.痛覺的

14、生物學(xué)意義在于（D）；溫度刺。不同A 它可以增強一個人的意志力B 它使感到生活的真實C 它能使更快地適應(yīng)環(huán)境D 它對機體具有保護(hù)性的作用33.深度知覺產(chǎn)生的主要線索是（D）A 線條和空氣的作用B 眼鏡的調(diào)節(jié)作用C 雙眼視軸的輻合作用D 雙眼視差34.對物體在空間的位移所產(chǎn)生的知覺叫（D）A 似動知覺B 時間知覺C 空間知覺D運動知覺35.（B）是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映A 識記BC 再認(rèn)D回憶36.是（B）A 格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人B 對和遺忘進(jìn)行實驗的創(chuàng)始人C 心理物理學(xué)的創(chuàng)始人D 最早用部分法實驗證明存在著瞬時的心理學(xué)家37.長時的容量是（C）A 9 比特-20 比特B 5-9 個C 無限

15、的D 因人而異的38.思維反映的是（C）A 過去的經(jīng)驗B 過去感知過的事物的形象C 事物之間的內(nèi)在聯(lián)系D人的愿望39.會騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是（B）A 系列位置效應(yīng)B 正遷移C 負(fù)遷移D技能學(xué)習(xí)40.言語活動的形式有（B）A 人工言語與自然言語 B 外部言語和內(nèi)部言語 C 方言和普通話 D 身體言語和口頭言語41.夢境在（D）開始出現(xiàn)A 睡眠初期B 睡眠中期C 睡眠晚期D 快速眼動睡眠階段42.就滿足需要的對象而言，可把需要分為（B）A 自然需要和社會需要 B 物質(zhì)需要和需要C和D 生理需要和安全需要43.定勢往往是一種（B）A 有意識B 無意識C 內(nèi)在D習(xí)得44.表情的產(chǎn)生（C）A 是遺

16、傳的結(jié)果B 后天學(xué)習(xí)得來的C既有的又有后天學(xué)習(xí)模仿的成分D 是在人身上建立條件反射的結(jié)果45.情緒的基本表現(xiàn)形式有（D）A 激動和平靜B 高興與C 喜怒哀樂D、和恐懼46.能力發(fā)展的差異主要表現(xiàn)在（A）上A 能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚 B 遺傳、后天教育影響的程度C 素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平D 認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低47.多血質(zhì)的神經(jīng)過程的特征是（C）A 強、不平衡B 強、平衡、不靈活C 強、平衡、靈活D 弱48.質(zhì)的神經(jīng)過程的基本特性是(C)。A 強、不平衡B 弱、平衡、靈活C 強、平衡、不靈活D 弱49.屬于消極強化的列子是（B）A 懲罰一個孩子讓另一個孩子B 孩子去

17、醫(yī)院看病不再發(fā)燒了C 當(dāng)孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具D 孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒消極強化：通過撤銷不愉快的刺激，以增加行為50.（D）是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實現(xiàn)自己理想A 安全的需要B 尊重的需要C 愛和歸屬的需要D 自我實現(xiàn)的需要51.認(rèn)為，自我實現(xiàn)境界是(C)。A 每個人都能達(dá)到的B 大多數(shù)人都能達(dá)到的C 少數(shù)人能夠做到的D 沒有人能達(dá)到的。52.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫(D)。AB 表征C 應(yīng)激D 表情53.一情緒外周理論認(rèn)為(D)。A 情緒的生理機制不在外周而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦B 認(rèn)知在情緒的發(fā)生中起著決定的作用C 情緒與有密切的聯(lián)系D 情緒是對身體變化的知

18、覺54. 情緒和情感變化的維度包括(A)。A動力性、激動度、強度和緊張度B積極性、消極性、強和弱的程度C增力性、減力性、飽和度和外顯度D興奮性、激動性、外顯度和內(nèi)隱度55. 有愛就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說明情緒和情感(A)。A具有兩極對立的特性B具有不可調(diào)和的特性C的兩極是不相容的D的兩極是絕對對立的56. 按情緒狀態(tài)可把情緒分為(A)。A心境、應(yīng)激B基本情緒和復(fù)合情緒C道德感、理智感和美感D、和恐懼57. 意志行為的基本階段分為(A)。A準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段B初始階段和結(jié)果階段C醞釀階段和行動階段D行動階段和完成階段58. 有多個目標(biāo)，每個目標(biāo)對自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不

19、定主意時的心情是(D)。A雙趨式B雙避式C趨避式D雙重趨避式59.是(D)。A心理過程的組成部分B獨立于心理過程之外的心理現(xiàn)象C由心理過程的D通過心理過程表現(xiàn)出來的60. 渡把人劃分為(A)四種類型，實際上這就是最早的氣質(zhì)分類和氣質(zhì)類型學(xué)說。A 膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、質(zhì)和抑郁質(zhì)B 矮胖型、瘦弱型、強壯型和發(fā)育異常型C 甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和型D 內(nèi)向型、外向型、中問型和特異型61. “易改秉性難移”說的是(A)。A 一個人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的B 一個人的性格特點是難于變化的C 環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會發(fā)生變化D 環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也會隨著發(fā)生變化62.把分為(A)等類型。A 內(nèi)向型

20、和外向型B 膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、質(zhì)和抑郁質(zhì)C 內(nèi)隱和外顯D 思維型和藝術(shù)型63.把特質(zhì)分為(C)。A 首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)B 外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)C 共同特質(zhì)和個人特質(zhì)D 一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)64.把個人特質(zhì)分為(B)等層次。A 共同特質(zhì)和個人特質(zhì)B 首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)C 一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)D 外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)特質(zhì)分為共同和個人特質(zhì)，個人特質(zhì)分為首要、中心和次要特質(zhì)65.理論屬于的(C)。A 動力理論B 類型理論C 特質(zhì)理論D 五模型理論66.通過實驗創(chuàng)立了(B)。A、大腦兩半球功能不對稱性學(xué)說B、高級神經(jīng)活動反射學(xué)說C、操作性條件反射學(xué)說D、反射學(xué)說67.后回是(D)。A、聽覺中

21、樞B、軀體運動中樞C、視覺中樞D、軀體感覺中樞68. 一種神經(jīng)過程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象叫(D)。A、神經(jīng)過程的泛化B、動力定型C、神經(jīng)過程的擴散D、相互誘導(dǎo)69. 皮層下調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞位于(C)。A、小腦B、腦干C、下丘腦D、丘腦70. 知覺的基本特性有(C)。A、逼真性、可操作性、選擇性、理解性B、直觀性、整體性、可操作性、間接性C、整體性、選擇性、恒常性、理解性D、直觀性、間接性、恒常性、概括性71. 對光適應(yīng)是(B)。A、在強光作用下視覺的差別感受性提高的過程B、在強光作用下視覺感覺閾限迅速提高的過程C、在強光作用下視覺感受性迅速提高的過程D、在強光作用下視覺的差別

22、閾限迅速降低的過程視覺感受性降低，感覺閾限提高72、內(nèi)耳的是(C)的感受器。A、運動覺B、觸壓覺C、平衡覺D、機體覺73、知覺包括(B)等多種。A、空間知覺、深度知覺、平面知覺和錯覺B、空間知覺、時間知覺、運動知覺和錯覺C、平衡覺、運動覺、視知覺和錯覺D、平衡覺、運動覺、機體覺和痛覺74、視覺的適宜刺激是波長在(C)之間的電磁波。A、10 納米100 納米B、80 納米280 納米C、380 納米780 納米D、800 納米1200 納米75、嗅覺適宜刺激的一個主要特性是(A)。A、具有揮發(fā)性B、有振動C、能溶解D、有色彩76、空間知覺包括(D)。A、運動知覺、遠(yuǎn)近知覺、距離知覺和實體知覺B、

23、距離知覺、似動知覺、深度知覺和知覺C、平衡知覺、運動知覺、似動知覺和錯覺D、大小知覺、形狀知覺、距離知覺和方位知覺77、按照刺激的來源可把感覺分為(D)。A、運動覺、平衡覺和機體覺B、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺C、視覺和聽覺D、外部感覺和內(nèi)部感覺78、機體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化叫(D)。A、生物節(jié)律B、生物鏈C、生物反饋D、生物鐘79、定律可以表示為(C)。A、差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強度的比例是一個常數(shù)B、心理量是刺激的物理量的冪函數(shù)C、S=KlogRD、I/I=KD 選項是律80、平衡覺的感受器是(A)。A、內(nèi)耳的B、科蒂氏C、內(nèi)耳的耳蝸D、游離的神經(jīng)末梢81、痛覺感受器(A

24、)。A、分布在全身所有的組織中B、只存在于外部感覺中C、只存在于皮膚中D、不存在于內(nèi)臟中82、(C)是指直接作用于感覺的客觀事物的整體在人腦中的反映。A、B、思維C、知覺D、感覺83、老年人聽覺感受性降低的特點是(C)。A、首先喪失對低頻和高頻兩端聲音的聽覺B、首先喪失對中頻聲音的聽覺C、首先喪失對高頻聲音的聽覺D、首先喪失對低頻聲音的聽覺84、深度知覺產(chǎn)生的主要線索是(D)。A、線條或空氣的作用B、眼睛的調(diào)節(jié)作用C、雙眼視軸的輻合作用D、雙眼視差85、(C)是嗅覺的感受器。A、科蒂氏B、C、鼻腔上膜的嗅細(xì)胞D、半規(guī)管86、感覺是指(C)。A、人腦對直接作用于感覺的客觀事物整體的反映B、人腦對

25、客觀事物個別屬性的反映C、人腦對直接作用于感覺的客觀事物個別屬性的反映D、過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映87、科蒂氏是(C)的感受器。A、嗅覺B、味覺C、聽覺D、振動覺88、嗅覺適宜刺激必須具有揮發(fā)性，是因為(B)。A、嗅覺位于鼻腔上膜B、具有揮發(fā)性的物質(zhì)才有氣味C、嗅覺位于鼻腔下膜D、具有揮發(fā)性的物質(zhì)才能作用于科蒂氏89、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是(B)。A、正比關(guān)系B、反比關(guān)系C、常數(shù)關(guān)系D、對數(shù)關(guān)系90、對物體(A)所產(chǎn)生的知覺叫運動知覺。A、在空間中的位移B、延續(xù)性和順序性C、空間特性D、距離和方位特性91.機能主義的目標(biāo)是（A）A.解釋心理如何幫助人們生存和適應(yīng)B 發(fā)展科學(xué)的、以為基礎(chǔ)的

26、心理學(xué)C 決定心理經(jīng)驗的基本成分D.純粹運用推理來了解行為了92.強調(diào)（B）對的影響。A.環(huán)境B.兒童期經(jīng)驗C.遺傳D.教育93.把人的心理結(jié)構(gòu)分為（B）個層次。A.2B.3C.4D.7三個不同的層次:意識、前意識和94. 人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為（B）。A. 情感過程B. 認(rèn)識過程C. 意志過程D. 個性認(rèn)識過程是人接受、加工和理解各種信息的過程，即人腦對客觀事物的現(xiàn)象和本質(zhì)的反映過程。它包括感覺知、想象、思維等。其中思是認(rèn)識過程的。95. 用所謂內(nèi)省的方法心理現(xiàn)象，試圖找出人的心理的基本元素的心理學(xué)派別是（B）A. 神經(jīng)心理學(xué)B. 構(gòu)造心理學(xué) C. 認(rèn)知心理學(xué)D. 社會心理

27、學(xué)96. 心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面，它們是（D）。A. 心理過程和意志過程B.和認(rèn)識過程C. 心理過程和情緒、情感過程D. 心理過程和97. 心理是大腦活動的（A）。A. 結(jié)果B. 產(chǎn)品 C. 過程D. 客觀映象98. 動物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（B）階段。A. 感覺、知覺和思維三個B. 感覺、知覺和思維萌芽三個C. 感覺、知覺和意識三個D. 感覺、知覺和意識萌芽三個99. 生理心理學(xué)家用“自我刺激法”證明，下丘腦和邊緣系統(tǒng)存在（B）A.中樞B.中樞C.中樞D.音樂中樞100.選擇職業(yè)時，有多個可供選擇，舉棋不定時的是(D)。A.雙趨B.雙避C.趨避式D.多重趨避式101.從需

28、要的角度看，人的情感主要是與(C)相聯(lián)系的。A.生理需要B.機體需要C.社會性需要D.安全需要102. 比率智商的計算公式是(A)。A.MACA100B.CAMA100C.MA-CAD.MACA100103. 在的需要層次理論中，社會交往需要是(B)。A.生理與安全需要B.愛與歸屬需要C.求知與審美需要D.自我實現(xiàn)的需要104.把自我實現(xiàn)的需要稱為(A)。A.生長需要B.缺失需要C.心理需要D.基本需要105. 一位演員剛發(fā)生了不愉快的事情，但演喜劇時仍能，反映了其意志的(C)品質(zhì)。A.果斷性B.堅韌性C.性D.自覺性106. “”、“沉重的腳步”都是(B)。A.對比B.聯(lián)覺C.心境D.表情1

29、07. 認(rèn)為“因為哭，所以愁；因為動手，所以生氣；因為發(fā)抖，所以怕”，把情緒看做內(nèi)臟反應(yīng)的心理學(xué)家是(D)。A.B.德C.D.108.以下說法只有一個是錯誤的，請是哪一個(D)。A、是構(gòu)造心理學(xué)派的代表B、是分析學(xué)派的代表。C、海墨是格式塔心理學(xué)派的代表D、是機能主義心理學(xué)派的代表。109.腦神經(jīng)有(C)對。A、13B、14C、12D、11110. 能力在一定程度上決定著掌握知識技能的(C)。A、多少、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平B、方向、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平C、方向、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平D、多少、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平111.以下哪一概念不是由?(A)A、操作性條件性反

30、射B、反射、反射弧和反饋C、第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)D、動力定型112、以下對知覺特征理解正確的是(A)。A、知覺是直接作用于感覺的客觀事物的整體在人腦中的反映。B、知覺常常是各種感覺協(xié)同活動的結(jié)果，不受人的知識經(jīng)驗和態(tài)度的制約。C、同一物體，不同的人對它的知覺是相同的。D、同一物體，不同的人對它的感覺是不同的。113、獲得性需要是一種(B)。A、自然需要B、社會需要C、物質(zhì)需要D、需要自然需要是由生理的不平衡引起的需要，它與有機體的生存和種族的延續(xù)有著密切的關(guān)系，如飲食、休息、求偶等的需要，又叫生理需要或生物需要。社會需要是反映社會要求而產(chǎn)生的需要，如求知、交往等的需要。社會需要是人所特有

31、的，是通過學(xué)習(xí)得來的，所以又叫獲得性需要。114、在各種感覺適應(yīng)的現(xiàn)象中，(B)是感受性提高的過程。A、光適應(yīng)B、暗適應(yīng)C、嗅覺的適應(yīng)D、痛覺的適應(yīng)115、下面對論述正確的一項是。(A)A、是激發(fā)朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動力。B、可以直接地觀察，觀察不到的可根據(jù)的外部的行為表現(xiàn)加以推斷。C、需要是在的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。D、同一行為可以由不同的引起;不同的活動也可由相同的或相似的引起。但總的來說，和行為的效果總是趨于一致的。116、不能夠反映注意分配的是(B)。A、邊聽講邊做筆記B、自言自語C、邊吃飯邊看書D、自拉自唱117.以下對需要論述錯誤的一項是(B)。A、

32、需要是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。B、需要不一定具有對象。C、人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠(yuǎn)不會停留在一個水平上。D、需要是推動有機體活動的動力和源泉。118.下面關(guān)于情緒理論正確的一項是：(C)A、和的情緒外周理論，強緒與外界環(huán)境變化的關(guān)系，強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生時的作用。（強緒與機體變化的關(guān)系）B、認(rèn)為情緒的生理機制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的間腦。（中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦）C、心理學(xué)家提出情緒認(rèn)知理論，認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，認(rèn)知過程起決定作用。D、和德認(rèn)為，情緒是伴隨著其他心理

33、活動產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象，不是一種獨立的心理過程。（情緒并不是伴隨著其他心理活動產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象）119.屬于外部感覺的是：(A)。A、味覺B、運動覺C、平衡覺D、機體覺120.關(guān)于注意，以下說法不正確的一項是(B)。A、注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。注意是一種心理狀態(tài)。B、注意可以反映事物和事物的屬性。C、注意能使所選擇的對象處于心理活動或意識活動的中心，并加以維持。121.的卡狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是（D）。A自然環(huán)境B人的大腦C活動D社會實踐活動122. 注意的集中性表現(xiàn)在（ D ）A 、選擇對象的能力B 、心理活動的緊張度和強度C 、對對象的關(guān)注方式D 、注意力的集

34、中程度123.在簡單任務(wù)下 , 注意的廣度是 ( c ) 個.A 、7 10B 、 5 7C 、 5 9D 、 7 12124.教師一邊講課一邊觀察學(xué)生聽講的情況，這屬于（ d ）A 、注意的分散B 、分心C 、注意的轉(zhuǎn)移D 、注意的分配125. “ 早晨的比中午的大 ” ，這是（ c ）A 、感覺B、知覺C、錯覺D 、幻覺126. 在幾何圖形中，人們的知覺能把輔助線（虛線）當(dāng)成是一條直線來對待，這說明人的知覺有（ b ）A 、選擇性B 、整體性C 、恒常性D 、理解性127. 從信息加工的觀點看，的基本過程是（ b ）A 、感覺 知覺 表象 B、編碼 提取C 、 編碼 提取 D 、感覺 加工

35、 思維128.的強度與工作效率的關(guān)系是（ c ）A 、正相關(guān) B 、負(fù)相關(guān) C 、倒 U 型關(guān)系 D 、互不相關(guān)129. 某組的智力測驗平均分?jǐn)?shù)是 80 分，團體標(biāo)準(zhǔn)差為 10 分的分?jǐn)?shù)是 90 分，他的智商是（ c ） A 105B 110C115D120根據(jù)離差智商的公式 100n*15，平均智商是 100，標(biāo)準(zhǔn)差是 15，此題需用的分?jǐn)?shù)算出的智商偏離平均智商幾個標(biāo)準(zhǔn)差，其計算方法為（90-80）/10=1，所以偏離平均智商 1 個標(biāo)準(zhǔn)差，因此其智商為 100+1*15=115130.屬于（ d ）A 、社會性B 、C 、有意識的D 、內(nèi)在131. 寫小說時產(chǎn)生的想象活動主要是 : （ b

36、 ）A 、表象 B 、創(chuàng)造想象 C、再造想象 D 、幻想132. 使用特定的量表，對的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的方法是 :（ b ） A 、觀察法B、測驗法C 、實驗法D 、問卷法所謂量化結(jié)論可以簡單理解為是有分?jǐn)?shù)的結(jié)論，例如智力測驗133.認(rèn)為神經(jīng)活動的基本過程是（c ）。A 、興奮B 、抑制C 、興奮與抑制D 、反射134. 俗話說“ 人逢喜事爽 ” ，這種情緒狀態(tài)屬于（ c ）A 、B 、應(yīng)激C 、心境D 、熱情135.在智力活動過程中，在認(rèn)識和評價事物時產(chǎn)生的體驗是（ a ）A 、理智感B 、美感C 、D 、道德感136. 人心不同、各如其面，這句俗語為的（ b ）作了最好

37、的詮釋A 、穩(wěn)定性B 、獨特性 C 、整合性 D 、功能性137.用貓做實驗發(fā)現(xiàn)解決問題是個（ b ）的過程A 、頓悟 B、嘗試錯誤 C 、假設(shè)考驗 D 、策略運用138. 在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（ b ）A 、原型啟發(fā) B 、原型 C 、問題對象 D 、問題情境139. 沙漠里的鴕鳥被追擊而無法逃脫時，把頭鉆入沙灘看不見了也就等于不存在了。對于這種行為成為“鴕鳥政策”，它和心理防御機制當(dāng)中的那種機制等同。（ c ）A 、投射作用 B 、壓抑作用 C 、否定作用 D 、反向作用140. 在人的心理活動過程中伴隨著的心理狀態(tài)（ b ）A 、情感 B 、注意 C

38、、意志 D 、認(rèn)識141. 人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺（ a ）的表現(xiàn)。A 、選擇性 B 、理解性 C 、整體性 D 、恒常性142. “ 砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人 ” 詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（ c ）。A 、美感 B 、理智感 C 、道德感 D 、143. 當(dāng)客觀事物不能滿足或不符合人的需要時，人就會產(chǎn)生（ b ）。A 、肯定的情感 B 、否定的情感 C 、復(fù)雜的情感 D 、相同的情感144. 能力制約著掌握知識的（A）。A速度和質(zhì)量B內(nèi)容C深度D鞏固程度145.能力在量方面的差異表現(xiàn)在（D）。A不同的特殊能力上B能力的類型差異上C完成活動的

39、速度上D能力表現(xiàn)的差異上(即發(fā)展的早晚)146.根據(jù)智力測驗的結(jié)果，智商在 90109 之間表示（C）。A智力超常B智力優(yōu)秀C智力中等D智力低下147.通常鑒定性格的方法主要有（D）。A交談法B聯(lián)想法C行為觀察法D測驗法148. 下面哪一種對夢的態(tài)度是正確的(A)。A、夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象B、夢是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物C、不能對夢做科學(xué)的D、做夢時人感覺不到外界刺激149. “人是因為哭了才發(fā)愁，因為動手打了才生氣，因為發(fā)抖才害怕”這是情緒的(A)理論的觀點。A、情緒的外周理論B、情緒的丘腦理論C、情緒的認(rèn)知理論D、情緒的分化理論150.定律（A）A 是指剛剛能夠引起差別感覺的刺激的增量

40、與原朝激量的比值相對不變B 適用中等強度刺激范圍C 對于不同感覺通道的 K 值不同D 是指感覺與刺激強度的對數(shù)成正比151.注視打開的電燈幾分鐘后閉上眼睛，眼前會產(chǎn)生一片黑背景，黑背景中間有一電燈形狀的光亮形狀，這就是（A）A.后象B.繼時對比C.正后象D.無彩色對比152.聽覺中樞在（B）A 枕葉B 顳葉C 額葉D頂葉153.立場智商的計算公式是(D)A IQ=智力/實足*100B IQ=實足/智力*100C IQ=(X- )/SD IQ=100+15Z154.心理成熟到一定程度的，對異性產(chǎn)生有浪漫色彩的高級情感是（B）A 友誼B 愛情CD 家庭155.人對物體的形狀、大小、距離、方位等的知

41、覺是（D）A 形狀知覺B 深度知覺C 方位知覺D 空間知覺三多項選擇題（每題 2 分）1在彩色視覺理論中所謂的“三原色”是指：（ ACD ）A、紅；B、橙；C、綠；D、藍(lán)；E、黑。2彩色視覺的基本屬性，除了明度以外，還有（ BC ）A、鮮艷度；B、色調(diào)；C、飽和度；D、美感。3制約遺忘的有多種，其中主要的包括：（ ABD ）A、識記材料的多少；B、識記材料的難度；C、識記時間是在上午還是下午； D、對被識記材料的熟悉程度。4人在閱讀時，偶爾遇到個別筆劃脫漏的字，也能正確地認(rèn)出來。這主要是由于：（BD）A、知覺的選擇性；B、知覺的理解性；C、知覺的恒常性；D、知覺的整體性。5人對客觀事物的深度的

42、知覺，主要有賴于下列線索：（ABCDEF）A、網(wǎng)膜象的大??；B、雙眼視差；C、雙眼輻合；D、過去的經(jīng)驗；E、水晶體的調(diào)節(jié)；F、對象的掩蔽；G、明暗和陰影。6. 心理學(xué)的必須堅持（ABD）A 客觀性原則B 辯證發(fā)展原則C 還原論原則D 理論聯(lián)系實際原則7.人的心理是腦的機能得到了(ABCD)。A 心理發(fā)生和發(fā)展過程的科學(xué)事實的證明B 生理科學(xué)資料的證明C 臨實的證明D 人們生活經(jīng)驗的證明8. 心理反映的形式可以是(ABC)。A 事物的形象B 概念C 體驗D 活動9. 神經(jīng)元可分為(ABD)等幾種。A 感覺神經(jīng)元B 運動神經(jīng)元c 思維神經(jīng)元D 中間神經(jīng)元這三種神經(jīng)元也稱作傳入、傳出和聯(lián)合神經(jīng)元10

43、.神經(jīng)系統(tǒng)(ABCD)。A 又叫植物神經(jīng)系統(tǒng)B 一般不受意識的支配C 包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)D 與情緒反應(yīng)有密切的關(guān)系11. 腦干包括(BCD)。A 丘腦B 延腦C 腦橋D 中腦有人主張將間腦也列入腦橋范圍。因此也延髓（延腦，中腦，間腦）12. 興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的相互誘導(dǎo)包括(AD)。A、同時性誘導(dǎo)和相繼性誘導(dǎo)B、超限性誘導(dǎo)和保護(hù)性誘導(dǎo)C、擴散誘導(dǎo)和集中誘導(dǎo)D、正誘導(dǎo)和負(fù)誘導(dǎo)13、(CD)是無條件反射。A、止渴B、談虎色變C、瞳孔在強光作用下收縮D、吃食物流口水14、一朝被蛇咬，十年怕井繩(AC)。A、是條件反射B、屬于第二信號系統(tǒng)的活動C、屬于第一信號系統(tǒng)的活動D、是無條件反射1

44、5、外周神經(jīng)系統(tǒng)包括(BD)。A、腦B、神經(jīng)系統(tǒng)C、脊髓D、軀體神經(jīng)系統(tǒng)16、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是(AB)。A、彩色對比B、同時對比現(xiàn)象C、相繼對比現(xiàn)象D、感覺適應(yīng)現(xiàn)象17、(AD)的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。A、聽著節(jié)奏鮮明的音樂覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動B、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了C、聲音停止后，耳朵里還有這個聲音的在縈繞D、紅色看起來覺得溫暖18、皮膚感覺實際上包括(BCD)。A、機體覺B、冷覺C、觸壓和振動覺D、痛覺19、距離知覺產(chǎn)生的雙索有(AB)。A、雙眼視差B、雙眼視軸的輻合作用C、雙眼的調(diào)節(jié)作用D、雙眼視像的20、錯覺的性質(zhì)包括(ACD)。A、是對客觀事物的歪曲知

45、覺B、只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的C、只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生D、錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向21. 人的心理是(AB)。A 腦的機能B 客觀現(xiàn)實的反映C 大腦活動的產(chǎn)品D 一種客觀的現(xiàn)象22.(BCD)屬于條件反射。A 吃食物流口水B 談虎色變C 一朝被蛇疃十年怕井繩D止渴22.發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律有(ABCD)。A 條件反射的抑制規(guī)律B 神經(jīng)過程的擴散和集中規(guī)律C 神經(jīng)過程的相互謗導(dǎo)規(guī)律D 動力定型23. 興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的相互誘導(dǎo)包括(AB)。A 正誘導(dǎo)和負(fù)謗導(dǎo)B 同時性誘導(dǎo)和相繼性誘導(dǎo)C 擴散誘導(dǎo)和集中誘導(dǎo)D 超限性誘導(dǎo)和保護(hù)性誘導(dǎo)24. 心理過程包括(ABC)。A 認(rèn)識B 情感C 意志D 能力25.(BCD)是人本主義心理學(xué)的主要特點。A 要重視人的本能的作用B 人有自我實現(xiàn)的需要C 應(yīng)重視人自身的價值D 要充分發(fā)揮人的潛能26. 基礎(chǔ)心理學(xué)總結(jié)的心理活動規(guī)律(AC)