高三考試質量分析會講話稿

1、高三考試質量分析會講話稿高三質量分析會發(fā)言篇一今天參加一中高三的質量分析會，很有感觸，我們這支隊伍默默地付出，無私地奉獻，做了大量卓有成效的工作，在此，我向大家表示衷心的感謝!對于質量分析，我認為有兩點是前提，一是分析的各班要具有均衡性，均衡才有可比性;二是試題的質量，試題科學才有可比性，離散度太大，比較結果就不一定很可靠。再有就是，進行考試質量分析的時候，我想還是對事兒不對人，既然大家都是為了把工作做好，那就不要對問題說的太隱晦，是哪個班，哪個學科，哪位教師出了什么問題，都應當直言不諱。下面就質量分析和高三工作談幾點認識和大家共勉。首先，要處理好質和量的關系?？梢哉f全省各名校的前十名都有機會

2、沖擊全省第一名，因此我們想要拿到第一名，就應當關注前十名，以此類推，清華北大如果想考上10人，那培養(yǎng)的著力點就不要放在20名或30名，應當是前100名。同時我們應該特別注意要面向學生整體考慮問題，把基礎盤子做大，不放棄任何一名同學，高分段群體才能被托出來，整體的質量才能提升。其次，要處理好師與生的關系。剛才大家談到高效課堂、小組合作學習，都非常好。師生關系教師起主導作用，特別是高三復習備考的關鍵階段，教師要發(fā)揮引領作用，這一點非常重要。所以老師們自己得先提升起來，把高考研究透徹，才能把學生培養(yǎng)的更好，這是師生關系的一個方面。師生關系的另一個方面顯得更加重要，那就是教師的愛心，就是愛的教育，老師

3、們要用愛心引領學生由“要我學”向“我要學”轉變，用愛心滋潤學生的心靈，激發(fā)學生的潛能，啟迪學生的智慧，進一步形成良好的學風、班風、校風。要引導學生把高三看作是生命中非常有意義的一個階段，不應該說高考就注定是壓力，學生需要的是快樂學習，高效課堂的宗旨也是這樣的，把快樂學習融入教學的各個環(huán)節(jié)，才能全面提升教育教學質量。所以，我們要使學生的心靈在相對輕松的狀態(tài)下，提升學習成績，并使人格更加完善。再次，我要說一下點、線、面的關系。首先是我校和別的學校之間的關系，就是我們和全省同類學校比優(yōu)勢在哪里?劣勢在哪里?做了什么?還有什么需要做的?復習到哪里了?還有什么是薄弱的?我們可以向兄弟學校學習借鑒什么?這

4、些我們都要深入思考。點線面的關系的另一個方面，就是教師是一個點，教研室是一個線，學年就是一個面。老師們做為教學主體，要努力提升自己，這樣每一個點強了，線和面的發(fā)展就有了基礎。再有就是關于應試技巧問題。我想，老師們不僅要教會學生怎么答題，還要教會學生怎樣答卷，讓學生知道考試時間怎么分配，絕不是泛泛的指導，而應該做更加深入細致的研究，不同學科間應試技巧也存在差異，要具體問題具體分析，具體對待。還有一點非常重要，就是怎么能讓學生把學到的東西在考試中有效地發(fā)揮出來，我認為這需要加強對高三學生系統(tǒng)的心理輔導，養(yǎng)成緊張狀態(tài)下的相對輕松的心理狀態(tài)，這是一種心理素質，怎么提高這種素質呢?我想就是讓學生把分數的

5、提升和個人的成長聯系起來?？荚嚭饬康臉藴适欠謹?，而從另一個角度說又不單單是分數，要讓學生感悟到，高三的過程確實是個人成長的關鍵點，也是學生歷練自己迎接更加重要選擇的前奏，要把高考看成整個人生中不斷拼搏進取的一個點。今天參加高三學年的質量分析會，看到大家分析的科學性、針對性、專業(yè)性都很強，讓我感到欣慰。xx中是xx教育的代表，也是xx教育自身成長和發(fā)展的希望。祝愿大家，同時也相信大家能在高考中帶領我們的學生取得佳績，不辜負家鄉(xiāng)父老對xx中的殷切希望，用事實、用成績、用無悔的付出向全省人民展現我們群體的良好形象。高三質量分析會發(fā)言篇二通過今天省質檢分析會，特別是姚校長、陳校長的質量分析，針對性強，

6、有參考價值，我們從成績上看似乎不錯，但與達標學校相比還存在一定的距離，年段存在的主要問題表現在：1、尖子生還不夠明顯。2、綜合科的差生面很大，導致總分低分者不少。3、波動層、臨界生人數偏多。4、從學生答題情況分析(1)解題缺乏嚴謹性、規(guī)范性、完整性，導致會而不對，對而不全，因此未能得到高分。(2)心態(tài)不穩(wěn)，審題不細，基礎不夠扎實，書寫和表達不夠規(guī)范，運用知識解決實際問題能力不強，綜合分析能力欠佳，學科間的相互應用思維不敏捷。(3)對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，導致思維模式的單一和缺乏靈活性。(4)計算能力不強，導致連環(huán)失分。(5)實驗的基本技能的運用基本規(guī)律分析實驗現象能力偏差。針對上述情

7、況，各備課組(教師)要增強緊迫感，通過分析全面查找不足，利用全市的分析資料與數據，把握下一i復習的方向與動向，打好最后階段復習備考這一戰(zhàn)，使沖刺階段提效，力爭今年高考取得好成績。更要進一步優(yōu)化復習策略，增強備考的科學性和有效性，以提高教學質量目的。下面，我提幾點要求：一、以“質量”為中心常說“質量是生命線”(升學總數、升學率及“名牌”上線數)，只有努力提高高考應試的“加工”能力，做到“低進高出”并大面積豐收，才能確保我校的地位，才能獲得老百姓認可。目前雖錄取率達80%左右，但老百姓要求上好大學的愿望不減，優(yōu)質高等教育資源短缺，“高考”作為考生及家長的第一要物，高三教師在沖刺階段更有必要堅定信心

8、，增強使命感，多送學生上好大學;當然，學生水平不同，目標也就不同。高三全體老師要全身心投入，為質量負責。二、抓好復習反思通過分析，總結得與失，結合考綱，調整復習方略，把握方向，理順知識，轉化為應考能力，在余下的時間內，使學生的能力、技能達提升。學科內教師要經常開會診會議。一要依據考試說明要求，二要針對學生在前期復習中出現的問題，認真梳理學生復習中的盲點、疑點、易錯點、易混點，有針對性地設計復習內容和復習過程，力求通過一些針對性的講授、練習、講評、泛讀、感悟澄清并落實學生在知識理解和應用上的一些似是而非的問題。又比如文科學生，一定要注意總結、歸納，把一些具有規(guī)律性的知識總結教給他們，在理清思路，

9、把一些具有共性的通用的東西提取出來，運用于該類題型的解答之中去。這樣可以起到事半功倍的效果，大大提高復習效率。同樣在理科復習中也是有規(guī)律方法可以總結的，多下功夫起到事半功倍的效果。三、抓好高效備考準確把握考試說明所列知識點，并把對高考知識點掌握的系統(tǒng)性、認識的準確性、理解的深刻性、應用的完整性，貫穿于后期復習的全過程。以復習內容的基礎性不變，應對高考試題的萬變。把握備考節(jié)奏，把握考點、突破成績難提高的現象，讓學生盡早適應高考。1、深刻分析和對照省質檢的試卷情況，為最后的沖刺提供明確的方向，及時調整和掌握好知識的深淺度，進一步細化管理目標，以最大程度地增加每一個層面的上線人數。2、狠抓波動層，確

10、保尖子生，推動落后生通過省質檢的成績情況，細化分析每一個尖子生的失分的知識環(huán)節(jié)，有針對性地進行及時修復，狠抓波動層學生的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥。3、針對學生在省質檢中暴露出的問題，進行有效地調整和補救。(1)重視基本知識和基本技能的落實，加強理論聯系實際和社會的熱點問題，提高解題效率。(2)進一步提高學生的審題能力和尋找“題眼”的能力，加強方法指導。(3)加強解題的規(guī)范化和提高解題的得分點。(4)加強心理輔導，致力消除非智力因素失分。四、抓高三最后階段備考管理1、按“全員、全面、全程”的要求抓管理，注重“過程管理”、“精細化管理”，把備考計劃落實到行動。注重集體力量的發(fā)揮、交流，教師間“通力協作、

11、互通信息”。以“一盤棋”的目的互補協作。2、抓高考備考信息是重要的，搜集篩選高考信息，特別要結合省考、各地市高考模擬試題，對一些與社會熱點相聯系的問題、與省地域文化相聯系的問題進行專題講解，或在試題訓練、講評中滲透。3、抓好“普及”和“提高”。就是復習過程中處理好點和面關系，面上要求做到“大面積”，把好復習各環(huán)節(jié)，抓好“邊緣生”。同時也要重點抓好“尖子生”，力爭放“衛(wèi)星”，讓領導及群眾滿意。五、抓好應試心理常言道：“心態(tài)比什么都重要”，越是鄰近大考，心理問題就越重要。要對學生進行高考應試指導和心理調適，使學生在考場上能正常發(fā)揮，爭取最佳成績。高三質量分析會發(fā)言篇三尊敬的老師們：大家晚上好!今天

12、是新一屆高三備戰(zhàn)高考的第二次集中召開的質量分析會，也是一次備戰(zhàn)高考的動員會，意義重大，非常重要!回想2014年元月，我剛到實驗高中上班，和我并肩戰(zhàn)斗、備戰(zhàn)高考的高三年級組和全體教師高是在坐的各位老師。目標、信念、壓力、責任，奮斗的過程、輝煌的成績，至今仍記憶猶新。轉眼間，我們又走進了高考的陣地。我們將用怎樣的精神狀態(tài)、怎樣的教學水平、怎樣的管理措施去贏得明年高考最后的勝利，向社會、向家長、向學生交一份圓滿的答卷，正是全校師生、市委市政府翹首盼望的結果。剛才，兩位老師就備考工作作了典型發(fā)言楊主任就考試情況進行了認真的分析。我認為，他們講得很實在，分析很透徹，下一步的安排很具體，有計劃性和針對性，

13、我完全同意。借此機會，我講兩個方面的想法。一、對三年級前段工作的評價本屆高三年級從到xx開始，我感覺各項工作有計劃、有布置、有檢查、有落實，開局良好，起步很穩(wěn)，為高考勝利打下了堅實的基礎。與上一輪相比，有所提高;與上一屆比，在所進步。具體講：一是年級組管理人員團結務實、作風扎實、嚴謹求實，既有分工、又有協作，工作主動，敢于擔當，善于抓，善于管，而且管到了點子上。二是班主任隊伍特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，跟班緊，督班勤，抓得實，有成效。有的班主任幾乎從早到晚同學生在一起;有的班主任創(chuàng)新管理方式，不斷探索新的更加貼近學生實際，更加有效的管理辦法。三是各位備課組長，業(yè)務內行，工作主動，以身示范，教學教研

14、活動引領得法，各項工作計劃周密、扎實，取得了實效。各備課組團結和諧、坐班考勤明顯改善，教研活動經常開展，集體備課逐步形成了習慣。據我觀察和了解，三個年級中，三年級坐班考勤走在了前面;三年級各學科中，數學、物理、化學學科又走在了前面。四是高三全體老師精神振奮，敬業(yè)愛崗，精誠團結，任勞任怨。從近期坐班情況和作業(yè)批改情況看，老師們的工作狀態(tài)讓我們欣慰，讓我們感動。特別是許多老師克服了很大的困難，不耽誤一天工作，不耽誤一節(jié)課。五是班級之間、學科之間、學生之間已經形成了濃厚的競爭氛圍，教風正、學風濃。二、需要明確的幾個觀點。俗話說，良好的開局是成功的一半。既說明了開局很重要，同時也說明“開局”之后的工作

15、更重要。要想成功，還需要更加艱苦的努力;要想成功，還必須正視問題，找準原因，對癥下藥。笑到最后，才是勝利的笑，燦爛的笑。為此，我們需要明確幾個觀點。第一、憂患興邦。大家知道，我們面臨的競爭壓力越來越大，中考生源急劇減少，高考競爭日趨加劇，高中學校正如逆水行舟，不進則退，不能有絲毫馬虎。盡管我們近幾年高考成績不錯，社會反響良好，招生非?；鸨?，我們沒有任何驕傲的資本，沒有任何松懈的理由。目前，我們面臨的三大壓力，一是尖子生不尖，中間層不厚，尾巴不小。二是學科不平衡，跛腿現象較嚴重。三是外面的名校發(fā)展越來越快，市內天中加強管理，教學教研力度加大，復興的勢頭強勁;xx自加壓力，奮勇追趕;特別是華

16、泰、江漢學校，后起之秀，來勢兇猛。因此，我們現在要認清形勢，統(tǒng)一思想，增強憂患意識，切不可麻痹大意，掉以輕心。高考就是一只晴雨表，能衡量學校的興與衰。明年高考如果稍有閃失，不盡人意，學校的發(fā)展將會受到嚴重影響，我們大家的榮譽、大家的利益都會受到影響。第二、明確目標今年市里高考總結會還沒有開，明年高考指標還沒有下達。我想，至少有五個目標要明確：一是完成市布高考目標，這是底線;二是尋求亮點，北清圓夢，實現零的突破;三是在全市文理科總分排名中占一席之地：今年理科奪了第四、六名，文科奪了第二名。明年確保理科進入前四名，文科再奪狀元。四是繼續(xù)提高一本率、二本率，讓大多數學生進入他們能夠達到的高度。五是確

17、保全體學生身心健康，安全順利畢業(yè)。讓社會反響更好，人氣更旺。只要完成目標，政治、經濟上的獎勵決不吝嗇。第三、精誠團結高考是一場戰(zhàn)役，戰(zhàn)役就要講究協同作戰(zhàn)，有配合才能產生最佳效率，達到最佳效果。我和大家都是這場戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗員，也是這場戰(zhàn)役勝敗得失的責任承擔者和利益分享者，一損俱損，一榮俱榮。勝了，是大家共同努力的結果;敗了，沒有人能夠獨善其身。我們要明白，我們不僅僅是為學校、為學生、為政府在工作，根本的還是為自己工作，自身能力、水平、價值、利益都會在工作中體現。所以，我一直強調6-1=0這個公式，這個利害關系，希望學科之間、老師之間、處室之間，前后勤之間精誠團結，通力配合。第四、強化責任在高考面前，從學校領導到教職工，都要同心同德，盡心盡力，切實履行職責。一是學校蹲班蹲組領導要經常進班進組聽課、評課，參加教研活動，協助班組、備課組開展