2022年優(yōu)秀護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料

1、優(yōu)秀護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn) ?事跡材料優(yōu)秀護(hù)士愛(ài) ?崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料?，白衣天使。神圣 ?而純潔的名字是美的賦?予，救死扶傷是不容推 ?卸的天職，辛勤奉獻(xiàn)盡 ?顯優(yōu)雅的品質(zhì)。 以為為 ?管理資料下載網(wǎng)收集整 ?理的優(yōu)秀護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè) ?先進(jìn)事跡材料供大家參 ?考借鑒。優(yōu)秀護(hù)士 ?愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 ?（一）黃淑英 ?，一名普普通通的護(hù)士?，1997 年參加工作 ?，工作十六年來(lái)，一貫?堅(jiān)持 以人為本 的護(hù) ?理服務(wù)理念，切實(shí)維護(hù) ?患者的合法利益， 在工?作中任勞任怨，兢兢業(yè) ?業(yè)，千方百計(jì)為患者解 ?決困難，解除痛苦，在?科室工作中起到先鋒模?范帶頭作用。她在工作 ?中恪守職業(yè)道德， 思想?品德

2、高尚，視病人如親 ?人，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同 ?事，作風(fēng)民主，為干好?護(hù)理本職工作奠定了堅(jiān)?強(qiáng)的思想基礎(chǔ)。如果 ?你是一滴水，你是否滋?潤(rùn)了一寸土地 ?如果你 ?是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照 ?亮了一分黑暗 ?如果你 ? 是一粒糧食，你是否哺 ?育了有用的生命 ?如果 ?你是最小的一顆螺絲釘 ?，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生 ?活的崗位 ? 這是偉大 ?的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在 ?日 記中的一段話(huà)。黃淑 ?英把這句話(huà)時(shí)刻銘記在 ?心。勤奮工作，鉆研 ?業(yè)務(wù) 黃淑英始終以高 ?標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)工作 ?精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng) ?新，努 力探索護(hù)理的新 ?方法。對(duì)工作她時(shí)刻堅(jiān) ?信：不干則 ?已，干則一流。 09 ?年黃淑英進(jìn)

3、修傷口造口 ?專(zhuān)科護(hù)士回來(lái) 后，積極 ?開(kāi)展工作，運(yùn)用新知識(shí) ?、新方法幫助病人解決 ?了很多棘手的 ?下，不斷拓寬 病痛，克 ?服了很多困難，在院領(lǐng) ?導(dǎo)及護(hù)理部的大力支持 業(yè)務(wù)，在?壓瘡、糖尿病足及腸造 ?口方面的治療與護(hù)理方 ?面取得較好的效果。為 ?解決患者的痛苦，她不?怕臟，不怕累，運(yùn)用自 ?己所學(xué)，開(kāi)辟了護(hù)理的 ?的新內(nèi)涵，切實(shí)減輕了 ?患者的疾苦，提高了患 ?者的生活質(zhì)量，為提高 ?患者的自我護(hù)理能力， ?不斷拓寬服務(wù)內(nèi)涵，加?強(qiáng)相關(guān)知識(shí)宣教，既讓?患者的疾病得到最好的?治療，又減輕了患者的 ?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，多次得到患?者及家屬的嘉獎(jiǎng)，在工?作中收到患者感謝信6?次，錦旗 4 面。態(tài)

4、度?端正，盡心盡責(zé)俗話(huà)?說(shuō) 態(tài)度決定一切。?這句話(huà)時(shí)刻提醒著黃淑 ?英：無(wú)論工作 ?、學(xué)習(xí)還是生活，態(tài)度 ?永遠(yuǎn)是最重要的，有良 ?好的態(tài)度才有精彩的人 ?生。黃淑英不僅自己工 ?作態(tài)度認(rèn)真， 還把它教 ?給她的學(xué)生跟年輕的同 ?事。態(tài)度很重要，責(zé)任 ?心更重要，做任何事情 ?都要盡心盡責(zé)努力完成 ?，做到對(duì)得起自己的良?心，做一名合格的白衣 ?天使。黃淑英始終堅(jiān)持 ?病人至上的服務(wù)理念。 ?病人的事情是大事， 自 ?己家的事情是小事。為 ?了患者，她每天早來(lái)晚 ?歸，加班加點(diǎn)，以真摯 ?的情感對(duì)待病人，以敬 ?業(yè)的精神對(duì)待工作，繼?承并發(fā)揚(yáng)了醫(yī)療行業(yè)刻?苦嚴(yán)謹(jǐn)，求真鉆研，精?益求精的工作作風(fēng)

5、， 干?一行、愛(ài)一行、鉆一行 ?、精一行，兢兢業(yè)業(yè)， ?樂(lè)于奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞地 ?在平凡的工作崗位上實(shí) ?踐著 全心全意為人民 ?服務(wù) 的宗旨。不僅是 ?領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，更是 ?單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干 ?，受到領(lǐng)導(dǎo)跟同事的肯 ?定。勤學(xué)習(xí)，肯鉆研 ?，做勤學(xué)上進(jìn)的先進(jìn)?黃淑英在工作中不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí)、新方法，并 ?總結(jié)后撰寫(xiě)科研論文， ?現(xiàn)在已發(fā)表論文三篇。 ?她不僅自己學(xué)習(xí)， 還號(hào) ?召并帶領(lǐng)全科室人員利 ?用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)?，接受新信息，掌握新 ?技術(shù)，增強(qiáng)服務(wù)技能， ?提高專(zhuān)業(yè)水平， 讓科室 ?的每個(gè)成員都知道自己 ?肩頭那份沉甸甸的責(zé)任 ?，帶動(dòng)一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán) ?隊(duì)，潛心鉆研、發(fā)奮自

6、?強(qiáng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛 ?的高素質(zhì)隊(duì)伍。這就?是黃淑英，一個(gè)平平凡 ?凡的醫(yī)務(wù)工作者， 努力?在平凡的崗位上抒寫(xiě)不?平凡的人生。優(yōu)秀護(hù) ?士愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材 ?料（二）楊晶?，女，漢族，湖北宜昌?人，該同志 20XX年?月畢業(yè)于武漢大學(xué)附屬?衛(wèi)生學(xué)校，于 2001?年 7 月份分配到宜昌市 ?第二人民醫(yī)院，先后在 ?大內(nèi)科、兒科、腎病內(nèi) ?科、內(nèi)分泌科、消化科 ?、中西醫(yī)結(jié)合科從事臨 ?床護(hù)理工作，在十余年 ?的臨床護(hù)理工作中，她?沒(méi)有驚心動(dòng)魄的豪言壯 ?語(yǔ)，沒(méi)有可歌可泣的英 ?雄事跡，她用她的熱情 ?和行動(dòng)，踐行著關(guān)愛(ài)生 ?命，救死扶傷的南丁格 ?爾精神。從事護(hù)理 ?工作十二年來(lái)，在平凡

7、?的護(hù)理工作崗位上，刻 ?苦鉆研、扎實(shí)工作、無(wú)?私奉獻(xiàn)，贏得了患者和 ?家屬的信任和好評(píng)。 2?01X年和 201X年?連續(xù)兩年被醫(yī)院評(píng)為先?進(jìn)工作者， 201X年?201X年連續(xù)兩年被 ?醫(yī)院評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶教?老師并于同年赴武漢協(xié)?和醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)， 20?1X年被醫(yī)院評(píng)為道德 ?風(fēng)尚優(yōu)秀個(gè)人。她?不求干出驚天動(dòng)地的偉?業(yè)，卻堅(jiān)持以自己的行 ?動(dòng)踐行一名護(hù)士的天職?，在多年的工作中，始 ?終堅(jiān)持 一切以病人為 ?中心 原則，真正做以 ? 一切為病人，為病人一 ?切。在工作中一絲不茍 ?，對(duì)本職工作都能夠出 ?色的完成， 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署 ?的指令性任務(wù)更是不折?不扣的執(zhí)行， 受到同事 ?們的一致認(rèn)同

8、和稱(chēng)， 作?為一名年輕的老護(hù)士 ?能夠主動(dòng)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)?做好病房的管理工作， ?并在平時(shí)的工作中毫不?保留的幫助、輔導(dǎo)其她 ?同事。在工作中遇到困 ?難會(huì)及時(shí)與同事溝通， ?確保工作順利進(jìn)行。?一、轉(zhuǎn)變 ?觀念，增加服務(wù)意識(shí)?從事護(hù)理工作十余年來(lái) ?，她牢固樹(shù)立 一切為 ?了病人，全程優(yōu)質(zhì) 的?服務(wù)理念，堅(jiān)持以高度 ?的責(zé)任心，良好的服務(wù) ?態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服 ?務(wù)，把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位 ?患者，做患者的守護(hù)天 ?使，201X醫(yī)院開(kāi)展 ?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)， 她?所在的科室成為全院第?一批試點(diǎn)病房， 為了全 ?程連續(xù)照顧病人，科室 ?開(kāi)展了責(zé)任制護(hù)理，改 ?變了排班模式，簡(jiǎn)化了 ?護(hù)理文書(shū)，以 夯實(shí)

9、基 ?礎(chǔ)護(hù)理，提供滿(mǎn)意服務(wù) ?為口號(hào)，群策群力，?其心協(xié)力，為了 三個(gè) ?滿(mǎn)意 目標(biāo)而奮斗。她?作為一名責(zé)任組長(zhǎng)帶領(lǐng) ?本組的責(zé)任護(hù)士學(xué)習(xí)優(yōu) ?質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵，并實(shí)際 ?行動(dòng)演繹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù) ?，每天早上，微笑著來(lái) ?病房做晨間問(wèn)侯和護(hù)理 ?，她早早來(lái)到病房帶領(lǐng) ?本組的責(zé)任護(hù)士為患者 ?翻身摩和進(jìn)行一些生活?護(hù)理。經(jīng)過(guò)這樣的護(hù)理 ?模式責(zé)任護(hù)士的工作理 ?念也發(fā)生了變化，由?要我去做的思想轉(zhuǎn)變 ?為 這是我的患者，我?要去做 的主動(dòng)服務(wù)觀 ?念，能夠在護(hù)理工作中 ?主動(dòng)的巡視患者，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)病情變化， 真正的 ?把護(hù)士還給了患者。 同?時(shí)她還帶領(lǐng)本組的責(zé)任?護(hù)士對(duì)患者從入院到出?院進(jìn)行整體化的

10、健康教?育，拉近了護(hù)士與患者?之間的距離，一句句簡(jiǎn) ?單的問(wèn)侯，一句句真誠(chéng) ?的話(huà)語(yǔ)，使病人感受到?了醫(yī)患之間的平等和親?切，護(hù)患之間也架起了?一座心靈的橋梁。在?消化科從事臨床護(hù)理工 血?、感染性休克的急診女 不?能到場(chǎng)的近一個(gè)多月的 年?輕護(hù)士承擔(dān)起這名患者 時(shí)?，耐心細(xì)致地為做好基?作期間，科室收治了一 ?名 62 歲上消化道出 ?性患者。在通知家屬后 ?，家屬由于個(gè)人原因 ?日子里，作為責(zé)任組長(zhǎng) ?的她主動(dòng)帶領(lǐng)科室的 ?的所有護(hù)理工作；在做?好專(zhuān)科護(hù)理工作的同 ?礎(chǔ)護(hù)理，洗頭、洗臉、 ?梳頭、清潔口腔、擦洗?身體、尿道口護(hù)理、 剪?指（趾）甲等，并為患 ?者購(gòu)買(mǎi)毛巾、洗發(fā)水、?衛(wèi)生紙等

11、生活用品。通 ?過(guò)精心的護(hù)理，這名患 ?者目前神志清楚，病情 ?穩(wěn)定, 已被家屬接加家 ?中照料。正因?yàn)樗龅??比說(shuō)的多，所以贏得了 ?患者及家屬的譽(yù)，也受 ?到科室同仁及科室領(lǐng)導(dǎo) ?的充分肯定。? 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)， ?以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力去工 ?作在從事護(hù)理工作 ?的過(guò)程中，她深知，護(hù) ?理病人僅憑愛(ài)心，德行 ?和細(xì)致是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，?工作不能簡(jiǎn)單的停留在 ?打針，發(fā)藥，執(zhí)行醫(yī)囑 ?上，更重要的是豐富自 ?己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng) ?驗(yàn)?zāi)芰Γ嗽诘墓ぷ??中一方面嚴(yán)格要求自己 ?，另一方面利用業(yè)余時(shí) ?間刻苦鉆研， 兩年前通 ?過(guò)自學(xué)取得三峽大學(xué)醫(yī) ?學(xué)院本科文憑，去年 ?取得主管護(hù)師資格，在 ?內(nèi)

12、科工作的十二個(gè)年頭 ?，利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué) ?習(xí)各種專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和 ?技術(shù)和危重患者各種管 ?道的護(hù)理。在院外進(jìn)修 ?學(xué)習(xí)期間，她勤學(xué)苦干 ?，得到了所在科室護(hù)士 ?長(zhǎng)和病人的好評(píng)， 回到 ?本院后學(xué)以致用， 積極 ?開(kāi)展健康教育工作， 并?在科室舉辦的五分鐘一 ?對(duì)一健康教育比賽中獲 ?得了一等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束 ?后，患者拉著她的手說(shuō)?，小楊，謝謝你，讓我 ?這個(gè)多年的糖尿病患者 ?真正知道了胰島素筆的 ?使用方法，我以后還要 ?來(lái)聽(tīng)你們組織的健康教 ?育課堂，這樣的教育模 ?式太好了，我相信我可 ?以戰(zhàn)勝這個(gè)疾病。 在中 ?西醫(yī)結(jié)合科工作期間， ?我積極參加科室的各種 ?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了

13、?穴位貼敷和隔物炙等中?醫(yī)特色療法的護(hù)理， 并?成為宜昌中西醫(yī)結(jié)合護(hù)?理學(xué)會(huì)的委員，書(shū)寫(xiě)論 ?文穴位貼敷的護(hù)理參加?學(xué)會(huì)的論文交流。 她作 ?為科室的實(shí)習(xí)帶教老師?以來(lái)，為了實(shí)習(xí)生快速 ?將書(shū)本知識(shí)向臨床實(shí)踐?轉(zhuǎn)換。親自制定帶教計(jì) ?劃，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)大綱?的具體要求，結(jié)合科室 ?特點(diǎn)制定詳細(xì)的帶教計(jì)?劃，確立帶教目標(biāo)，并 ?采用一對(duì)一的帶教方式?。同時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生?的獨(dú)立工作能力。 通過(guò) ?對(duì)提高護(hù)生實(shí)習(xí)的帶教?工作，從而培養(yǎng)出一批?批具有高素質(zhì)的護(hù)理人?才。她深知現(xiàn)代護(hù)理 ?事業(yè)不斷發(fā)展， 日新月 ?異，對(duì)護(hù)理人員提出了 ?更高的 要求，所以她常 ?聽(tīng)來(lái)院的專(zhuān)家講座，與?有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士交流，

14、提?高自己，豐富自己，吸 ?取新知識(shí)，鉆研新業(yè)務(wù) ?，為更好的為患者服務(wù) ?，提高護(hù) 理水平做好努 ?力。三?、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé) ?做好本職工作她目 ?前所在的中西醫(yī)結(jié)合科?，于去年五月份剛剛成?立，護(hù)士們于各個(gè)科室 ?調(diào)配而來(lái)，是一個(gè)年輕 ?的團(tuán)隊(duì)，她主動(dòng)協(xié)助護(hù) ?士長(zhǎng)做好病房的 管理工 ?作。在工作中遇到困難 ?，會(huì)及時(shí)與同事溝通， ?確保工作的順利 進(jìn)行。?平時(shí)能遵重點(diǎn)老同志， ?主動(dòng)向她們請(qǐng)教，學(xué)習(xí) ?她們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，作?為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)科室的 以利用 ?的時(shí)間向患者講解入院?責(zé)任組組長(zhǎng)， 她帶領(lǐng)本 ?組護(hù)士用所有可 ?宣教、飲食指導(dǎo)，疾病 ?的相關(guān)知識(shí)，用藥指導(dǎo) ?，冠脈造影和支架

15、置入?術(shù)術(shù)前術(shù)后的健康教育?工作，出院健康教育，?經(jīng)常帶領(lǐng)本組護(hù)士巡視?病房，與患者溝通交流 ?，以最快的速度解決患 ?者的疑問(wèn)及要求， 及時(shí) ?觀察記錄病情變化， 評(píng)?估病人存在的護(hù) 理問(wèn)題 ?，采取護(hù)理措施，觀察 ?效果，經(jīng)常利用下午治 ?療結(jié)束時(shí)間為病 人洗臉 ?、洗頭、翻身拍背、修 ?剪指甲等。得到了患者 ?，家屬及醫(yī)護(hù)人 員的一 ?致好評(píng)?？剖矣幸晃婚L(zhǎng) ?期臥床的病人，生活完 ?全不能自理，她 不怕臟 ?，不怕累，經(jīng)常給病人 ?剃胡須，洗臉，洗衣頭 ?，剪指甲，買(mǎi)飯，有一?段時(shí)間這位患者腹瀉， ?每日解十幾次大便， 經(jīng)??；颊叩氖稚仙砩?全部?都是大便，她毫無(wú)怨言 ?的幫患者擦洗身體

16、， 更?換干凈的床單和衣 物，?雖然患者不會(huì)說(shuō)話(huà)，但 ?從他的眼神看到的滿(mǎn)是 ?感激。工作中她是一 ?個(gè)有 心 的護(hù)士，她?認(rèn)為當(dāng)護(hù)士首先要具備 ?和病人溝通 的技巧，那 ?就是 微笑 服務(wù)，微 ?笑了，病人才能感受到 ?你的態(tài)度，你的親近， ?否則護(hù)患之間就會(huì)形成 的煩瑣， ?要負(fù)責(zé)物品的交接，記?隔閡，很難融洽起來(lái)。 ?主班工作特別 ?帳，處理醫(yī)囑，核對(duì)醫(yī) ?囑，還要在患者出院當(dāng) ?天核對(duì)患者的住院費(fèi)用?，她所在的科室是全院?最忙的科室，201X?年科室成立 7 個(gè)月以來(lái) ?出院病人達(dá) 1000 人?次，實(shí)際占床日 0%，?平均住院天數(shù) 1 ?5 天，在負(fù)責(zé)主班的 ?工作中她總是面帶笑容?，無(wú)論進(jìn)病房，也不論 ?做醫(yī)囑時(shí)，還是平時(shí)閑 ?暇，只要面對(duì)病人，她 ?都是以笑臉相迎，認(rèn)真 ?詢(xún)問(wèn)，耐心解答，并且 ?做到百問(wèn)不厭，百答不 ?煩。在病區(qū)經(jīng)?？梢钥??到她加班加點(diǎn)的場(chǎng)景。 ?有一次患者拿著費(fèi)用一 ?日清單怒氣沖沖的走過(guò) ?來(lái)，指著她的鼻子就開(kāi) ?始罵，指責(zé)費(fèi)用問(wèn)題， ?她立即起身微笑著安撫 ?著病人的情緒，耐心的 ?向病人解釋著一筆筆費(fèi)?用問(wèn)題，經(jīng)過(guò)她的耐心 ?解釋?zhuān)颊咔榫w馬上穩(wěn) ?定了，笑著說(shuō)太對(duì)不起 ?你了，護(hù)士，我這人就 ?是容易 激動(dòng)。她對(duì)著患 ?者說(shuō)沒(méi)事，有弄不