2022-2023學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (551)_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (551)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2022-2023學(xué)年度八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍:八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué);滿分:100分;考試時(shí)間:100分鐘;出題人;數(shù)學(xué)教研組題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng):1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1小明家的坐標(biāo)為(1,2),小麗家的坐標(biāo)為(一2,一l),則小明家在小麗家的( )A東南方向B東北方向C西南方向D西北方向2如圖所示,在下列給出的條件中,不能判定 ABDF 的是( )AA+2=180BA=3C1=AD1=43如圖,ADBC,B=30,DB 平分ADE,則DEC等于( )A30B60C190D1204三條直線兩兩相交于不同的三點(diǎn),可構(gòu)

2、成的內(nèi)錯(cuò)角的對(duì)數(shù)是( )A4B 6C 8D125下列圖形:線段;角;數(shù)字7;圓;等腰三角形;直角三角形其中軸對(duì)稱圖形是( )ABCD6將直角三角形的三邊都擴(kuò)大3倍后,得到的三角形是( )A直角三角形B銳角三角形C鈍角三角形D無法確定7如圖,在等邊中,點(diǎn)在上,且,點(diǎn)是上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié),將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段要使點(diǎn)恰好落在上,則的長(zhǎng)是( )A4B5C6D88如圖,是等腰直角三角形,是斜邊,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,能與重合,如果,那么的長(zhǎng)等于( )ABCD9如圖,能判定 ABCD 的條件是 ( )A2=3B2+3=90C2+3=180D無法確定10實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖 所示,則 a、-a、-1

3、的大小關(guān)系是( )ABCD11如圖,D,E,F(xiàn)分別是等邊ABC各邊上的點(diǎn),且AD=BE=CF,DEF的形狀是( )A等邊三角形B腰和底邊不相等的等腰三角形C直角三角形D不等邊三角形12下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x2的是( )ABCD13“高高興興上學(xué)來,開開心心回家去”小王某天放學(xué)后,l7時(shí)從學(xué)校出發(fā),回家途中離家的路程s(km)與所走的時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,那么這天小明到家的時(shí)間為( )A17 h15 minB17 h14 minC17 h12 minD17 h11 min14已知正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,4),的值是( )A 1B2C -1D-215直線與兩坐標(biāo)軸

4、圍成的三角形面積是( )A3B 4C 6D 1216小明、小亮和小聰三人去公園玩蹺蹺板,他們?nèi)说捏w重分別為a,b,c從示意圖可知,他們?nèi)梭w重的大小關(guān)系是( ) AabcBcabCcbaDbac17某游客為爬上3 km高的山頂看日出,先用1 h爬了2 km,休息05 h后,再用l h爬上山頂,游客爬山所用時(shí)間他t(h)與山高h(yuǎn)(km)間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示是( ) A B C D 18已知AOB=30,點(diǎn)P在AOB內(nèi)部,P1與P關(guān)于OB對(duì)稱,P2與P關(guān)于0A對(duì)稱,則P1,0,P2三點(diǎn)所構(gòu)成的三角形是( )A直角三角形B鈍角三角形C等腰三角形D等邊三角形19如圖,在ABC中,AB=AC,A=3

5、6,BD,CE分別為ABC與ACB的角平分線且相交于點(diǎn)F,則圖中的等腰三角形有( )A6個(gè)B7個(gè)C8個(gè)D9個(gè)評(píng)卷人得分二、填空題20一張桌子上擺放著若干個(gè)碟子,從三個(gè)方向上看,三視圖如圖所示,則這張桌子上共有 個(gè)碟子.21如果等腰三角形的一個(gè)角為70,那么另外兩個(gè)角為 22如圖,在ABC中,AB=AC=BC,若ADBC,BD=5 cm,則AB= cm23等邊三角形三個(gè)角都是 24如圖,銳角ABC中,BOC=140,兩條高BD、CE交于點(diǎn)0,則A= 解答題25如圖,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的邊長(zhǎng)為7 cm ,則正方形A、B、C、D的面積的和為 cm2

6、26在RtABC中,若C=90,AB=c,BC=a,AC=b (1)已知a =3,b=4,則c= ; (2)已知a=6,c=10,則b = ; (3)已知b=5,c=13,則a= 27如圖,學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條路,他們僅僅少走了 步路(假設(shè)2步為l m),卻踩傷了花草 28等腰三角形的一個(gè)外角是130,它的一個(gè)底角是 .29如圖是某個(gè)幾何體的表面展開圖,則該幾何體是 30若一個(gè)多面體的棱數(shù)是30,頂點(diǎn)數(shù)是20,這是一個(gè) 面體31 如圖, ,CAB= 90,CB=10,AC=8,BA= 6,則,之間的距離是 32在如圖中添加小正方形,使該圖形

7、經(jīng)過折疊后能圍成一個(gè)四棱柱. 不同的添法共有 種.33如圖,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形若最大正方形的邊長(zhǎng)為8cm,則正方形A,B,C,D的面積和是 cm234橫放的長(zhǎng)方體的底面是邊長(zhǎng)為 2和 4的長(zhǎng)方形,它的左視圖的面積為 12,則該長(zhǎng)方體的體積為 .35直線y=-2x+3與坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積是 36某初級(jí)中學(xué)八年級(jí)(1)班若干名同學(xué)(不足20人)星期日去公園游覽,公園售票窗口標(biāo)明票價(jià):每人10元,團(tuán)體票20人以上(含 20人)八折優(yōu)惠. 他們經(jīng)過核算,買團(tuán)體票比買單人票便宜,則它們至少有 人.37在平面內(nèi),兩條 且 的數(shù)軸,組成平面直角坐標(biāo)系其中水平的數(shù)軸稱 或

8、 ,豎直的數(shù)軸稱 或 ,兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)稱為平面直角坐標(biāo)系的 38若,則點(diǎn)P(x,y)在第 象限,點(diǎn)Q(x+1,y-2)在 39直線y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0)和y軸正半軸上的一點(diǎn)B,若ABO(0為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為2,則b的值為 40直線與兩坐標(biāo)軸圍成的直角三角形面積為2,則這條直線與x軸的交點(diǎn) 為 41如圖,已知函數(shù)和的圖象交于點(diǎn)P, 則根據(jù)圖象可得,關(guān)于的二元一次方程組的解是 .42已知 A,B的坐標(biāo)分別為(-2,0),(4,0),點(diǎn)P在直線上,如果ABP為等腰三角形,這樣的 P點(diǎn)共有 個(gè).43隨著海拔高度的升高,大氣壓強(qiáng)下降,空氣中的含氧量也隨之下降,即含氧量y(g/m3)與大氣壓強(qiáng)

9、x(kpa)成正比例函數(shù)關(guān)系當(dāng)x=36(kpa)時(shí),y=108(g/m3),請(qǐng)寫出關(guān)于的函數(shù)解析式 (不要求寫出自變量的取值范圍)解答題44如圖,AB=AC,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)D,那么 45直六棱柱的一條側(cè)棱長(zhǎng)為5cm,它的所有側(cè)棱長(zhǎng)度之和為 cm評(píng)卷人得分三、解答題46解不等式組:47已知與成正比,與成正比,. 當(dāng)x=2時(shí),y =9;當(dāng)x=3時(shí),y = 14. 求關(guān)于的函數(shù)解析式.48在計(jì)算器上按下面的程序進(jìn)行操作:請(qǐng)問:y是x的函數(shù)嗎?如果是,寫出它的表達(dá)式;如果不是,說明理由49已知關(guān)于的方程為常數(shù))的解大于-1且不大于3,求的取值范圍.50如圖,ABCD,ACBC,圖中與CAB

10、互余的角有幾個(gè)?請(qǐng)把它們寫出來,并說明理由51已知直線:和直線:,求兩條直線和 的交點(diǎn)坐標(biāo),并判斷該交點(diǎn)落在平面直角坐標(biāo)系的哪一個(gè)象限上. 52用不等式表示下列語句,并寫出解集(1)x 與 3 的差不大于 2;(2)y 的 3倍與 2 的和大于553如圖,AD是ABCD的高,點(diǎn)E在AC邊上,BE交AD于點(diǎn)F,且AC=BF,AD=BD,試問BE與AC有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)說明理由.54如圖是一個(gè)物體的三視圖,試畫出該物體的形狀55一個(gè)物體的俯視圖是正方形,你認(rèn)為這個(gè)物體可能是什么形狀?你能寫出兩種或兩種以上不同的物體嗎?56如圖是斜拉橋的剖面圖BC是橋面,AD是橋墩,設(shè)計(jì)大橋時(shí)工程師要求斜拉的鋼繩

11、AB= AC大橋建成以后,工程技術(shù)人員要對(duì)大橋質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收,由于橋墩AD很高,無法直接測(cè)量鋼繩AB、AC的長(zhǎng)度請(qǐng)你用兩種方法檢驗(yàn)AB、AC的長(zhǎng)度是否相等,并說明理由57如圖,ABC和DBC都是直角三角形,A=D=90,AB=DC說明:EBC是等腰三角形58如圖,從山下到山上的一個(gè)小亭子修了138級(jí)臺(tái)階,每級(jí)臺(tái)階的高大約是24 cm,寬大約是32 cm,從山下到小亭子大約要走多遠(yuǎn)(精確至01 m)?59如下圖所示,1 = 75,2 = 105,試說明 ABCD. 以下給出了本題的幾種解法,你判斷它們是否正確,如果正確,請(qǐng)說明它們分別運(yùn)用了平行線哪種判定方法;如果不正確,請(qǐng)給予糾正.解法一:由平角的定義可知,1 +3 = 180.因?yàn)? = 75,所以3 = 105.又因?yàn)?= lO5,所以2 = 3. 所以 ABCD. 解法二:由平角的定義可知,2 + 4 = 180.已知2= 105,則4= 75.又因?yàn)? = 75,所以1 = 4.所以 ABCD. 法三:由對(duì)頂角相等可知,5= 2 = 105.因?yàn)? = 75,所以1 + 5 = 180.所以 ABCD. 60如圖,找出圖中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角【參考答案】一

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