湘教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試難點(diǎn)知識(shí)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7湘教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試難點(diǎn)知識(shí)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。bn ji jng rn jng shn q wi xin mi r tng wn ru do yng do yng hu c w qing w jn 二、 形近字組詞。撤（_） 險(xiǎn)（_） 脯（_） 憂（_） 澈（_） 劍（_） 捕（_） 優(yōu)（_） 三、 根據(jù)所學(xué)古詩(shī)連線。楊萬(wàn)里 小扣柴扉久不開王之渙 春風(fēng)不度玉門關(guān)葉紹翁 籬落疏疏一徑深李白 兩個(gè)黃鵬鳴翠柳杜甫 煙花三月下?lián)P州四、 把下

2、列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。學(xué)（_）五（_） 千（_）萬(wàn)（_） 名揚(yáng)（_）（_）雙龍（_）（_） 形（_）各（_） 一模（_）（_）（1）形容名聲大的詞語(yǔ)是_，我知道這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞是_。（2）詞語(yǔ)_和_是一組反義詞。（3）老王雖然_，但是仍持續(xù)追求新知，這種勤學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。五、 句中的畫線部分能用哪個(gè)詞語(yǔ)替換？選一選，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。A耿耿于懷 B戀戀不舍 C應(yīng)有盡有 D規(guī)規(guī)矩矩1爺爺一輩子品行方正，謹(jǐn)守禮法地種田，是個(gè)安分守己的莊稼漢。（_）2網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容太豐富了，真是應(yīng)該有的全部都有了。（_）3我非常留戀，舍不得離開地下了網(wǎng)，心思還在那新奇的網(wǎng)絡(luò)世界里?。╛）4我不過是對(duì)他作了善意

3、的批評(píng)，但他就此放在心里，難以排解。（_）六、 按要求完成下面的句子練習(xí)。1秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）_2小男孩把胡蘿卜先生的胡子當(dāng)成了風(fēng)箏線。（改為“被”字句）_3在括號(hào)中給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。列寧問（_）會(huì)飛回來嗎（_）4小強(qiáng)穿著棉衣和圍巾上學(xué)去了。（修改病句）_5沙灘上有貝殼。（擴(kuò)句，至少兩處）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。1.宋人有_。田中有株。兔走觸株，_而死。因_耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。農(nóng)夫被“宋國(guó)笑”的原因是：_2.守株待兔告訴我們_；陶罐和鐵罐告訴我們_；鹿角和鹿腿告訴我們_。八、 閱讀下文，回答問題。 一群光頭男孩張瑤在印第安納州的

4、小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤（li）。他在接受化學(xué)治療。結(jié)果，他那一頭漂亮的金發(fā)全部掉光了。布萊恩難過極了。他整天躲在家里，連最好的朋友也不見了。大家都很著急。一天，同班的一個(gè)男孩對(duì)自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃（t）光，這樣，_?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩。第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩。第三天學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清晨，這一群光頭男孩來到布萊恩的家門口，他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個(gè)人都笑得那么歡。1選擇括號(hào)內(nèi)恰

5、當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（柔軟 柔嫩）_的金發(fā) （發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）_了一群光頭男孩2請(qǐng)給劃線的字選擇正確的解釋。光：光線；光彩，榮譽(yù)；明亮；一點(diǎn)兒不剩；只，單。他那一頭漂亮的金發(fā)都掉光了。_郎平教授帶領(lǐng)女排姑娘勇奪里約奧運(yùn)會(huì)排球金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。_這塊石頭很有光澤。_光靠?jī)蓚€(gè)人是收拾不了這爛攤子的。_陽(yáng)光透過密密的樹葉，灑在小草身上。_3選擇句子填在文中的橫線上，你認(rèn)為最合適的是（ ）A我就是最酷的孩子B布萊恩就不會(huì)認(rèn)為自己很特殊，就不會(huì)自卑了4文中劃線的句子中的“這情景”指的是_。5這一群剃光頭的男孩都是_的人。6讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫下來。_九、 習(xí)作展示。題目：小猴摘桃要求：發(fā)揮想象，續(xù)編童話故事

6、。情節(jié)合理，語(yǔ)句通順。有一天傍晚，小老虎去找小猴子，它想請(qǐng)小猴子幫忙摘桃子。_答案1、搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 溫柔 倒映 倒影 畫冊(cè) 無窮 無盡2、撤退 危險(xiǎn) 胸脯 憂心 清澈 寶劍 捕捉 優(yōu)秀3、杜甫兩個(gè)黃鵬鳴翠柳；王之渙春風(fēng)不度玉門關(guān)；葉紹翁小扣柴扉久不開；楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深；李白煙花三月下?lián)P州4、富 車 變 化 中 外 戲 珠 態(tài) 異 一 樣 默默無聞 5、D C B A6、冬天的雪，是一床棉被。 胡蘿卜先生的胡子被小男孩當(dāng)成了風(fēng)箏線。 ：“ ？” 小強(qiáng)穿著棉衣，戴著圍巾上學(xué)去了。 金色的沙灘上有五顏六色的貝殼。7、耕者 折頸 釋其 把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作必然來看待 不能想著

7、不勞而獲，要想有幸福美滿的生活應(yīng)該要付出自己的努力去奮斗 要學(xué)會(huì)全面地看問題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，要正視自己的短處 物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處8、1柔嫩； 發(fā)現(xiàn) 2；3B4門口站著一群與他一樣的光頭男孩5非常善良，為他人著想6友誼是非常珍貴的。我們應(yīng)該樂于幫助朋友，這樣，不僅送出快樂，也會(huì)收獲快樂。9、范文：小猴摘桃星期天的中午，濃濃的大霧終于散去了。小猴迫不及待地到桃園摘了滿滿一籃粉嘟嘟的大桃子。它開心極了，興高采烈地捧著籃子往回走，心想：我們一家人馬上就可以一起盡情地享受這些美味了。突然，“啪”的一聲，它被一個(gè)沒蓋好的井蓋絆倒了，整籃桃子散落一地。唉，這一跤可摔得不輕??！小猴又氣又急，后悔自己只顧著高興，卻沒看清腳下的路。小猴心想：如果別人經(jīng)過這里時(shí)不仔細(xì)看路，很有可能跟我一樣會(huì)摔得很慘，