高中物理第十四章電磁波3電磁波的發(fā)射和接收課堂合作探究學(xué)案新人教版選修

1、3電磁波的發(fā)射和接收課堂合作探究問題導(dǎo)學(xué)一、電磁波的發(fā)射活動(dòng)與探究11開放電路是如何形成的？2在發(fā)射電磁波時(shí)為什么要對(duì)電磁波進(jìn)行調(diào)制？3通常情況下如何對(duì)電磁波進(jìn)行調(diào)制？遷移與應(yīng)用1要提高LC振蕩電路輻射電磁波的本領(lǐng)，應(yīng)該采取的措施是（）A增加輻射波的波長B使振蕩電容器的正對(duì)面積足夠大C盡可能使電場(chǎng)和磁場(chǎng)分散開D增加回路中的電容和電感1實(shí)際的開放電路由天線、線圈和地線組成，天線相當(dāng)于電容器的一個(gè)極板，大地是另一個(gè)極板，這樣做一方面滿足開放的條件，讓電場(chǎng)和磁場(chǎng)盡可能地分散到更大的空間，另一方面使電容器的電容非常小，可以做到高頻率。2不同電磁波頻率不同。聲音、圖像信號(hào)的頻率很低，不能直接發(fā)射出去，只

2、有把聲音、圖像的低頻信號(hào)加到高頻電磁波上才能向外發(fā)射，高頻電磁波帶著低頻信號(hào)向外發(fā)射，電磁波隨著各種信號(hào)而改變。3不同電磁波采用不同的調(diào)制方式：（1）一般電臺(tái)的中波、中短波、短波廣播以及電視中的圖像信號(hào)采用調(diào)幅波。（2）電臺(tái)的立體聲廣播和電視中的伴音信號(hào)采用調(diào)頻波。二、電磁波的接收活動(dòng)與探究21如何才能接收到我們所需要的電磁波？2如何才能從經(jīng)過調(diào)制的電磁波中得到聲音、圖像信號(hào)？3為什么超遠(yuǎn)程無線電利用無線電波中的長波波段，而雷達(dá)利用微波波段？遷移與應(yīng)用2下列說法正確的是（）A當(dāng)處于電諧振時(shí)，所有的電磁波都能在接收電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流B當(dāng)處于電諧振時(shí)，只有被接收的電磁波才能在接收電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流

3、C由調(diào)諧電路接收的感應(yīng)電流，再經(jīng)過耳機(jī)就可以聽到聲音了D由調(diào)諧電路接收的感應(yīng)電流，再經(jīng)過檢波、放大，通過耳機(jī)才可以聽到聲音1電磁波能使導(dǎo)體中感應(yīng)出同頻率的感應(yīng)電流，若接收電路的固有頻率跟要接收的電磁波的頻率相同，就能產(chǎn)生電諧振（類似于機(jī)械振動(dòng)中的共振），在回路中激發(fā)出的該頻率的感應(yīng)電流最大。無線電接收器中可以通過調(diào)節(jié)電容器或電感器來改變接收電路的固有頻率，實(shí)現(xiàn)電諧振。把感應(yīng)出的高頻振蕩電流通過檢波的方法把聲音或圖像還原出來。2調(diào)諧的過程是將所需要的電磁波接收下來的過程，要將高頻振蕩電流中攜帶的信號(hào)取出來，就需要解調(diào)，這是調(diào)制的逆過程，調(diào)幅波的解調(diào)也叫檢波。當(dāng)堂檢測(cè)1把經(jīng)過調(diào)制的高頻電流變?yōu)檎{(diào)制

4、信號(hào)電流的過程叫（）A調(diào)幅 B調(diào)頻 C調(diào)諧 D檢波2為了增大無線電臺(tái)向空間輻射無線電波的能力，對(duì)LC振蕩電路的結(jié)構(gòu)可采取下列哪些措施（）A增大電容器極板的正對(duì)面積B增大電容器極板的間距C增大自感線圈的匝數(shù)D提高供電電壓3在無線電波廣播的接收中，調(diào)諧和檢波是兩個(gè)必須經(jīng)歷的過程，下列關(guān)于接收過程的順序，正確的是（）A調(diào)諧高頻放大檢波音頻放大B檢波高頻放大調(diào)諧音頻放大C調(diào)諧音頻放大檢波高頻放大D檢波音頻放大調(diào)諧高頻放大4如圖所示（a）為一個(gè)調(diào)諧接收電路，圖（b）、（c）、（d）為電路中的電流隨時(shí)間變化的圖象，則（）Ai1是L1中的電流圖象 Bi1是L2中的電流圖象Ci2是L2中的電流圖象 Di3是流

5、過耳機(jī)的電流圖象答案：課堂合作探究【問題導(dǎo)學(xué)】活動(dòng)與探究1：1答案：在LC振蕩電路中減小電容器的極板面積，增大極板間距，使電容器變成兩條長的直線，一條豎立在高空成為天線，另一條接入地下成為地線，使電場(chǎng)完全暴露在空中，形成開放電路。如圖所示：由閉合電路變成開放電路2答案：聲音、圖像信號(hào)的頻率很低，不能直接發(fā)射出去，只有把聲音、圖像的低頻信號(hào)加到高頻電磁波上才能向外發(fā)射，高頻電磁波帶著低頻信號(hào)向外發(fā)射，電磁波隨著各種信號(hào)而改變。同時(shí)，用不同的頻率的載波發(fā)射信號(hào)，也便于接收機(jī)的調(diào)諧接收。3答案：通常有調(diào)幅和調(diào)頻兩種。（1）調(diào)幅是使高頻電磁波的振幅隨信號(hào)的強(qiáng)弱而變化。（2）調(diào)頻是使高頻電磁波的頻率隨信

6、號(hào)的強(qiáng)弱而變化。遷移與應(yīng)用1：C解析：要提高輻射本領(lǐng)，需：提高頻率，頻率越高，發(fā)射本領(lǐng)越高；使電場(chǎng)和磁場(chǎng)盡可能擴(kuò)散到更大的空間。波長越長，頻率越小，A錯(cuò)誤。正對(duì)面積越大，不利于電場(chǎng)、磁場(chǎng)擴(kuò)散到更大的空間，B錯(cuò)誤。由feq f(1,2r(LC)可知，電容、電感越大，f越小，D錯(cuò)誤?；顒?dòng)與探究2：1答案：用一個(gè)LC接收電路，使LC回路的固有頻率等于所要接收的電磁波的頻率，使接收電路產(chǎn)生電諧振。2答案：要對(duì)接收到的調(diào)制信號(hào)進(jìn)行解調(diào)，去掉高頻成分，只保留聲音、圖像這些低頻信號(hào)，即從振蕩電流中“檢”出聲音、圖像信號(hào)。3答案：根據(jù)波的衍射特性，波長越長，越容易繞過障礙物，所以超遠(yuǎn)程無線電利用長波波段。微波波長短，傳播時(shí)直線性好。雷達(dá)正是應(yīng)用了微波直線性好的特點(diǎn)。遷移與應(yīng)用2：AD解析：當(dāng)處于電諧振時(shí)，所有的電磁波都能在接收電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，只不過頻率跟諧振電路固有頻率相等的電磁波，在接收電路中激發(fā)的感應(yīng)電流最強(qiáng)。由調(diào)諧電路接收的感應(yīng)電流，要再經(jīng)過檢波（也就是調(diào)制的逆過程）、放大，通過耳機(jī)才可以聽到聲音，故正確選項(xiàng)為A、D?！井?dāng)堂檢測(cè)】1D2B解析：要增大無線電臺(tái)向空間輻射電磁波的能力，必須提高其振蕩頻率，由feq f(1,2r(LC)知，可減小L和C以提高f。要減小L可采取減少線圈匝數(shù)，向外抽或抽出鐵芯的辦法，要減小C可采取增大極板間距，減小