黃岡市麻城市七年級英語下冊Unit1CanyouplaytheguitarSectionA(1a_1c)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題Unit1CanyouplaytheguitarSectionA1a-1c授課類型聽說課標(biāo)依據(jù)1.學(xué)生能聽懂描述某人在某一方面所具備的才能的句子和對話;能口頭描述某人在某一方面所具備的才能及談?wù)撟约旱南埠门c意愿;采訪同學(xué)們對現(xiàn)有課外活動小組的看法;能讀懂描述某人在某一方面所具備的才能的對話和簡單文章;會寫招聘廣告及制作各種俱樂部海報(bào)。2.培養(yǎng)學(xué)生參與各種英語活動的興趣。知道每一個人都是有所能而同時又是有所不能的。實(shí)現(xiàn)心理的健康和平衡。對自己將要著手去做的事情做到心中有數(shù)。對自己的能力充滿自信。對于他人的才能則要持客觀和欣賞的態(tài)度。從而可以實(shí)現(xiàn)自我的快樂成長。也可以和周圍的人建立和諧融洽的關(guān)

2、系。教學(xué)目標(biāo)知識與技能一、知識目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握下列詞匯和句型：1.詞匯：1)名詞n.guitar,swim,dance,chess,club2)動詞v.sing,swim,dance,draw,speak,join3)詞組playchess,speakEnglish2.句型：Canyou?Yes,Ican./No,Icant.Iwanttojointhe.club.二、能力目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)會使用can的基本用法。2.使用can進(jìn)行提問及回答。3.使用can談?wù)撟约汉退说哪芰Α?.根據(jù)自己的能力選擇適合自己的俱樂部。過程與方法看圖認(rèn)讀單詞法，模仿跟讀、合

3、作交流法,聽說法等。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生參與各種英語活動的興趣。知道每一個人都是有所能而同時又是有所不能的。實(shí)現(xiàn)心理的健康和平衡。對自己將要著手去做的事情做到心中有數(shù)。對自己的能力充滿自信。對于他人的才能則要持客觀和欣賞的態(tài)度。從而可以實(shí)現(xiàn)自我的快樂成長。也可以和周圍的人建立和諧融洽的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.熟練掌握情態(tài)動詞can的用法。2.能正確運(yùn)用所學(xué)詞匯描述某人在某一方面的才能。教學(xué)難點(diǎn)1.區(qū)別playchess和playtheguitar中the的用法。2.Iwanttojointhe.club句型的正確運(yùn)用。教學(xué)媒體選擇分析表知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體教學(xué)作類型用使用方式所得結(jié)論占

4、用時間媒體來源介紹講解觀看理解知識目標(biāo)過程與方法過程與方法情感態(tài)度價值觀圖片圖片圖片圖片AAAAGEEI拓展知識建立表象幫助理解升華感情2分鐘5分鐘5分鐘2分鐘自制下載下載下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H

5、.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動設(shè)計(jì)意圖Step1.GreetingandLeadin.（1）DailygreetingstotheSs.(2)showsomepicturestothem.(學(xué)生在小組內(nèi)仿編對話，然后上臺展示成果。)Step2.Presentation.(1)Presentthenewwords:sing,swim,dance,draw,playchess,speakEnglish,playtheguitar.(2)ShowSsthepicturesandhelpSstounderstandthenewwords.Helpthemtosayw

6、hatthepersonisdoinginthepicture.(學(xué)生在小組內(nèi)仿編對話，然后上臺展示成果。)Step3.DrillShowthepicturesasquicklyaspossible.LetSssaythenewwords.Thenusethenewwordstomakesmallconversations.A:Canyouswim?B:Yes,Ican./No,Icant.(學(xué)生在小組內(nèi)仿編對話，然后上臺展示成果。)Step4.Workon1a(1)Matchtheactivitieswiththepeopleinthepicture.(2)Talkaboutthepictu

7、rewithSsusingthetargetlanguage.T:Can“a”speakEnglish?S:Yes,shecan.Step5.Listening.1b（1）Listenandnumbertheconversations.(2)Recitetheconversations.(學(xué)生跟讀，教師從中糾正學(xué)生錯誤的發(fā)音。)Step6.Talentshow(學(xué)生在小組內(nèi)仿編對話，然后上臺展示成果。)Step7.ExerciseCanyoudraw?Yes,I_.Canyouswim?No,I_.Step8.Homework.1.ABC檔同學(xué)用can寫出自己的五個才能，并分別寫出自己想要參加的五個對應(yīng)俱樂部2.DE當(dāng)同學(xué)背誦并抄寫第一頁的新單詞及短語。導(dǎo)入時主要學(xué)習(xí)can的用法，因此采取圖片導(dǎo)入法，使學(xué)生更加直觀的了解本課內(nèi)容，過渡簡單自然。操練環(huán)節(jié)使不同層次學(xué)生初步掌握目標(biāo)語言。機(jī)械操練是英語