七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)試題新人教版

1、第二單元綜合檢測(cè)試題 一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（12分）z妹( ) 癱瘓( ) ju別( ) 憔悴( )x叨( ) 分q( ) 侍弄( ) 波光ln ln ( )n笑( ) q斜( ) 蔭蔽( ) do告( ) 二、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )3分A、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 B、馬的顎骨雖然很長(zhǎng)，它卻沒(méi)有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所。C、元宵節(jié)，街上呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。D、 六和塔以其端莊、古樸的美姿矗立在錢塘江邊，真是巧奪天工啊。三、修改病句。（三句

2、任選兩句修改）4分A、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。C、各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。我選 ，修改后句子： 我選 ，修改后句子： 四、依次填入文中橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（ ）（3分） ，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍； ，你呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽； ，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔钯p。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗；文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫。A B、 C、 D、五、默寫。（22分）1、曹操的觀滄海一詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是： ， 。 ， 。2、觀滄海主要表達(dá)方

3、式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是： ， 。3、次北固山下一詩(shī)中以色彩紛呈、明暗相交的藝術(shù)描寫刻畫江南殘冬早春景色的句子是 ， 。4、天凈沙 秋思表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。5、峨眉山月歌中既傳達(dá)詩(shī)人將行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人思念之情的句子： ， 。描寫秋月映入江水的景色的句子： ， 。6、杜甫江南逢李龜年抒寫時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨之情的句子是 “ ， “。7、行軍九日思長(zhǎng)安故園表達(dá)詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望句子是 “ ， “。8、夜上受降城聞笛抒寫了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的感情的句子是 “ ， “。通過(guò)兩個(gè)生動(dòng)的比喻，營(yíng)造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍

4、的句子是“ ， “六、名著題。8分1、朝花夕拾是 所寫的一本散文集。共收入10篇作品其中，有懷念長(zhǎng)媽媽的 ，長(zhǎng)媽媽雖然 、 ，但她竟辦成了別人辦不成的事情給童年魯迅買來(lái)了他夢(mèng)寐以求的書 。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。魯迅在二十四孝圖里,針對(duì)“ ”、“ ”、“ ”等孝道故事做了分析,批判了封建孝道的虛偽和殘酷。七、詩(shī)歌鑒賞：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄5分1、詩(shī)中融情于景，“楊花”“子規(guī)”等意象渲染了 的氣氛。（2分） 2、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”，這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分） 八、閱讀文(一)世說(shuō)新語(yǔ)兩則，完成下列問(wèn)題。 （25分）

5、1用“”劃出下面句子朗讀的停頓（只劃一處）2分 左 將 軍 王 凝 之 妻 也 元 方 入 門 不 顧 2解釋句中加點(diǎn)的詞(8分)陳太丘與友期行。( ) 尊君在不（ ） 相委而去。( ) 元方入門不顧（ ）謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ） 下車引之( ) 撒鹽空中差可擬。( ) 與兒女講論文義。（ ）3翻譯下列句子。6分（1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）未若柳絮因風(fēng)起。 （3）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)于罵父，則是無(wú)禮。 4課文理解。 9分 （1）陳太丘“期日中，過(guò)中不至”，陳太丘的朋友反怒責(zé)陳太丘，說(shuō)明朋友是 、 的人。而“友人慚，下車引之。” 又說(shuō)明朋友是 的人。元方面對(duì)父親朋

6、友的粗野語(yǔ)言，針?shù)h相對(duì)地指出他的“無(wú)信”“無(wú)禮”，這說(shuō)明元方是 、 的人，而后“元方入門不顧”又說(shuō)明了他 的特點(diǎn)。（5分）（2）以“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？（3分） （3）請(qǐng)寫出一聯(lián)古人詠雪的詩(shī)句。（1分） （二）父親的秘密（15分）假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺(jué)迷了路。(A)四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？墒撬麩o(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時(shí)間，重新回到原地。那里有一個(gè)廢棄的木屋。木屋里也許住過(guò)守林員，也許住過(guò)伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿

7、佛隨時(shí)可能倒塌?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來(lái)了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽?lái)野獸的叫聲，似乎距他們很遙遠(yuǎn)，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來(lái)，他說(shuō)我們會(huì)不會(huì)死在這里?父親用力拍拍他的肩膀，說(shuō)兒子別怕，我們會(huì)走出去的?？墒堑诙?，他們?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ印Ｗ尭赣H稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水。可是他們已經(jīng)沒(méi)有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對(duì)兒子說(shuō)，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過(guò)路人的臨時(shí)驛站。我們只要等在這里，就肯定會(huì)遇到人你

8、留在這里等我回來(lái)，我到附近找些吃的。兒子問(wèn)附近有什么吃的?父親就笑了，說(shuō)森林里還能餓死人嗎?你難道忘了野生蘑菇很有營(yíng)養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水，然后一個(gè)人離開(kāi)了木屋。他一邊走一邊回頭對(duì)兒子說(shuō)，守著屋子，千萬(wàn)不要亂走等我回來(lái)，我們一起吃晚飯。父親并沒(méi)有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹(shù)干上。系完，仔細(xì)檢查一番，調(diào)整了幾個(gè)布條的位置。他想如果有人經(jīng)過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們惟一的機(jī)會(huì)了，他不敢有絲毫馬虎。那天父親很晚才回來(lái)，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問(wèn)

9、這蘑菇不會(huì)有毒吧?父親說(shuō)不會(huì)在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問(wèn)這附近蘑菇多嗎?父親說(shuō)不多，也不少。兒子說(shuō)明天我也去揀。父親說(shuō)不行，你得守在這里，萬(wàn)一有人經(jīng)過(guò)怎么辦?我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個(gè)鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。父親出去的時(shí)間一天比一天長(zhǎng)，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問(wèn)怎么了?父親說(shuō)沒(méi)事，有些累。兒子害怕地哭起來(lái)，他說(shuō)爸爸，我們是不是真的走不出去了?父親說(shuō)不會(huì)的，只要我們堅(jiān)持住，就會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們終于有人經(jīng)過(guò)。是一位獵人。是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們?cè)僖淮位?/p>

10、到了城市。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。家里的飯桌上，從此沒(méi)有蘑菇。甚至，兒子說(shuō)，哪怕在菜市場(chǎng)見(jiàn)到了蘑菇，他都想吐?？墒菚r(shí)間會(huì)改變一切。十幾年過(guò)去了，有一天，兒子回家時(shí)，竟提回一小袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近郊的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯(cuò)，就買來(lái)一袋。十多年沒(méi)吃蘑菇了吧?兒子對(duì)父親說(shuō)，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。父親笑笑，沒(méi)說(shuō)話。他似乎對(duì)蘑菇并不反感。(11)父親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個(gè)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒子問(wèn)，爸您干什么?父親說(shuō)，這兩個(gè)蘑菇，有毒。(12)有毒?兒子怔了一下，您怎么知道?父親得意地笑

11、了。他說(shuō)，還記得十五年前我們的那次歷險(xiǎn)嗎?那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇1.（4分）父子倆因而身困密林，第二天，又面臨一個(gè)新的困難：。第三天起，父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法：（1）（2）2（2分）閱讀全文后，我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”， “父親的秘密”是什么？ 3.請(qǐng)對(duì)下列語(yǔ)句，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（6分）（1）四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。 （2）每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。 4父愛(ài)如山!大愛(ài)無(wú)聲!讀完這篇文章，文中“父親”的形象一定會(huì)觸動(dòng)你的心靈。請(qǐng)寫一則字80左右的讀書筆記，把你的感悟聯(lián)想表述出來(lái)。3分答案：記敘文：1.迷失方向(迷路

12、) 沒(méi)有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹(shù)干上作求援標(biāo)志 尋找蘑菇充饑 (每空2分，共8分，大意對(duì)即可)2.當(dāng)年森林歷險(xiǎn)時(shí)，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“嘗毒蘑菇，這個(gè)意思即可)3.讓兒子守在木屋里等待救援不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密 (每空2分，共4分，大意對(duì)即可)4.開(kāi)放性題目，無(wú)惟一答案。評(píng)分意見(jiàn)：(1)能緊扣語(yǔ)句，從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、理解體驗(yàn)等任意一個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順，給3分。 (2)能扣住語(yǔ)句，從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、理解體驗(yàn)等任意一個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，內(nèi)容較充實(shí)準(zhǔn)確，語(yǔ)言較通順，給2分。 (3)能對(duì)句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，但內(nèi)容空泛，語(yǔ)言不夠通順，給

13、1分。 (4)點(diǎn)評(píng)脫離原句內(nèi)容，不知所云，不給分。【參考示例Al】這里的環(huán)境描寫，寫出了樹(shù)林密集、陰森的特點(diǎn)，點(diǎn)染出一種令人焦慮的氣氛，暗示父子倆走出密林的艱難，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊?！緟⒖际纠鼳2】“巨大的籠子”這個(gè)比喻姑切麗生動(dòng)，與前文“四周的古樹(shù)遮天蔽日”，的情境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無(wú)奈的心境?！緟⒖际镜笲1】這里的肖像描寫，既寫出了父親終日尋找食物的疲憊與辛苦，又寫出了父親嘗毒蘑菇后身體的虛弱。父親的秘密閱讀答案【參考示例B2】這句話暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為下文揭開(kāi)“父親的秘密”埋下伏筆?！緟⒖际纠鼴3】每一次的“筋疲力盡

14、”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時(shí)遭受毒蘑菇之害的生理反應(yīng)，這一切都是為了避免兒子食物中毒。什么叫做“父愛(ài)如山”?什么叫做“大愛(ài)無(wú)聲”?這位父親給了我們一個(gè)具體的答案。 5.開(kāi)放性題目，無(wú)惟一答案。評(píng)分意見(jiàn)：(1)感悟真切或聯(lián)想合理、中心明確、語(yǔ)言通順，酌情給56分。 (2)有感悟或聯(lián)想、中心較明確、語(yǔ)言較通順，酌情給34分。 (3)有感悟或聯(lián)想，但中心不夠明確、語(yǔ)言不夠通順，酌情給12分。 (4)文不對(duì)題，不知所云，不給分?！緟⒖际纠?】父親把生的希望留給兒子，把死的威脅留給自己，如山的父愛(ài)感天動(dòng)地!這不由得使我想起汶川大地震中的那些父母有的用血肉之軀為身下的孩子撐起一方生命的天空，有的用血肉模

15、糊的雙手刨挖廢墟里的孩子父母之愛(ài)重如泰山，父母之情深似大海!我們何以為報(bào)?惟有感恩!【參考示例2】困境中父親從容鎮(zhèn)定的心態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，有人心驚膽戰(zhàn)，驚慌失措，于是被生活的狂風(fēng)惡浪所吞噬；有人處變不驚，沉著冷靜，于是牢牢把握住生命之舟的方向。生活之路不可能一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定，坦然面對(duì)，走好人生的每一步?！緟⒖际纠?】一個(gè)秘密的揭蹺，讓我們認(rèn)識(shí)了一位了不起的父親。生死關(guān)頭，他沉著鎮(zhèn)定，用智慧開(kāi)辟求生之路；危難之時(shí)，他樂(lè)觀幽默，幫助兒子戰(zhàn)勝恐懼。父愛(ài)趕走了死神，父愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。漫漫人生路，有了父愛(ài)相隨，又何懼風(fēng)刀霜?jiǎng)?，崎嶇坎?因?yàn)?，父?ài)的名字叫睿智!【參考示例4】危急存亡之時(shí)，為了兒子，父親遍嘗蘑菇，這無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)是何等崇高偉大!十多年的保守秘密，這不求回報(bào)的愛(ài)是何等的深沉執(zhí)著!天下的父親們，都用他們的方式詮釋著父愛(ài)的內(nèi)涵；天下的兒女們，也該用自己的行動(dòng)來(lái)理解父愛(ài)，回報(bào)