重慶市兼善教育集團2022年中考物理模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學年中考物理模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1下列現(xiàn)象中用物理知識解釋正確的是A雪花飛舞是分子無規(guī)則運動的結(jié)果B墨水在熱水中比在冷水中擴散快與溫度高低有關(guān)C破鏡難重圓是因為分子間有斥力D用冰塊冷卻食物，因為冰塊含有的熱量少2關(guān)于能源和信息的說法正確的是A核電站是利用核裂變釋放的

2、能量來發(fā)電的B太陽能、水能、石油是可再生能源C因為能量守恒，所以能源是取之不盡，用之不竭的D移動電話是利用超聲波來通信的3如圖所示，馬蹄形磁體水平放置，導線ab與靈敏電流計組成閉合電路、下列操作能使電流計發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）A導線ab靜止不動B導線ab水平向左運動C導線ab在豎直方向運動D馬蹄形磁體豎直向上運動4晚上，小明在教室里通過窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮就越清晰，下列對該現(xiàn)象描述正確的是A像是由光的反射形成的B室外越亮像越清晰C所成的像是實像D人遠離窗玻璃像變小5如圖所示的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學原理與其他三幅不同的是A瞄準魚下方叉魚B水中的倒影C照相機D 水中的筷子6明明

3、晚上做作業(yè)，把臺燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺燈開關(guān)，發(fā)現(xiàn)臺燈不亮，原本發(fā)光的右側(cè)電燈熄滅，但左側(cè)燈泡仍正常工作（如圖所示）。將臺燈插頭從插座上拔下后，他用試電筆分別插入插座兩孔中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光。則故障原因A可能是進戶線的火線上出現(xiàn)了斷路B可能是進戶線的零線出現(xiàn)了斷路C一定是 a、b 兩點間的導線出現(xiàn)了斷路D一定是 d 點左側(cè)的零線出現(xiàn)了斷路7在研究滑動摩擦力時，小王利用同一木塊進行了如圖所示的三次實驗，當用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則F1、F2、F3大小關(guān)系正確的是AF1F2F3BF1F2F2=F3二、填空題（本大題7小題

4、，共21分）8冬天開著暖氣的汽車內(nèi)擋風玻璃上容易出現(xiàn)小水珠使得視野受阻,這是_(填物態(tài)變化)現(xiàn)象,汽車行駛還會造成噪聲污染,給汽車排氣管裝消聲器是在_控制噪聲,我們常用水來做汽車發(fā)動機的冷卻劑,是因為水的_ 大。9聲音的特征有：響度、音調(diào)、音色。物體振動的頻率越大，其發(fā)出的音調(diào)越_?，F(xiàn)在許多涉密單位裝有能“辨音識人”的“語音智能門禁系統(tǒng)”，這主要是依據(jù)聲音的_來“辨音識人”的。10一個電壓恒定的電源，在其兩端只接一只電阻值為12的電阻R1，電流為0.5A如果在電阻R1兩端并聯(lián)一個阻值為6的電阻R2，并聯(lián)電路的總電流為_A，電源電壓為_V。11在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩

5、慢下降（如圖甲所示）圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止如圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像分析圖像可知，圓柱體重力是_N；圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是_；圓柱體的密度是_g/cm112隨著生活水平的提高，掃地機器人逐步進入普通家庭（如圖），機器人吸塵的工作原理是電機轉(zhuǎn)動時使內(nèi)部氣體流速變大，壓強_（選填“變大”或“變小”），從而使雜物進入吸塵器。13滑板車是小學生喜愛的玩具之一用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_；14如圖所示，在水平拉力F

6、的作用下，物體A以0.2m/s的速度，在水平地面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則A與地面間的摩擦力f_N，拉力F的功率_W（滑輪、彈簧測力計的重力以及滑輪與繩的摩擦不計）；若A與地面間的摩擦力不變，當機械效率為80%時，拉力F為_N。三、作圖題（共7分）15如圖所示，一游泳池的AB墻面是由平面鏡構(gòu)成的，在水池底部有一盞射燈，試作出射燈射出的光SP傳播的光路圖。（不考慮光在水面上的反射）（_）16如圖所示，杠桿在力F1的作用下處于靜止狀態(tài)，請畫出力F1的力臂l1。（_）17踢出去的足球在操場上慢慢滾動后停下來，在圖乙中請畫出在操場上向左滾動的足球受力的示意圖四、實驗題（本大題共5

7、小題，共20分）18在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是_cm小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)透鏡，應(yīng)將透鏡向_（上/下）調(diào)節(jié)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在光屏上得到倒立、_、清晰的實像，_（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果凸透鏡被某同學用紙片擋住一半，則光屏上所成的像將_（完整/不完整），像的明暗將_（變亮/變暗/不變）小明提出用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字

8、樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用實驗裝置如圖乙所示，同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是_A與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定B光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距D若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距19在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小雨同學設(shè)計的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8，電源為兩節(jié)于電池（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（

9、_）（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片調(diào)到最_邊（填“左”或“右”）（3）連好電路后，閉合開關(guān)S，小雨發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是_A小燈泡短路 B滑動變阻器目前阻值太大C小燈泡的燈座接觸不良 D電壓表的正、負接線柱接反（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)位置如圖丙所示，則燈泡的額定功率為_W20在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，凸透鏡的焦距是_cm。（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，與這種成像原理一致的光學儀器是_（選填“照相

10、機”、“投影儀”或“放大鏡”）；若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像；若實驗中將光屏換成平面鏡，則從側(cè)面_（選填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的燭焰像。（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼按圖_。（選填“A”、“B”或“C”）的方式可觀察到燭焰的像。（4）如圖丙，是通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖象可知當fu2f時，物體移動速度_（選填“大于”，“小于”或“等于”）像移動的速度。21小寧在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用小燈泡上標有“3.8”字樣，電源電壓恒為6V。小寧按圖甲正確連接電路，閉合

11、開關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，讓小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示是_A，則小燈泡的額定功率為_W。完成上述實驗后，小寧向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如丙圖所示的電路，也能測出小燈泡的額定功率。實驗步驟是：閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點_，移動滑片使電壓表的示數(shù)為U1=_再將開關(guān)S2撥到另一個觸點，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U2小燈泡額定功率的表達式為P額=_（用已知量R0和測量量U1、U2表示）小寧又添加了一只小燈泡探究“串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”。兩燈串聯(lián)時，發(fā)現(xiàn)一只燈泡亮而另一只不亮：再將兩燈泡并聯(lián)時，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡又都亮

12、了，小寧感到很奇怪，請你幫他分析“串聯(lián)時，一只燈泡不亮”的原因是：_。22圖甲是琪皓和孟倫同學探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖.實驗中，他們應(yīng)該選擇規(guī)格_的兩個小燈泡來進行實驗（填“相同”或“不相同”）；開關(guān)閉合前，琪皓同學發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端，如圖乙所示，其原因是_（選填“A”或“B”）；A電流表沒調(diào)零 B電流表正負接線柱接反了他們把電流表A糾正后，閉合開關(guān)進行實驗，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針所指位置均為圖丙所示，則通過L1的電流為_A；實驗中，我們都要進行多次測量。以下實驗中，與“探究并聯(lián)電路電流特點”進行多次測量的目的不相同的是_；A探究電流與電壓的關(guān)系 B探究杠桿

13、的平衡條件 C刻度尺測物體的長度根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他們得出了實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中，_。五、計算題（本大題共2小題，共13分）23如圖所示，燈泡L1（3V 1. 2W），R0為定值電阻，滑動變阻器R（ 2A），電源電壓可調(diào)將滑動變阻器滑片P置于最右端，只閉合S3時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，這時測得R0兩端的電壓，電路消耗的功率為4. 4W求：（1）燈泡L1正常發(fā)光時的電阻R1；（2）滑動變阻器的最大阻值；（3）用燈泡L2（6V 6W）代替電路中的R0，通過燈泡L2的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，在保證電路安全和至少有一只燈泡正常發(fā)光的條件下：只閉合開關(guān)S3時，電源的電壓最高不能超過多少伏

14、？斷開開關(guān)S3，同時閉合S1和S2時，電源的電壓最低不能低于多少伏？24如圖所示，電源電壓保持不變。將滑動變阻器滑片P置于c點時，ac部分的阻值是最大阻值的1/3，此時電壓表的示數(shù)為6V，小燈泡消耗的功率為12W當滑片P置于b端時電壓表示數(shù)為9V求：（1）小燈泡的阻值與滑動變阻器最大阻值之比；（2）電源電壓；（3）小燈泡的阻值。六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25雪地摩托車是一款冬季越野裝備，配有履帶和滑雪板。下表是某 款雪地摩托車的主要參數(shù)：凈重180kg額定輸出功率15kW最高車速50km/h每塊滑雪板與地面接觸面積0.15m2履帶與地面總接觸面積0.6m2（1）當一個體重為72

15、0N的人開著雪地摩托車行駛在水平雪地上時，對雪地的壓強為多少_？當雪地摩托車在額定輸出功率下以最高時速勻速行駛時，受到路面的阻力為多少_？（不計空氣阻力）履帶和滑雪板都做的很寬，是為了通過_。26閱讀短文，回答問題空氣加濕器的奧秘如圖甲所示，是一種常見的家用空氣加濕器，它能將水“霧化”成15m的微小顆粒，并利用風扇吹散到空氣中，這就是我們看到的圖中加濕器上方的“白氣”。加濕器中的關(guān)鍵部件是壓電陶瓷換能器，如圖乙所示。圖丙是其主視圖。它是由壓電陶瓷、金屬電極和引線組成，外部電壓通過引線和電極加到壓電陶瓷上。在電壓驅(qū)動下壓電陶瓷產(chǎn)生1.52MHz高頻機械振動，在水中產(chǎn)生相同頻率的聲波，將水直接霧化

16、。壓電陶瓷具有壓電效應(yīng)和逆壓電效應(yīng)。在外力作用發(fā)生形變時，在它的兩個相對表面上出現(xiàn)正負相反的電荷。當外力去掉后，它又會恢復到不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)。相反，當在其電極上加上一定電壓就會發(fā)生形變，電壓消失后，形變隨之消失，這種現(xiàn)象稱為逆壓電效應(yīng)。圖中的“白氣”是_（選填“小水滴”或“水蒸氣”），“白氣”最終在空氣中“消失”，在其“消失”過程中_（選填“吸收”或“放出”）熱量。壓電陶瓷換能器振動產(chǎn)生的聲波是_（選填“超聲波”或“次聲波”）。壓電陶瓷換能器是利用壓電陶瓷的_效應(yīng)；壓電陶瓷換能器是將電能轉(zhuǎn)化成_能。加濕器中壓電陶瓷換能器上所加電壓符合要求的是圖中的_。27可探究的科學問題日常

17、生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的也就是說，可以探究的科學問

18、題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程

19、具有明確的方向下列問題中屬于可以探究的科學問題的是_ A哪種類型的音樂更好？B沿斜面下滑的物體運動到底端的平均速度與斜面坡度有關(guān)嗎 C利用步長能測量教室的長度嗎？D應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時冷卻得快，夏天室溫高時冷卻得慢，請幫助小明同學針對這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題：_參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、B【解析】A、雪花是固體冰晶，是由無數(shù)的分子組成的，雪花飛舞屬于機械運動，不是分子在運動。故A錯誤；B、擴散的快慢和溫度有關(guān)，溫度越高擴散越快，所以熱水中擴散快，冷水中擴散慢。故B正確；C、“破鏡難重圓”是

20、因為分子間的間隙太大，已經(jīng)失去了相互作用力。故C錯誤；D、用冰塊冷卻食物，是冰塊溫度低，食物溫度高，熱量可以從食物傳遞到冰塊，但冰塊本身不含有熱量。故D錯誤。2、A【解析】分析：（1）核電站是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的；（2）手機能發(fā)出電磁波也能接收電磁波，故手機通信是利用電磁波來傳遞信息；（3）能量在轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化過程中總是守恒的，但是能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，在能源的使用過程中，使能源從便于利用的變成不便于利用的，所以說能量雖守恒但還是要節(jié)約能源。（4）像水能、風能、太陽能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不

21、可再生能源。解答：A、核電站是利用原子核裂變所釋放的能量來發(fā)電，核能是不可再生，故A正確；B. 太陽能、水能是可再生能源，石油是不可再生能源；故B錯誤；C、能量雖守恒，但能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，可以利用的能源是有限的，所以要節(jié)約能源。故C錯誤；D. 移動電話是利用電磁波來通信的，故D錯誤；故選：A?！军c睛】本題主要考查液態(tài)氫燃料的特點、核能的利用、電磁波的利用以及對能量守恒定律的理解，屬于綜合性題目。3、B【解析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，本題圖中可看出是閉合電路的一部分導體在磁場中了，本題就是判斷是否做切割磁感線運動磁感線方向是豎直向下的導體ab靜止或在

22、豎直方向上下運動，運動方向與磁感線方向平行，所以不會切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流故選項AC不符合題意馬蹄形磁體豎直向上運動，導體ab與磁體做相對運動，運動方向與磁感線方向平行，所以不會切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流故選項D不符合題意導體ab在水平向左運動，運動方向與磁感線方向垂直，切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流故B符合題意4、A【解析】（1）平面鏡成像的特點是：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等（2）平面鏡成像是光的反射，物體放出或者反射的光越多像越清晰；深色玻璃透光性差，反射的光越多像越清晰【詳解】A、小明在教室里通過窗玻璃

23、看到自己的像，是平面鏡成像形成的，平面鏡成的像是由光的反射形成的，故A正確；B、室內(nèi)燈光越亮，反射的光線越強，像也就越清晰，故B錯誤；C、由平面鏡成像特點可知，平面鏡成的像是虛像，故C錯誤；D、由平面鏡成像特點可知，人不管是遠離玻璃窗還是靠近玻璃窗，像的大小不變，故D錯誤故選A5、B【解析】A、瞄準魚下方叉魚，是因為看到的魚是光的折射形成的虛像，其原理為光的折射；B、平靜水面上樹的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的；C、照相機照相屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的；D、從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是筷子的虛像

24、，比實際位置偏高，所以感覺折斷了綜上分析，只有B選項所反映的光學原理與其他三幅不同故選B6、D【解析】A. 進戶線的火線上出現(xiàn)了斷路，則兩個燈都不會發(fā)光，故A錯誤；B. 進戶線的零線出現(xiàn)了斷路，則兩個燈都不會發(fā)光，故B錯誤；C. a、b兩點間的導線在支路中，若出現(xiàn)斷路，對其余的兩個燈泡不會產(chǎn)生影響，故C錯誤；D. d點左側(cè)的零線出現(xiàn)了斷路，則左邊的燈泡會發(fā)光，右邊的燈泡不會發(fā)光，插座的兩個孔都與火線相連，故用試電筆分別插入插座兩孔中，試電筆的氖管都發(fā)光，故D正確。故選D.7、A【解析】摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個影響因素不變，摩擦力不變【詳解】第一、二次實驗在接觸面的粗糙

25、程度不變時，改變了壓力大小，壓力大的摩擦力大，故F2F1；第二、三次實驗在壓力大小不變時，改變了接觸面的粗糙程度，接觸面的粗糙程度大的摩擦力大，故F1F2；故A正確選A二、填空題（本大題7小題，共21分）8、液化 聲源處 比熱容 【解析】汽車內(nèi)熱的水蒸氣遇到溫度低的擋風玻璃就會液化為小水滴使得視野受阻；在汽車排氣管裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量，這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點把這些熱量吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高。9、高 音色 【解析】音調(diào)指聲音的高低，物體振動的頻率越大，其發(fā)出聲音的音調(diào)越高；音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的

26、發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同，所以“辨音識人”，判斷的主要依據(jù)就是聲音的音色。10、1.5 6 【解析】在電源兩端只接一只電阻值為12的電阻R1，電流是0.5A，電源電壓：U=I1R1=0.5A12=6V，在電阻R1兩端并聯(lián)一個電阻值為6的電阻R2，由并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律可得，通過R2的電流：I2=1A。則并聯(lián)電路的總電流：I=I1+I2=0.5A+1A=1.5A。11、12 8 1.5 【解析】由乙圖可看出，在0-1cm過程中，彈簧測力計示數(shù)最大，且不變，說明此過程中物體在空中下降，則彈簧測力計示數(shù)為物體的重力，所以物體重力G=12N；在1-7cm過程中，彈簧測力計示

27、數(shù)在變小，說明物體從1cm高位置開始浸入水中，且浸入水中的體積越來越大，所受到的浮力越來越大；在7-9cm過程中，彈簧測力計示數(shù)不變，說明物體在7cm高位置完全浸沒在水中，所以繼續(xù)下降浮力大小不變此時彈簧測力計示數(shù)為F示=4N，則物體浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F示=12N-4N=8N；物體重力G=12N，則物體質(zhì)量為m=1.2kg物體浸沒在水中受到的浮力為F浮=8N，則物體的體積V=V排=810-4m1所以物體的密度為=1.5101kg/m1=1.5g/cm112、變小【解析】根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系可知，機器人吸塵的工作原理是電機轉(zhuǎn)動時使內(nèi)部氣體流速變大，壓強變小，小于外部大氣壓，在壓強

28、差的作用下使雜物進入吸塵器。13、相互運動狀態(tài)【解析】將一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，給地面一個向后的力，物體間力的作用是相互的，地面給人一個向前的力，推動人前進；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)14、6 1.2 3.75 【解析】由圖知道，水平拉力F與彈簧測力計的拉力是相等的，所以，拉力F=3N；由于使用動滑輪省一半力，所以拉力F是摩擦力的一半，即摩擦力大小是：f=2F=23N=6N；由于使用動滑輪省一半力，但要多移動一半的距離，所以繩子自由端運動的速度是物體A運動速度的2倍，即v繩 =2vA =20.2m/s

29、=0.4m/s，所以，拉力F的功率：=3N0.4m/s=1.2W；當機械效率為80%時，即=80%，所以，拉力是：=3.75N。三、作圖題（共7分）15、【解析】先作出入射光線和法線，然后過反射點根據(jù)反射定律畫出反射光線；再過折射點畫出法線，并根據(jù)光從水中射入空氣中時，折射角大于入射角，畫出折射光線；如圖所示：16、【解析】反向延長F1作用線，過支點O作F1作用線的垂線段L1，即為F1的力臂，如下圖：17、【解析】因為足球在操場上慢慢滾動后停下來，所以足球受到與運動方向相反的摩擦力；同時足球受豎直向下的重力，過球心作豎直向下的重力G和水平向右的摩擦力f此外，足球還受到地面對它豎直向上的支持力F

30、，作用點可以畫在足球的球心上，如圖所示：點睛：先對物體進行受力分析，然后確定物體的重心，再用示意圖表示物體所受力的作用點和方向四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、【解析】考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗分析：（1）當平行光線經(jīng)過凸透鏡后，光線會經(jīng)過焦點，此時焦點到凸透鏡的距離即為焦距；（2）在實驗中，為使像能成在光屏的中心，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度；（3）物體位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時，成倒立、放大的實像，幻燈機和投影儀就是運用這個原理制成的；（4）凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象，物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上，形成物體的

31、實像；如果凸透鏡的口徑大，透過的光多，像就亮；口徑小，透過的光少，像就暗（5）對本實驗的評價，要從小明的實驗操作：用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，用同樣的白色方格板做成光屏分析；還要從光具座上的刻度尺來分析解答：解：（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡1cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，這個光斑就是焦點，光心到焦點的距離就是焦距，即焦距為1cm；故答案為1（2）燭焰在光屏上的像偏高，因為凸透鏡成倒立的實像，所以是因為燭焰相對于凸透鏡靠下，因此為使像能成在光屏的中央，可以向上移動燭焰或向下移動凸透鏡，或向上移動光屏故答案為下（3）燭

32、焰移至距凸透鏡15cm處，燭焰正好位于1倍焦距和2倍焦距之間，因此成倒立、放大的實像，投影儀和幻燈機就是利用這個特點工作的；故答案為放大；幻燈機（4）凸透鏡成實像時，所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像，如果凸透鏡被某同學用紙片擋住一半，整個物體發(fā)出的光雖有一小部分被擋住，但總會有一部分光通過凸透鏡而會聚成像，因此，像與原來相同，還是完整的；由于透鏡的一部分被遮住，因此折射出的光線與原來比減少了，故亮度會減弱故答案為完整；變暗（5）小明在實驗中：用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，光源比較穩(wěn)定；用同樣的白色方格板做成光屏便于比較像與物的大?。涣憧潭染€刻在光具座

33、標尺的中央，可直接測出物距和像距；可以根據(jù)像與物大小相等時測出像距和物距，此時u=v=2f算出焦距錯誤的只有選項D故選D點評：本題考查的知識點：測凸透鏡焦距的方法：讓凸透鏡正對太陽光，在另一側(cè)調(diào)出最小最亮的光斑，光斑到凸透鏡的距離等于凸透鏡的焦距；在做凸透鏡成像實驗時，必須將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度；光屏承接不到像的原因：燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度上；蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)；蠟燭放在了在焦點上；蠟燭在焦點外側(cè)貼近焦點的位置；凸透鏡成實像時，像與物關(guān)于主光軸上下左右互換19、 右 C 0.7 【解析】（1）根據(jù)甲圖電路圖，從電源正極將各元件逐個順次連接，電壓表與燈泡并聯(lián)

34、因燈泡額定電壓2.5V，電阻約8，則通過燈泡的電流約0.3A，所以電壓表和電流表都使用小量程，且要注意正負極接線柱如圖：（2）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大的一端因滑動變阻器接的是左下端，所以阻值最大則應(yīng)將滑片置于最右端（3）閉合開關(guān)，燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說明電路中發(fā)生斷路現(xiàn)象電壓表的示數(shù)為3V，即相當于電壓表測電源電壓，則說明與電壓表并聯(lián)的元件斷路，即燈泡斷路故C符合題意（4）電流表分度值為0.02A，則示數(shù)為0.28A小燈泡額定電壓為2.5V，則其額定功率為P=UI=2.5V0.28A=0.7W20、10 投影儀 40 不能 B 小于 【解析】（1）由圖甲知道，使用的是

35、平行光聚焦法，亮點即為焦點，焦點到光心的距離為就焦距，所以，凸透鏡的焦距是：f=20.0cm-10.0cm=10.0cm；（2）由圖知道，此時物距是u=15cm，fu2f，由凸透鏡成像的規(guī)律知道，此時成的是倒立、放大的實像；生活中的投影儀便是利用了這一成像特點制成的；由于光的折射中光路是可逆的，若保持蠟燭和光屏位置不變，將物距變?yōu)樵瓉淼南窬啵窗淹雇哥R移至40cm刻度處，像距變?yōu)?5cm，則成倒立、縮小的實像；若實驗中將光屏換成平面鏡，由于平面鏡發(fā)生鏡面反射，所以從側(cè)面不能看到清晰、倒立的燭焰的像；（3）由圖丙知道，若保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則物距是u=16cm-10cm

36、=6cm，此時uf，凸透鏡成正立放大的虛像，所以，光屏上接不到，透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像；虛像與成像物體同側(cè)，所以應(yīng)從B處觀察；（4）由圖象知道，成實像時物距逐漸減小，像距逐漸增大，所以，當fu2f時，物體移動速度小于像移動的速度。21、 (1) 0.3 1.14 (2) 2 3.8V U1（） (3) 不亮的燈泡電阻小，分壓少，實際電功率太小【解析】（1）小寧按圖甲正確連接電路，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，讓小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值是0.02A，電流為0.3A，則小燈泡的額定功率為：P=UI=3.8V0.3A=1.14W。（2）實驗步

37、驟是：閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點2，移動滑片使電壓表的示數(shù)為U1=3.8V；再將開關(guān)S2撥到另一個觸點1，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U2；在中，電壓表測燈與定值電阻的電壓，因此時各電阻的大小和電壓不變，燈仍正常工作，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，可求出此時定值電阻的電壓為：U0=U2-3.8V，由歐姆定律可求出燈的額定電流：，小燈泡額定功率的表達式為P額= U1（）。（3）燈的亮度取決于燈的實際功率，兩燈串聯(lián)時，根據(jù)P=I2R，不發(fā)光的燈因電阻較小，燈的實際功率較小，故燈不發(fā)光；將兩燈泡并聯(lián)時，根據(jù)并聯(lián)電路各支路電壓相等，故原來不發(fā)光的燈的電壓等于電源電壓（根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，此時不

38、發(fā)光的燈的實際電壓大于串聯(lián)時的實際電壓），根據(jù)，不發(fā)光的功率變大，這個也發(fā)光了。22、不相同 A 0.96A C 干路電流等于各支路電流之和 【解析】根據(jù)題中“圖甲是琪皓和孟倫同學探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖”可知，本題考查實驗探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，考查歸納法的運用、電流表讀數(shù)及實驗結(jié)論并聯(lián)電路電流的規(guī)律。體現(xiàn)了對過程和方法的考查。【詳解】（1）實驗中，為得出普遍性的結(jié)論，他們應(yīng)該選擇規(guī)格不相同的兩個小燈泡來進行實驗；（2）開關(guān)閉合前，琪皓同學發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端，電流表沒調(diào)零，故選A；（3）他們把電流表A糾正后，閉合開關(guān)進行實驗，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針所指位置

39、均為圖丙所示，根據(jù)并聯(lián)電路的規(guī)律，干路電流大于支路電流，故A表選用大量程，分度值為0.1A，示數(shù)為1.2A；電流表A2選用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A，則通過L1的電流為1.2A0.24A0.96A；（4）實驗中，我們都要進行多次測量，是為了得出普遍性的結(jié)論；A探究電流與電壓的關(guān)系，進行多次測量是為了得出普遍性的結(jié)論；B探究杠桿的平衡條件，進行多次測量是為了得出普遍性的結(jié)論；C刻度尺測物體的長度，進行多次測量是為了取平均值減小誤差，選C符合題意。（5）根據(jù)所測實驗數(shù)據(jù)，得出了如下的實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）7.5（2）10（3）8V（4）3V【解析】（1）L1正常發(fā)光時的電阻是：=7.5（2）只閉合S3時，L1、R0與R串聯(lián)，滑片P置于最右端，L1正常發(fā)光，由知道，通過電路的電流是：R0兩端電壓是，=10電路消耗的功率為4. 4W， =27.5=27.5-7.5-10=10（3）只閉合S3，L1、L2及變阻器R串聯(lián)，把滑片P置于最右