大地彩虹課件

1、太平店鎮(zhèn)小樊中心小學(xué) 王姝瓊 劉梅大地彩虹人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)立交橋的設(shè)計(jì)與制作 教材分析課前準(zhǔn)備 走進(jìn)新課a .內(nèi)容分析 b .學(xué)情分析立交橋釋義、作用及立交橋展示教學(xué)內(nèi)容：目標(biāo) 導(dǎo)入 獨(dú)學(xué) 展示 課 件 內(nèi) 容 課后拓展 課件說明課件內(nèi)容導(dǎo)示圖了解認(rèn)識(shí)自己熟悉的立交橋資料 b.學(xué)情分析 立交橋在大中型城市里隨處可見，它可以分流、暢通往來的車輛，是橋梁工程師們精心設(shè)計(jì)出來的。 本課的教學(xué)是讓五年級(jí)學(xué)生都來當(dāng)一回橋梁工程師，設(shè)計(jì)制作出各式各樣的立交橋。 在設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生應(yīng)掌握立交橋的設(shè)計(jì)方法：立交橋橋面有幾層，各方向分流車輛的橋面設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和集體合作精神

2、。a.內(nèi)容分析 教材分析課前準(zhǔn)備 2教材分析 1走進(jìn)新課 3課后拓展 4 課件說明 5 b.學(xué)情分析 五年級(jí)階段的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不管是動(dòng)手或動(dòng)腦能力都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展。 他們相較于四年級(jí)時(shí)思維更縝密，能準(zhǔn)確思考和比較，表現(xiàn)自己的所觀察到的對(duì)象，對(duì)造型和色彩這種美的感受有了進(jìn)一步的表現(xiàn)能力，有的學(xué)生對(duì)材料能尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學(xué)生眼高手低，對(duì)表現(xiàn)缺乏信心。a.內(nèi)容分析 教材分析課前準(zhǔn)備 2教材分析 1走進(jìn)新課 3課后拓展 4 課件說明 5課前準(zhǔn)備立交橋全稱“立體交叉橋”，詞典釋義為：在城市重要交通交匯點(diǎn)建立的上下分層、多方向行駛、互

3、不干擾的現(xiàn)代化陸地橋。建造立交橋不僅緩解了城市的交通阻滯，使交通方便，而且是城市里的一道亮麗的風(fēng)景線。白天的立交橋展現(xiàn)給人們的是一種理性美，夜晚在霓虹燈的照耀下又顯得美輪美奐。教材分析 1課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3課后拓展 4 課件說明 5欣賞立交橋教材分析 1課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3課后拓展 4 課件說明 5新課導(dǎo)入這里發(fā)生了什么？我們?cè)趺唇鉀Q呢？課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我具有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，能運(yùn)用裁、剪、 切、粘貼等各種手法，將紙材加工、制作成縱 橫交錯(cuò)的立交橋。2、我會(huì)養(yǎng)成縝密思考的習(xí)慣，培養(yǎng)合作團(tuán)結(jié)能力。3、我會(huì)欣賞立交橋的藝術(shù)美，感

4、受立交橋的科學(xué) 性和合理性。課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5我會(huì)獨(dú)學(xué)1、我的發(fā)現(xiàn)：一般把立交橋建立在什么地方？ 2、我的思考：立交橋的分類？ 3、我的總結(jié)：立交橋的設(shè)計(jì)及制作的方法步驟是什么？4、我的設(shè)計(jì)：我要設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的立交橋？（速畫草圖）課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5我會(huì)獨(dú)學(xué)1、我的發(fā)現(xiàn)：一般把立交橋建立在什么地方？ 課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5我會(huì)獨(dú)學(xué)2、我的思考：立交橋的分類？ 立 交 橋1.地道橋2.跨線橋a.互通式b.分離式環(huán)形立交橋是屬于哪一類的？想一想課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材

5、分析 1課后拓展 4 課件說明 5由橋洞、引道和附屬結(jié)構(gòu)組成城市立交橋的分類1.地道橋正在施工的地道橋車輛正穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的地道課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5地道橋在既有線路之上跨越城市立交橋的分類2.跨線橋課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5跨線橋只保證上下層線路的車輛各自獨(dú)立通行a.分離式跨線橋我們又可以分為課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5b.互通式能使上下層線路的車輛相互通行跨線橋我們又可以分為課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5？1制作方法和步驟2？制作橋面和橋面裝飾 制作橋墩，

6、注意橋面高低走向課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 54？3？制作方法和步驟將橋面和橋墩粘起來將立交橋固定在硬底紙上課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5小組成員及分工 （ ， ）制作（ ）的部分（ ， ）制作（ ）的部分（ ， ）制作（ ）的部分我們要設(shè)計(jì)一個(gè)（ ）類型的立交橋。我們的顏色搭配 橋墩（ ）色橋面裝飾（ ）色設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)開工啦！1、小組商量好一個(gè)設(shè)計(jì)方案，并畫出方案圖。2、小組長(zhǎng)確定小組成員的分工橋面（ ）色其他裝飾（ ）色課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)開工啦！溫馨提示： 結(jié)合橋面和橋墩，注意橋的高低走向的處理！課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5請(qǐng) 欣 賞 范 作課前準(zhǔn)備 2走進(jìn)新課 3教材分析 1課后拓展 4 課件說明 5教材分析 1課前準(zhǔn)備2走進(jìn)新課 3課后拓展 4課件說明 5課后拓展關(guān)于立交橋的知識(shí)還有很多！ 一、請(qǐng)同學(xué)