電教優(yōu)秀集體申報范例申報材料

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁電教優(yōu)秀集體申報范例 - 申報材料 - 中學始建于1956年，現在教職工51人，教學班15個，在校學生489人，學校配備了多媒體教室、語音室、微機室、電子備課室，并開通了遠程教育網、互聯網。我校雖然地處偏僻，規(guī)模又小，但多年的辦學實踐形成了我校獨特的辦學風格和辦學思想。近幾年來，我們繼承學校電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應信息技術迅猛發(fā)展的需求，堅持“以人為本，科研強?！钡霓k學方針，積極創(chuàng)造條件，大力開展現代教育技術實驗，極大地推動了現代教育技術手段在學校教育教學工作中的作用，有力地推動了學校素質教育的實施。學校先后被評為河間市電化教育先進集體，河間市德育教育

2、先進集體。一.注重現代教育技術培訓，構建高素質的教師隊伍為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學模式，在信息時代真正走出一條現代化教育的教學新路，我校利用假期時間，派出優(yōu)秀教師去滄州或河間進行信息技術培訓，學習Word、Excel、PowerPoint、Authorware、課件大師等軟件的應用，參加陪訓學習的老師回來后，再對全校老師進行培訓，讓每個老師都熟悉這些軟件的應用，并能制作出課件，為自己的教學服務。為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的達到學生與課件的整合，學校利用利假日，帶領老師們到滄州八中、崇仙中學等學校進行學習和交流，另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件

3、資，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。在平時，校領導也經常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質量也就慢慢的提高了現在我校的每個老師，都能根據自己所教的科目制作出較好的教學課件，在河間市舉行的課件制作評比活動中，我校的熊玉來、吳書霞、張書芹、李亞楠等老師都獲得了一、二等獎。二.遠程教育接收的應用我校自開通遠程教育接收后，校領導就十分重視遠程教育資的共享與應用，讓專人負責這項工作，每天準時接收教育資，老師們可以隨時進行

4、查閱學習，看到好的教育資，及時應用到課堂中，為學生服務，不但激發(fā)了學性的學習性趣，更開闊了學生的視野，打開了學生的思維，同時老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高，教育教學理念也得到了更新。教導處及時的利用教研時間，組織老師們觀看接收到的優(yōu)質課視頻，然后進行研討，找出自己的差距和不足，在以后的教學中不斷的改進，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。三.信息技術課的開設教導處根據河北省九年義務教育課程設置標準，開設并開足信息技術課，并設有專職的信息技術教師，每個教師都能做到認真?zhèn)湔n，及時上課，而且上課有教案，課后有反思，學生們對信息技術課也很喜歡，上完每一節(jié)課后，反響都很好，每個學生對Word、E

5、xcel、PowerPoint都能進行應用，每到節(jié)日，學生們都能利用相關的軟件制作一些賀卡，期中期末考試時，每個學生都能進行上機操作，所有這些都是平時師生共同努力的結果。四.校本教研的延伸網絡教研，是我們永遠的追求如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地?我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后

6、再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了“每周一話題”網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資共享的目的。五.充分利用互聯網，創(chuàng)建博客，建立自己的電子檔案鼓勵每位教師均創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客，相當于建立自己的電子檔案，可以在任何一臺聯網的電腦上進行查詢或登陸。在博客上，教師們可以上傳平時的教案、教學反思、文章摘錄、各種圖片等，還可通過博客認識很多教育界的同仁，獲取大量有關教育的案例和方法?，F在我校已有一部分老師有了自己的博客，而且不定時的進行更新。六.多媒體備課室的應用為了便于老師們隨時可以上網查閱資料，進行備課，我校在2022年就組建了多媒體備課室，接入了互聯網，并設有專人管理。另外，我校教師分期分批參加了信息技術繼續(xù)教育陪訓，在培訓期間，老師們不但在電子備課室認真觀看視頻，聽曹老師講課，而且每位老師