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文檔簡介
1、大班科學趣玩文具店活動目標:.認識常見的文具,了解常見文具的用途和使用方法。.能按一定的標準進行分類,并能找到多種分類方法。.體驗分類游戲的樂趣,知道平安使用文具?;顒又攸c:了解常見文具的用途和使用方法,并按一定的標準進 行分類?;顒与y點:能仔細觀察,大膽操作,嘗試整理信息,開展邏輯思 維能力?;顒訙蕚洌喊装逭n件、文具操作卡、調(diào)查記錄表?;顒舆^程:一、話題導入,引出文具師:今天張老師想帶你們?nèi)ヒ粋€神奇的地方玩,想不想去啊?師:是什么地方呢?你們猜對啦,是文具店呀?你認識哪些文具 呢?師:你們知道的還真多,馬上要上一年級了,張老師想送一些文 具給你們,就藏在這個迷宮里,你們能找到嗎?師:這是什么
2、?(放大鏡),我們用放大鏡來找找看。小結(jié):哇,你們太棒了,所有文具都被找到了,有書包、鉛筆、 文具盒、作業(yè)本、刨筆刀、橡皮。二、交流討論,了解文具.師:那這些文具你知道是怎么使用嗎?.師:鉛筆你會用嗎?要怎么拿?需要注意些什么?(點擊圖片, 看講解)老師這里有首兒歌可以幫助我們學抓鉛筆。握筆姿勢:老大老二對對齊,筆尖之間留縫隙,老三頂住鉛筆下, 老四老五緊跟上。當然啦,在使用鉛筆的時候不能用筆尖對著自己和其它小朋友, 也不能放到嘴巴咬,會造成鉛中毒。.師:文具盒里可以裝哪些文具呢?(點擊圖片,看講解)師:沒錯,我們來看一看一年級小朋友文具盒里都裝了什么?哇, 文具盒裝的文具真多。.師:那么,橡
3、皮是用來干什么的呢?水彩筆可以被擦掉嗎?師:橡皮用來擦鉛筆的,擦鉛筆的橡皮不能擦掉水彩筆的顏色, 要用專門擦水彩筆的橡皮哦。.師:刨筆刀真神奇,它是怎么削鉛筆的呢?我們在使用刨筆刀 的時候要注意什么呢?(點擊圖片,看講解)師:你真聰明!刨筆刀里有一個刀片,轉(zhuǎn)動手柄,鉛筆和刀之間 產(chǎn)生摩擦,筆就會刨好了。在使用的時候要注意平安,不能把手指伸 進洞洞里去,會劃傷手指哦。小結(jié):這么多的文具都可以放進我們的書包里,文具是我們的好 幫手,我們要平安的使用它。三、實踐操作,分類文具L游戲一:貨架擺一擺師:文具店老板新進了一批文具,想讓你們幫助,將文具擺放到貨架上去,誰來試一試?誰還有不同想法。師:文具擺放
4、真整齊,老板為了感謝你們,決定送你們一個文具 大禮包,想得到這個大禮包,需要完成幾個挑戰(zhàn),你們有信心挑戰(zhàn)成 功嗎?.游戲二:鉛筆找一找(2類)師:挑戰(zhàn)一:請你將筆分成兩類,可以怎么分呢?師:還有沒有其他的分類方式呢?大家來討論看看。小結(jié):我們可以把有同一種的特征的在一起,歸為一類。可以按 大小、顏色、種類來分類。.游戲三:橡皮分一分(3類)師:我們來個難度更高的游戲?如果請你們把這些橡皮分為三 類,該怎么分呢?師:這次需要我們小組合作完成,最后請一個小組成員提供你們 這組的結(jié)果。小結(jié):可以按花紋、顏色、大小、是否2b等來分。不同的小朋 友想到的方法不同,分類的方法就有很多。.游戲四:書包和文具
5、盒(種類)師:文具變多了,你會怎么分呢?師:老師想到一個好方法,給你們一點小提示(書包文具盒找朋 友)。(顏色、找朋友、形狀等)師:我們每個人都來挑戰(zhàn)一下,把這些文具分成兩類,有沒有信心?小結(jié):你們太棒了,老師為你們鼓掌。.游戲五:文具大PK師:還有一個挑戰(zhàn)性游戲,雙人文具大PK,這個游戲需要找出 文具,點擊它就能得分。當然,如果你點錯了,就被扣分。誰的得分 多,誰就贏了。來,愿意接受挑戰(zhàn)的人舉手!小結(jié):(驗證答案)好像有幾個物品,大家不太確定是不是文具, 我們一起來看看。這些都是文具,文具是我們每個人生活都需要的工 具,是我們小朋友用來學習的輔助工具師:恭喜你們順利拿到文具大禮包。四、活動延伸,調(diào)查文具文具大搜查名稱有什么用?如何使用?包書皮文件
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