2022年人美版美術五上第課《唱起來跳起來》教案_第1頁
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1、名師精編 優(yōu)秀教案課堂教學設計課題：設 計 要 素教學內(nèi)容12.唱起來跳起來授課時數(shù) :12 課時設計內(nèi)容1、與同學交流自己喜歡的歌曲與舞蹈。2、掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。3、學會用各種方式表達對生活的熱愛。分析教知識學會用各種方式表達對生活的熱愛。用噴霧法的表現(xiàn)方法完學與成一幅作品。技能設計過程引導學生欣賞書上的各種舞蹈人物圖案，談談自己的愉悅心情與以及對舞蹈人物動態(tài)的理解, 激發(fā)學生的學習興趣方法情感 欣賞并了解各種舞蹈人物的動態(tài)特點，學習我們的祖先用自己態(tài)度 靈巧的雙手設計剪貼出美麗的舞蹈人物圖案，表達自己的愉悅價值 心情并以此裝飾美化自己的生活，提高學生的審美能力。觀名師精編 優(yōu)秀教案1、

2、欣賞一些歌舞題材的美術作品。學情 分析教 學2、講述音樂與美術的內(nèi)在聯(lián)系。3、分析畫面里人物動態(tài)的表現(xiàn)。4、介紹新的表現(xiàn)方法：噴霧畫教學學會用各種方式表達對生活的熱愛。重點設教學難點用噴霧法的表現(xiàn)方法完成一幅作品。計解決引導學生用色要干凈。難點辦法1、欣賞一些歌舞題材的美術作品。2、講述音樂與美術的內(nèi)在聯(lián)系。教學3、分析畫面里人物動態(tài)的表現(xiàn)。4、介紹新的表現(xiàn)方法：噴霧畫策略名師精編 優(yōu)秀教案課件、教材。教學 資源板書設計噴霧畫板書 設計教學內(nèi)容教學教師活動學生活動教 學 媒內(nèi)容1、播放一段歌舞錄象，鼓勵學生隨著音樂跳學生隨著音體 使 用教學預 期 效環(huán)節(jié)果一、錄象激 發(fā) 興導入、激起來、唱起來

3、。樂跳起來唱趣起興趣2、學生就坐后提問：我們?yōu)槭裁丛诼牭揭魳窌r會情不自禁地想唱想跳？起來。3、讓學生說一說對歌舞的感受。 （聽到音樂感到 看到跳舞也會 ）1、欣賞一些歌舞題材的美術作品。2、講述音樂與美術的內(nèi)在聯(lián)系。3、分析畫面里人物動態(tài)的表現(xiàn)。二、欣賞4、介紹新的表現(xiàn)方法：噴霧畫提 高 觀1、師生一起操作作品、體1）取出預先刻好的人物剪紙作品固定在底板會內(nèi)涵紙上；名師精編優(yōu)秀教案察能力2）在噴壺中加入顏料和水調(diào)和；三、教師 示范、學生嘗試3）對著作品進行噴射；4）稍后取下剪紙作品， 一幅噴霧畫就完成了。2、出示個別學生作品，分析成敗之處（讓學 生自己說一說）出示課題教 學生探究學習學 學生作業(yè)流 展示與評價程名師精

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