商的變化規(guī)律檔

1、商的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、比較、探索，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)商隨除數(shù)（或被除數(shù)）的變化而變化的規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步抽象、概括能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。4、通過“變”與“不變”，向?qū)W生滲透初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、比較、探討發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)律并用到解題當(dāng)中去。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師帶大家進(jìn)行快樂一課游，咱們一起去數(shù)學(xué)大世界的游樂園去玩一玩，游樂園里有很多有趣的知識(shí)，需要大家用自己的智慧贏得機(jī)會(huì)，大家有信心嗎？.二、自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（一）除數(shù)不變時(shí)商的變化規(guī)律.師：首先讓我們來到景色優(yōu)

2、美的海邊，同學(xué)們打算乘坐游艇，每條游艇可以乘坐8人，三、四、五年級(jí)分別需要幾條游艇？誰能用算式告訴大家？生匯報(bào)：（1）1682.（2）160820.（3）320840.師：觀察這三個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？同桌討論討論。學(xué)生匯報(bào)，師結(jié)合課件演示得到規(guī)律：除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾，商也要乘幾。除數(shù)不變，被除數(shù)除以幾，商也要除以幾。師：被除數(shù)乘0可以嗎？ 被除數(shù)除以0可以嗎？為什么？出示規(guī)律：除數(shù)不變，被除數(shù)乘（或除以（0除外）幾，商也要乘（或除以）幾。（二）被除數(shù)不變時(shí)商的變化規(guī)律師：在一個(gè)體育用品商店，老師用200元錢去買球，可以分別買幾個(gè)？課件出示：乒乓球2元/個(gè)，排球20元/個(gè)，籃球40元/個(gè)。誰

3、能列式并口算出結(jié)果？學(xué)生回答 20021002002010200405師：觀察這三個(gè)算式，你又有什么發(fā)現(xiàn)？小組內(nèi)討論一下，組長記錄規(guī)律。匯報(bào)發(fā)現(xiàn)，師結(jié)合課件演示。能概括成一句話嗎？師：除數(shù)能乘或除以0嗎？為什么？出示規(guī)律：被除數(shù)不變，除數(shù)乘（或除以）幾（0除外），商反而除以（或乘）幾。（三）商不變的性質(zhì)師：真棒，經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們已經(jīng)掌握了兩個(gè)規(guī)律了。下面，請同學(xué)們繼續(xù)觀察。課件出示：先填一填表格，師：誰能很快地算出商？師：觀察表格，從中你又發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)討論一下，組長記錄規(guī)律。小組匯報(bào)，概括成一句話。課件出示：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)，商不變。師：被除數(shù)和除數(shù)能同時(shí)乘（或

4、除以）0嗎？為什么？出示規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)（0除外），商不變。通過大家認(rèn)真地觀察、比較，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了商隨被除數(shù)、除數(shù)的變化而發(fā)生變化的規(guī)律，這就是我們今天所學(xué)習(xí)的“商的變化規(guī)律”。板書課題：商的變化規(guī)律三、反饋練習(xí)，應(yīng)用規(guī)律師：同學(xué)們都用自己的聰明才智和積極主動(dòng)的表現(xiàn)爭取到了參觀游藝宮的機(jī)會(huì)。（課件出示）首先我們一起走進(jìn)“輕松園地”。1、輕松園地根據(jù)上面的算式，在下面的括號(hào)里填上合適的數(shù)。（1）150503（）506（2）1803605409（）（3）240803240（）6（4）96128（）48說一說每一組都是根據(jù)今天學(xué)的哪條規(guī)律？師：第一關(guān)很輕松就讓大家拿下了，我

5、們繼續(xù)來闖第二關(guān)。2、知識(shí)窗口判斷題。（1）200 40 =5（2002）（402）=5（）（2）被除數(shù)不變（0除外），如果除數(shù)擴(kuò)大3倍，商會(huì)縮小3倍。（）（3）兩數(shù)相除，商是20，被除數(shù)擴(kuò)大2倍，除數(shù)縮小2倍，商還是20。（）師：同學(xué)們有理有據(jù)判斷的非常正確3、快速做題：書94頁第4題。4、益智園小精靈聰聰在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小困難，你能幫幫他嗎？20025師：不用豎式計(jì)算，用今天學(xué)的知識(shí)能把這道題轉(zhuǎn)化成簡單的口算題解答出來嗎？四、課堂小結(jié)師：參觀游樂園的活動(dòng)結(jié)束了，這節(jié)課也接近了尾聲，同學(xué)們回憶一下你有什么收獲？五、作業(yè)：課本94頁5、6.教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、比較、探索，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)商隨除數(shù)

6、（或被除數(shù)）的變化而變化的規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步抽象、概括能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。4、通過“變”與“不變”，向?qū)W生滲透初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、比較、探討發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)律并用到解題當(dāng)中去。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師帶大家進(jìn)行快樂一課游，咱們一起去數(shù)學(xué)大世界的游樂園去玩一玩，游樂園里有很多有趣的知識(shí)，需要大家用自己的智慧贏得機(jī)會(huì)，大家有信心嗎？.二、自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（一）除數(shù)不變時(shí)商的變化規(guī)律.師：首先讓我們來到景色優(yōu)美的海邊，同學(xué)們打算乘坐游艇，每條游艇可以乘坐8人，三、四、五年級(jí)

7、分別需要幾條游艇？誰能用算式告訴大家？生匯報(bào)：（1）1682.（2）160820.（3）320840.師：觀察這三個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？同桌討論討論。學(xué)生匯報(bào)，師結(jié)合課件演示得到規(guī)律：除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾，商也要乘幾。除數(shù)不變，被除數(shù)除以幾，商也要除以幾。師：被除數(shù)乘0可以嗎？ 被除數(shù)除以0可以嗎？為什么？出示規(guī)律：除數(shù)不變，被除數(shù)乘（或除以（0除外）幾，商也要乘（或除以）幾。（二）被除數(shù)不變時(shí)商的變化規(guī)律師：在一個(gè)體育用品商店，老師用200元錢去買球，可以分別買幾個(gè)？課件出示：乒乓球2元/個(gè)，排球20元/個(gè)，籃球40元/個(gè)。誰能列式并口算出結(jié)果？學(xué)生回答 200210020020102004

8、05師：觀察這三個(gè)算式，你又有什么發(fā)現(xiàn)？小組內(nèi)討論一下，組長記錄規(guī)律。匯報(bào)發(fā)現(xiàn)，師結(jié)合課件演示。能概括成一句話嗎？師：除數(shù)能乘或除以0嗎？為什么？出示規(guī)律：被除數(shù)不變，除數(shù)乘（或除以）幾（0除外），商反而除以（或乘）幾。（三）商不變的性質(zhì)師：真棒，經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們已經(jīng)掌握了兩個(gè)規(guī)律了。下面，請同學(xué)們繼續(xù)觀察。課件出示：先填一填表格，師：誰能很快地算出商？師：觀察表格，從中你又發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)討論一下，組長記錄規(guī)律。小組匯報(bào)，概括成一句話。課件出示：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)，商不變。師：被除數(shù)和除數(shù)能同時(shí)乘（或除以）0嗎？為什么？出示規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)

9、（0除外），商不變。通過大家認(rèn)真地觀察、比較，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了商隨被除數(shù)、除數(shù)的變化而發(fā)生變化的規(guī)律，這就是我們今天所學(xué)習(xí)的“商的變化規(guī)律”。板書課題：商的變化規(guī)律三、反饋練習(xí)，應(yīng)用規(guī)律師：同學(xué)們都用自己的聰明才智和積極主動(dòng)的表現(xiàn)爭取到了參觀游藝宮的機(jī)會(huì)。（課件出示）首先我們一起走進(jìn)“輕松園地”。1、輕松園地根據(jù)上面的算式，在下面的括號(hào)里填上合適的數(shù)。（1）150503（）506（2）1803605409（）（3）240803240（）6（4）96128（）48說一說每一組都是根據(jù)今天學(xué)的哪條規(guī)律？師：第一關(guān)很輕松就讓大家拿下了，我們繼續(xù)來闖第二關(guān)。2、知識(shí)窗口判斷題。（1）200 40 =5（2002）（402）=5（）（2）被除數(shù)不變（0除外），如果除數(shù)擴(kuò)大3倍，商會(huì)縮小3倍。（）（3）兩數(shù)相除，商是20，被除數(shù)擴(kuò)大2倍，除數(shù)縮小2倍，商還是20。（）師：同學(xué)們有理有據(jù)判斷的