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文檔簡介
1、同學們，上課啦！實驗小學 孫仁福 村居 清高鼎草長駕飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 風箏欣 賞 美 麗 的 風 箏風箏12345678憧憬 精心 依然 幸福鳥凌空飛起 翩翩飛舞 拼命歇不下來大驚失色 千呼萬喚 倏地 沒了蹤影 垂頭喪氣 田埂半沉半浮 磨坊做:放:找:憧憬?幸福鳥?讀一讀 在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。讀讀這段話，你感受到孩子們怎樣的心情嗎？快活憧憬？幸福鳥？ 在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙
2、，我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。我們念好了哪幾詞便把孩子們的快樂讀出來？快活精心充滿依然還課文的生字你記了嗎？依 歇 喪 磨 坊依然歇息垂頭喪氣磨坊作坊猜一猜把手并起來。拼本子豎在草地上。 奔手表真倒霉，丟了橫少了撇，瞪大眼睛仔細找。 喪兩根木頭，放廣場里邊的石頭上。磨剪布。希課文的生字你會寫了嗎？精 希 卻 依 拼命 奔 村 抖 喪 磨 坊 精希拼奔喪磨 在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做
3、好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。 我們去放風箏。一個人手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。放托牽說一緊一松風箏起飛了，帶著（ ）起飛了！憧憬和希望1234我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏在田野里奔跑?？旎畹睾敖衅疵鼜脑绯客娴较挛缧幌聛?我們大驚失色，千呼萬喚，好風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。 我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣 孩子們這樣苦苦尋找丟失的風箏丟失的風箏是因為在風箏身上，寄托著他們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。 童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂是做風箏，放風箏。喜滋滋 興沖沖 樂呵呵怒沖沖 怒氣沖沖
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