七上第三單元第六章愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)

1、第六章愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)1.植被:一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的_。探究主題 一 我國(guó)主要的植被類型 所有植物植被類型氣候特點(diǎn)植物類型草原_氣候_植物荒漠夏季_,土壤_,生態(tài)條件極為嚴(yán)酷_稀疏,_貧乏,非常_熱帶雨林全年_植物_特別豐富,終年_,大部分植株都很_2.我國(guó)主要的植被類型比較:半干旱草本炎熱干燥貧瘠植被種類高溫多雨種類常綠高大耐旱植被類型氣候特點(diǎn)植物類型常綠闊葉林氣候比較_以_為主落葉闊葉林_分明,夏季_,冬季_主要是冬季完全落葉的_針葉林夏季_、冬季_以松、杉等_為主炎熱、濕潤(rùn)常綠闊葉樹(shù)四季炎熱多雨寒冷闊葉樹(shù)溫涼嚴(yán)寒針葉樹(shù)【特別提醒】1.我國(guó)的植被類型不同主要受降雨和溫度等氣候條件的影響。2.

2、植被類型是與其分布區(qū)域的環(huán)境相適應(yīng)的,降水多的地區(qū)以高大的樹(shù)木為主形成森林植被;降水少的地區(qū)以矮小的草甸為主,形成草原植被。探究主題 二 我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題 1.在我國(guó)的植被中,_占據(jù)了主體。我國(guó)的森林資源盡管_豐富,但人均森林面積只有_公頃,不足世界人均占有量的_。2.我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用_,伐優(yōu)留劣,甚至_,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)_的趨勢(shì)。3.草原的情況不容樂(lè)觀,_使許多草場(chǎng)_、_,我國(guó)是_比較嚴(yán)重的國(guó)家之一。森林植物種類0.1451/4不夠合理亂砍濫伐衰退過(guò)度放牧退化沙化土地沙漠化探究主題 三 從我做起,保護(hù)植被 1.我國(guó)頒布的_和_,對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。2.為

3、了保護(hù)好環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展的道路,我國(guó)政府明確提出_,_,頒布了_。中華人民共和國(guó)森林法中華人民共和國(guó)草原法退耕還林、還草、還湖退牧還草退耕還林條例3.設(shè)計(jì):綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)。課前準(zhǔn)備(1)每68人為一組,指定組長(zhǎng),以_為單位活動(dòng)(2)仔細(xì)調(diào)查校園內(nèi)植物的_和_情況,畫(huà)一張草圖,標(biāo)明各自的位置(3)到_查閱有關(guān)園林學(xué)和園藝學(xué)的書(shū)籍,或訪問(wèn)附近環(huán)境優(yōu)美的_,吸取其中設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)園藝工人介紹經(jīng)驗(yàn)(4)小組討論,設(shè)計(jì)出本組認(rèn)為最理想的校園綠化、美化環(huán)境_。制成模型或視頻,以利于課堂上交流小組品種分布圖書(shū)館學(xué)校、社區(qū)、公園平面圖課內(nèi)活動(dòng)(1)在課堂上進(jìn)行_,討論哪些方案使校園最美麗,哪些方案_、_(2)吸取其他組設(shè)計(jì)的_,選定一兩個(gè)設(shè)計(jì)方案做進(jìn)一步的修改完善后送交學(xué)校。也可把全部設(shè)計(jì)方案進(jìn)行展覽展示最合理最經(jīng)濟(jì)優(yōu)點(diǎn)1.我國(guó)的黃土高原在數(shù)百年前曾是被森林覆蓋的地區(qū),而今卻變得水土大量流失,使江河泥沙增多,其主要原因是什么?提示:人們無(wú)限制地開(kāi)墾放牧、毀林開(kāi)荒等,造成森林資源減少、草原退化、水土流失、土地沙化等一系列生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題。2.我國(guó)實(shí)施“退耕還林、還草”政策的作用是什么?提示:控制水