《功與機械能》綜合練習

1、PAGE 功與機械能測試題（A卷）選擇題1如圖所示的四種情景中，其中力對物體沒有做功的是 ( )A火箭騰空而起的推力 B叉車舉起重物的舉力C人推石頭未動時的推力 D馬拉木頭前進的拉力2在舉重比賽時，一運動員在第一階段把150kg的杠鈴很快舉過頭頂，第二階段使杠鈴在空中停留3s。下列關于運動員對杠鈴做功的說法，正確的是 ( )A他在第一階段內(nèi)沒做功 B他在第二階段內(nèi)沒做功C他在兩個階段內(nèi)都沒做功 D他在兩個階段內(nèi)都做了功3如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )4如圖中的工具屬于省力杠桿的是 （ ）5如圖是某建筑工地的塔吊正在吊起一根鋼梁，圖中的配重物是為了 ( )

2、A美觀 B確保塔吊不會翻倒 C減少塔吊所吊重物的重力 D增大塔吊的機械效率6如圖表示出了人的前臂曲肘時的情況，并標出了支點的位置當手握重物時，肌肉受到的拉力約是物重的8倍由此可看出人的這一肌肉杠桿屬于 ( ) A省力杠桿 B費力杠桿 C不省力也不省距離的杠桿 D既省力又可省距離杠桿7如圖所示，一根輕質木桿，A端細線下所掛50N的重物靜止在水平地面上當在B點；加豎直向下的力為30N作用時，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時細線豎直巳知OA =15cm，OB=5cm，用重物對水平地面的壓力為 ( ) A80N B60N C40N D20N8如圖所示的輕質杠桿，AO小于BO在A，B兩靖懸掛重物G1

3、和G2后杠桿平衡若將G1和G2同時向支點O移動相同的距離，則 ( ) A杠桿仍保持平衡。 B杠桿的A端向下傾斜。C杠桿的B端向下傾斜。D無法判斷。9如圖所示，是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是 ( ) A甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力 B甲圖中的拉力小于乙田中的拉力 C甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率 D甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率10如圖所示，在水平拉力F的作用下使物體m，沿水平地面作勻速直線運動，若滑輪與繩子質量及摩擦不計，巳知物體m與地面間的摩擦力為10N，物體m運動的速度為2m/s，那么關于拉力F的大小和拉力

4、的功率P的大小，下列說法中正確的是 ( ) A拉力F的大小為20N。 B拉力F的大小為10N。 C拉力的功率P的大小為20WD拉力的功率P的大小為10W。11如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體勻速提升0.1m，拉力F=6N，在這一過程中，下列說法正確的是 ( ) A所做的有用功為1.2J， B所做的額外功為0.5J C所做的總功為1.2J D此滑輪組的機械效率為5012工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將質量為100kg的物體勻速提升2m已知工人向上的拉力為480N，則下面說法中錯誤的是 ( ) A繩子自由端被拉下6m B工人所做的有用功是1960J，總功是2880J C工人做功的功

5、率是288W D滑輪組的機械效率為5113用右圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時,人手實際需提供的拉力應該 （ ） A小于200N B等于200N C大于200N D大于300N14對如圖所示的裝置(不計摩捧)，下列說法中正確的是 ( ) A用此裝置提升重物時，既可省力也可省功 B用此裝置提升重物時，省力的多少完全由滑輪的個數(shù)決定 C若增加被提升重物的總重，該裝置機械效率不變 D若減少被提升重物的總重，誠裝置機械效率減少15一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，對于其機械能的變化情況，下列說法中正確的是 ( ) A重力勢能減小，動能不變，機械能減小 B重力勢能減小，動能增加，機械能減小 C重力勢

6、能減小，動能增加，機械能增加D重力勢能減小，動能增加，機械能不變16中國跳水隊被人們稱為“夢之隊，如圖是跳水運動員跳水時的情景，運動員在離開跳板到落入水的過程中 ( ) A運動員的動能一直增大，機械能不變 B運動員的重力勢能一直減小，機械能減小 C運動員的動能先減小后增大，機械能不變 D運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大二、選擇題1某空降兵在空中勻速下降的過程中，他的動能_，勢能_，機械能_。（填“增大”或“減小”“不變”）2如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務。下圖是某輕軌車站的設計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度請你說明這種設計可以節(jié)能的理由。_3

7、我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢，如圖表示用挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法是：做功時間相同，比較做功多少，另一種的判斷方法是_相同，比較_。4如圖所示，物體A重G=940N動滑輪重G1=160N，用力F將物體A以1m/s的速度勻速豎直提升，若不計繩重和摩擦拉力F的大小是_N此裝置的機械效率是_。拉力F在10s內(nèi)所做的功是_J。5小明同學學習簡單機械后，對各種剪刀進行了搜集調查，形成了下列調查表請你將表中內(nèi)容補充完整，并分析、比較，歸納得出結論。6如圖所示，是一工人師傅用于粉刷樓房外墻壁的升降裝置示意圖，上端固定在樓頂若動滑輪質量為2.5kg，工作臺質量為7.5kg，

8、涂料和所有工具質量為20kg，工人師傅的質量為60kg，繩重及摩擦不計當工作臺停在距地面10m高處時，工人師傅對繩子的拉力為N，若工作臺從距地面10m高處升到20m高處，工人師傅最少需要做功7在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時掛鉤碼前。使杠桿在水平位置平衡實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿每格等距當在A點掛上4個鉤碼時(如圖所示)，要使杠桿在水平位置平衡，請你設計兩種方案并分別在圖中標出鉤碼的個數(shù)和位置8如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離放在同一水平面上相同位置的木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大現(xiàn)用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠回答以下問

9、題。(1)設計本實驗的目的是研究_。(2)讓不問的鋼球從同一高度滾下是為了_。(3)此實驗得出的結論是_。(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是_，你這樣判斷的依據(jù)是_。9做研究杠桿平衡條件實驗時，他調節(jié)杠桿平衡后，在杠桿左邊掛兩個鉤碼，每個鉤碼重為0.5N。用彈簧測力計斜向上拉杠桿，如圖丙所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計讀數(shù)_2N。（填“大于”、“等于”或“小于”）10在“研究杠桿平衡條件”的實驗中。 (1)把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向_邊旋轉，使杠桿在水平位置平

10、衡(填“左”或“右”) (2)實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼(用一種方法)你的方法是_。 (3)實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析這樣做的目的是_。11在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，小明和同學們測得圖中甲、乙兩個骨輪組的機械效率不同。 (1)實驗后小明想，對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為，即使像下圖中甲那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應該與_有關，并用實驗證明了自己的猜想是正確的。你

11、認為小明的實驗方法是：_。(2)小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學，大家探究的欲望更加強烈，大家認為，用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，_也應該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素。小明說，其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同，就證明了這一點。楊老師提醒同學們說：大家應該注意到，在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時，我們沒有考慮摩擦的因素。12芳芳和蘭蘭運用如右圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因素，是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種， 猜

12、想1 可能與勻速提升的速度大小有關； 猜想2 可能與被提升的鉤碼重有關； 猜想3 可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關；猜想4 可能與鉤碼被提升的高度有關。芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表。芳芳的實驗記錄蘭蘭的實驗記錄(1)請幫助蘭蘭完成表中的一項計算； (2)請根據(jù)她倆的實驗記錄，分別在表中寫出探究結果； (3)歸納她倆的實驗探究，你所得的結論是：_。13如圖所示，重力不計的杠桿OA，O為支點，在拉力F和重力為30N重物P的作用下，恰在水平位置平衡已知OA=80cmAB=20cm，杠桿與轉動軸間的摩擦慧略不計那么拉力F的力臂L=_cm，拉力的大小F=_N。14

13、密度均勻的尺子放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的13，當B端掛5N的重物戶時，直尺的A端剛剛開始翹起，如圖所示，則此直尺受到的重力是。15如圖所示，在不計繩重和摩擦的情況下，用動滑輪把重40N的物體勻速提高2m，所用的拉力為25N，則拉力做功是_焦，動滑輪的機械效率是_，如果把重100N的物體勻速提升相同高度，周這個動滑輪的機械效率將_(填變大或變小”“不變)16如圖所示，重200N的均勻長木板AB在細繩拉力作用下保持靜止請你根據(jù)所給出的標度畫出木板受到的重力和拉力的圖示，以及拉力的力臂。三、計算題1如圖10所示，某人用機械效率為80%的滑輪組勻逮提升重120N的物體，在2s內(nèi)，

14、繩的自由端移動了6米：(1)物體上升的高度和速度 (2)人的拉力為多大? (3)人所做的額外功是多大?2站在地面上的人用滑輪組把重960N的貨物由地面勻逮提升到4m的高處，所用的時間是8s，人作用在繩子自由端的拉力為600N(不計摩擦和繩重) (1)依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法。 (2)請根據(jù)巳知條件設疑并解答(至少求出4個物理量)3某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升質量為500kg的物體，在重物上升08m的過程中，拉力F的功率為2500W此時滑輪組的機械效率為80%求：(1)滑輪組做的有用功。(取g=10Nkg)(2)重物上升的速度。4某工地在冬季水利建設中設計了一個提起重物的機械，其中的一部

15、分結構如圖所示，OA是一個均勻鋼管，每米長所受重力為30N，O是轉動軸，重物的質量m為150kg，掛在B處，OB=1m;拉力F作用在A點豎直向上為維持平衡，鋼管 OA為多長時所用的拉力最小?這個最小拉力是多少?答案：一、選擇題12345678910CBBDBBCCDC111213141516CDCDBC二、簡答題（本大題有15小題，每空2分，共60分）不變，減小，減小進站時動能轉化為勢能，出站時勢能轉化為動能做功，做功時間多少550，85.50%，1100 長，省力，能剪堅硬的樹枝326.7，9800J略動能與質量的關系，使鋼球到達斜面頂端時的速度大小相同，大于（1）左（2）在3處掛2個鉤碼，尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律（1）提升重物的重力，探索性定量實驗（2）動滑輪的個數(shù)（1）83.3%或83%（2）芳芳：（機械效率）與勻速提升速度的大小無關 蘭