三上第四單元教學(xué)目標(biāo)前后對(duì)比

1、單元名稱蘇教版語文三上第四單元（前）教學(xué)內(nèi)容本單元課文安排了記敘了中外名人故事的文章。有第八次臥薪嘗膽世界上第一個(gè)聽診器。前兩篇是寓含深刻道理的歷史故事，后一篇是科學(xué)家的故事，從他們身上都反映出優(yōu)秀的品質(zhì)，值得學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文，理解課文所要表達(dá)的思想情感。2學(xué)會(huì)本單元生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“建議”、“如果就”、“果然”造句。3通過對(duì)課文的朗讀感悟，從古今中外歷史名人的故事中受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。4讀讀背背與課文臥薪嘗膽有關(guān)的成語歌和勸學(xué)篇的名言警句。5學(xué)寫留言條。6明白寫好一處景物的要領(lǐng)

2、：要注意觀察景物的特點(diǎn)，進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的描寫。教學(xué)重難點(diǎn)1聯(lián)系上下文，了解“臥薪嘗膽”的意思，會(huì)用“建議”、“如果就”、“果然”造句。2有感情地朗讀課文，復(fù)述課文，學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。3學(xué)會(huì)寫留言條。4學(xué)習(xí)描寫景物的方法，注意觀察順序，動(dòng)靜結(jié)合，抓住景物的特點(diǎn)。補(bǔ)充說明本單元的三篇文章，都記敘了中外名人故事的文章，他們身上所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)都值得學(xué)生學(xué)習(xí)。第八次是一篇外國(guó)歷史故事，講述了布魯斯王子英勇抗擊外國(guó)侵略軍的故事。臥薪嘗膽是一篇中國(guó)歷史故事，講述了越王勾踐臥薪嘗膽，最終打敗吳國(guó)的故事。世界上第一個(gè)聽診器是為了讓學(xué)生懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都來源于實(shí)踐的道理。教學(xué)時(shí)要對(duì)課文進(jìn)行充分的默讀和朗讀，

3、通過抓住重點(diǎn)詞語來理解課文。蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元教學(xué)目標(biāo)前后對(duì)比單元名稱蘇教版語文三上第四單元（后）教學(xué)內(nèi)容第八次、臥薪嘗膽、世界上第一個(gè)聽診器、習(xí)作4、練習(xí)4教材分析本單元共安排三篇課文，分別為第八次臥薪嘗膽世界上第一個(gè)聽診器，從內(nèi)容上來看，三篇課文都通過一個(gè)故事說明了一個(gè)深刻的道理，前兩篇是寓含深刻道理的歷史故事，后一篇是科學(xué)家的故事，從他們身上都反映出優(yōu)秀的品質(zhì)，值得學(xué)生學(xué)習(xí)。習(xí)作4是一篇寫秋景的練習(xí)，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和動(dòng)靜結(jié)合描寫的寫法，比較貼近學(xué)生的生活。練習(xí)4中的處處留心要在練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸和拓展，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和詞語的積累。三維目標(biāo)知識(shí)與能力：1、正確、

4、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文，理解課文所要表達(dá)的思想情感。2、學(xué)會(huì)默讀，能按照事情發(fā)展的順序講述故事。3、學(xué)會(huì)本單元26個(gè)生字，綠線內(nèi)的29個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“如果就”、“果然”、“建議”造句。4、能憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，體悟人物精神品質(zhì)，體會(huì)課文揭示的道理。5、讀讀背背與課文臥薪嘗膽有關(guān)的成語歌和勸學(xué)篇的名言警句。聯(lián)系文本積累練習(xí)里的8個(gè)成語，并了解相關(guān)故事。6、學(xué)會(huì)寫“留言條”。7、明白寫好一處景物的要領(lǐng)：注意留心觀察景物的特點(diǎn)，有動(dòng)有靜地寫。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體會(huì)，合理想象；2、在閱讀的過程中，自然滲透同類文體的一般閱讀

5、方法；3、利用課文空白，發(fā)揮想象，檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用；4、通過想象說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和口頭表達(dá)能力；5、進(jìn)一步養(yǎng)成讀書做記號(hào)等良好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭(zhēng)的精神，從而真正懂得“有志者事竟成”的道理。2、通過讀文，能說說雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過，懂得任何發(fā)明都離不開觀察與實(shí)踐，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛觀察、肯動(dòng)腦的習(xí)慣。3、借助故事情節(jié)發(fā)展體味人物（越王勾踐）內(nèi)在情感變化，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)涵的哲理。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復(fù)述課文，學(xué)習(xí)人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：1、抓住重

6、點(diǎn)詞句指導(dǎo)體會(huì)故事的寓意，體會(huì)人物的內(nèi)心世界。2、留言條的書寫。3、學(xué)習(xí)描寫景物的方法，觀察順序，動(dòng)靜結(jié)合，抓住景物的特點(diǎn)，把景物寫美。補(bǔ)充說明第八次課文中，布魯斯的心理變化是這篇文章的情感線索，要達(dá)到目標(biāo)中“能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情”、“能復(fù)述課文”的要求，就需要交給學(xué)生概括、復(fù)述的方法。這篇課文可以圍繞“布魯斯的心理變化”這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生思考：在整個(gè)故事中，布魯斯的心情一直在發(fā)生著變化，想一想，什么事情引發(fā)了布魯斯心情的一次次改變？在引導(dǎo)學(xué)生思考表達(dá)的過程中，交給他們找變化、提取關(guān)鍵詞的方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)把握文章的主要內(nèi)容，由此，理出線索，有了這樣的過程，三維目標(biāo)的要求就能很好達(dá)成了，學(xué)生也自然能體會(huì)到文章中“有志者事竟成”的道理。臥薪嘗膽這篇文章其實(shí)是一篇中國(guó)計(jì)謀的好文章，是一篇由弱變強(qiáng)的勵(lì)志之文。在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，讓學(xué)生明白勵(lì)志，讓學(xué)生明白努力，這其實(shí)就是工具性與人文性的統(tǒng)一的表現(xiàn)。世界上第一個(gè)聽診器是一篇?jiǎng)?chuàng)造力培養(yǎng)之文，讓學(xué)生懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都是來源于實(shí)踐的道理。教學(xué)時(shí)要弄清文章是怎樣按事情的發(fā)