數(shù)字電子技術(shù)及實踐課程單元教學(xué)設(shè)計

1、數(shù)字電子技術(shù)與實踐課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭 (一)單元標題：搶答器電路設(shè)計與仿真授課對象：電子3142、3143學(xué)時：13上課地點：3312教學(xué)目標能力（技能）目標知識目標能測試邏輯門電路會常用MSI組合邏輯器件的測試會組合邏輯電路的設(shè)計會組合邏輯電路的制作與調(diào)試邏輯門電路基本知識常用MSI組合邏輯器件的特性組合邏輯電路的設(shè)計方法組合邏輯電路的制作與調(diào)試方法能力訓(xùn)練任務(wù)及案例邏輯門電路測試常用MSI組合邏輯器件的測試組合邏輯電路的設(shè)計組合邏輯電路的制作與調(diào)試教學(xué)組織班級授課、學(xué)生討論、操作教學(xué)材料教材：數(shù)字電子技術(shù)，馬俊興 主編，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社作業(yè)書面：任務(wù)報告書二、教案步驟教學(xué)內(nèi)容教

2、學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）邏輯門電路功能測試常用MSI組合邏輯器件的測試組合邏輯電路的設(shè)計組合邏輯電路的制作與調(diào)試講授設(shè)問課件演示實物展示個別回答5分鐘引入課題引入提問引入課題：搶答器啟發(fā)、 提問、討論實際電路展示、課件板書學(xué)生提問教師回答20分鐘操練1實際操作邏輯門電路功能測試啟發(fā) 誘導(dǎo)板書演示小組操作40分鐘操練2實際操作常用MSI組合邏輯器件的測試啟發(fā) 誘導(dǎo)板書演示小組操作100分鐘操練3實際操作搶答器電路的設(shè)計啟發(fā) 誘導(dǎo)板書演示小組操作100分鐘深化（加深對基本能力的體會）搶答器電路的仿真，報告啟發(fā) 誘導(dǎo)板書演示小組操作100分鐘歸納、總結(jié)（知識和能力）能力：

3、能測試邏輯門電路會常用MSI組合邏輯器件的測試會組合邏輯電路的設(shè)計會組合邏輯電路的制作與調(diào)試知識：邏輯門電路基本知識常用MSI組合邏輯器件的特性組合邏輯電路的設(shè)計方法組合邏輯電路的制作與調(diào)試方法在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件板書教師提問學(xué)生發(fā)言10分鐘訓(xùn)練鞏固拓展檢驗做教材訓(xùn)練題啟發(fā) 誘導(dǎo)重點講解個別指導(dǎo)板書個別回答20分鐘總結(jié)重點：組合邏輯電路的制作與調(diào)試方法難點:組合邏輯電路的制作與調(diào)試方法教師講授 或提問課件板書5分鐘作業(yè)書面：任務(wù)報告書課后完成5分鐘后記數(shù)字電子技術(shù)與實踐課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭 (二)單元標題：BCD碼轉(zhuǎn)七段數(shù)碼管譯碼顯示電路授課對象：電子3142、3143

4、學(xué)時：12上課地點：3312教學(xué)目標能力（技能）目標知識目標1、能分析多諧振蕩電路、計數(shù)器電路及譯碼顯示電路。2、能用軟件繪制電路原理圖和PCB圖。3、能熟練識別與應(yīng)用所用的電子元器件。4、能正確選擇儀器與工具來裝配和調(diào)試電路。能撰寫格式恰當(dāng)?shù)膶嵱?xùn)項目報告。1、多諧振蕩電路、計數(shù)器電路及譯碼顯示電路基本知識。2、各類電子元器件的識別方法。3、實訓(xùn)報告的撰寫方法。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例1、電路工作原理分析2、PCB的設(shè)計與制作3、電路的裝配與調(diào)試4、撰寫實訓(xùn)報告。教學(xué)組織班級授課學(xué)生討論、操作作品演示教學(xué)材料教材：數(shù)字電子技術(shù)，馬俊興 主編，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社作業(yè)BCD碼轉(zhuǎn)七段數(shù)碼管譯碼顯示電路板

5、實訓(xùn)報告二、教案步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）1、告知本項目的主要內(nèi)容2、告知本項目的主要安排步驟課件演示實物展示個別回答20分鐘引入課題引入BCD碼與十進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換啟發(fā)、 提問、討論實際電路展示、課件板書學(xué)生提問教師回答15分鐘操練1實際操作典型單元電路及整體電路的識讀啟發(fā) 誘導(dǎo)板書演示小組操作2小時操練2實際操作原理圖及PCB的繪制個別輔導(dǎo)實際操練演示小組操作3小時操練3實際操作PCB板制作及電路裝配與調(diào)試個別輔導(dǎo)實際操練演示小組操作2小時操練4實際操作撰寫實訓(xùn)報告資訊、輔導(dǎo)板書演示個別回答2小時總結(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示。通過本項目的教學(xué)，主要用到了數(shù)字

6、電子技術(shù)的哪些知識和技能。讓學(xué)生講述項目化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)缺點。教師講授 或提問課件板書45分鐘后記一、教案頭 (三)單元標題：數(shù)控直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計與仿真授課對象：電子3142、3143學(xué)時：17上課地點：3312教學(xué)目標能力（技能）目標知識目標能正確熟練地操作儀器、儀表、工具。能正確應(yīng)用A/D和D/A轉(zhuǎn)換器、計數(shù)器等器件。培養(yǎng)元器件資料的檢索與閱讀能力；實驗數(shù)據(jù)的處理能力；口頭表達能力。會應(yīng)用DAC0832轉(zhuǎn)換器設(shè)計、制作、調(diào)試鋸齒波發(fā)生器。能撰寫實訓(xùn)報告儀器、儀表、工具的使用方法、讀數(shù)方法等。A/D和D/A轉(zhuǎn)換器、計數(shù)器的特性和使用方法。文獻檢索與閱讀方法；實驗數(shù)據(jù)處理方法。數(shù)控直流穩(wěn)

7、壓電源的設(shè)計方法；電路裝配與調(diào)試方法等。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例數(shù)控直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計與仿真教學(xué)組織班級授課、學(xué)生討論、操作教學(xué)材料教材：數(shù)字電子技術(shù)，馬俊興 主編，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社作業(yè)書面：任務(wù)報告書二、教案步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）A/D、D/A的概念數(shù)控直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計與仿真講授設(shè)問課件演示實物展示個別回答20分鐘引入課題引入引入課題。數(shù)控電源如何實現(xiàn)精確控制？啟發(fā)、 提問、討論實際電路展示、課件板書學(xué)生提問教師回答20分鐘操練實際操作單元電路設(shè)計、仿真啟發(fā) 誘導(dǎo)板書演示小組操作200分鐘深化（加深對基本能力的體會）整體電路設(shè)計與仿真啟發(fā) 誘導(dǎo)板書演示小組操作380分鐘歸納、總結(jié)（知識和能力）能力：能脈沖信號產(chǎn)生電路功能分析會脈沖信號產(chǎn)生電路的制作與調(diào)試知識：脈沖信號產(chǎn)生電路基本知識脈沖信號產(chǎn)生電路的特性及工作原理分析脈沖信號產(chǎn)生電路的制作與調(diào)試方法在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件板書教師