3 日新月異的交通2

1、日新月異的交通教學(xué)設(shè)計(jì)寧?？h西店鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳建林教材分析：本課是浙教版品德與社會五年級下冊第三單元巨龍騰飛的第三課。日新月異的交通是我國全面發(fā)展的一個縮影。新中國成立以來，特別是改革開放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐漸形成了四通八達(dá)的立體框架?，F(xiàn)代化的交通工具也進(jìn)入并改變了普通老百姓的生活、工作方式，交通發(fā)展促進(jìn)了我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著“一帶一路”的戰(zhàn)略實(shí)施，充分體現(xiàn)出交通進(jìn)步的重要性。日新月異的交通是在四年級交通連四方的基礎(chǔ)上，從“家鄉(xiāng)的交通”到“祖國的交通”的繼續(xù)研究，使學(xué)生對祖國的變化有一個更深地了解，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國鄉(xiāng)的情感。 學(xué)情分析：五年級的學(xué)生已經(jīng)有比較豐富的生活經(jīng)

2、驗(yàn)，對周邊環(huán)境熟悉，具有一定的課外收集整理資料的能力，因此在課前指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)探究能力、合作能力。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分挖掘?qū)W生的生活資源，組織探究活動，通過小組交流匯報的形式證明交通的日新月異，感受祖國在發(fā)展。 教學(xué)目標(biāo)：知道交通工具各有特點(diǎn)，交通工具的發(fā)展與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系，讓學(xué)生感受到交通的多樣，種類多，技術(shù)更新快。從交通網(wǎng)絡(luò)的地位，交通網(wǎng)絡(luò)圖的直觀比較，縱橫交叉，感受交通的發(fā)展。3、感受交通工程技術(shù)的發(fā)展突破地理環(huán)境的制約，帶來便利。4、體會不斷更新的交通觀念。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受到交通的多樣，種類多，技術(shù)更新快。教學(xué)難點(diǎn)：感受交通工程技術(shù)的發(fā)展突破地理環(huán)境的制約，

3、帶來便利；使學(xué)生感受到交通變化的日新月異，培養(yǎng)熱愛社會主義的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：了解生活中的交通工具、交通的情況。收集祖國交通發(fā)展的例子。 教師：搜集整理有關(guān)交通的圖片和影像資料，制作多媒體課件。教學(xué)過程：一、初感今昔交通PPT出示文字：世界那么大，我想去看看師：最近網(wǎng)絡(luò)上流行這么一句話：世界那么大，我想去看看。這句話道出了我的心聲?。⊥瑢W(xué)們，世界那么大，你們想去看看嗎?讓我們乘上高鐵，一起出發(fā)吧。仔細(xì)觀察，我們會經(jīng)過哪些地方？學(xué)生反饋（交通工具、（那它經(jīng)過了哪些地形呢）路經(jīng)的地形：平原、海洋、湖泊、高山、深澗）（出示地形圖片）3.這些復(fù)雜的地形，被高鐵都踩到了腳下。在高鐵沒有發(fā)展的情況

4、下，受這些地理環(huán)境的限制下，人們又是用怎樣的交通工具出行的呢？（圖片補(bǔ)充工具）4.這么一對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：在以前，不同的地區(qū)因地理環(huán)境的不同會對交通運(yùn)輸產(chǎn)生影響，形成南船北馬的格局；交通發(fā)展可快了，短短幾十年，天塹變通途了。日新月異的鐵路交通過渡：同學(xué)們，短短幾十年里，高鐵經(jīng)歷了哪些變化呢？我們一起來看一看。觀看視頻 高鐵的前世今生學(xué)生交流火車的樣式越來越新。（PPT出示圖片）板貼：交通工具新 （ppt出示數(shù)據(jù)）師：老師這兒有一組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？板貼：交通工程技術(shù)新（邊貼邊說：火車的技術(shù)越來越先進(jìn)了。）網(wǎng)絡(luò)新：唉，你坐著火車去過哪里呢？（火車載著你們跑遍了大江南北啊。）那么以前火車

5、能夠載著我們?nèi)ツ敲炊嗟胤絾?？看，這是以前全國鐵路線路分布圖，而現(xiàn)在呢？（ppt出示兩張圖）看了這張圖，你想說些什么呢？板貼：交通網(wǎng)絡(luò)新（邊貼邊說：是啊，鐵路交通這張網(wǎng)越來越密了）小結(jié)揭題：同學(xué)們，我們的鐵路發(fā)生了日新月異的變化，交通工具、技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在不斷地更新，這真是日新月異啊，這節(jié)課我們就來聊天聊日新月異的交通（板貼課題、PPT出示：日新月異的交通）三、自主研究交通的變化同學(xué)們，鐵路交通是我們整個交通發(fā)展的縮影，在其他交通中它們的交通工具、交通工程技術(shù)、交通網(wǎng)絡(luò)上又有怎樣的變化呢？接下來就讓我們?nèi)パ芯垦芯空埻瑢W(xué)們拿出資料袋，選擇你最感興趣的，自己去讀一讀，研究研究吧。學(xué)生反饋：現(xiàn)在我們一起來

6、匯報研究成果吧，誰先來說一說。你研究的是哪一方面的變化？預(yù)設(shè)1：交通工具新。學(xué)生匯報資料內(nèi)容，Ppt出示圖片，你覺得這些日益改進(jìn)的交通工具，給我們的生活帶來哪些變化呢?坐在這么先進(jìn)的交通工具中，你覺得會有怎樣的感受呢？小結(jié)：是啊，不斷改善的交通工具讓我們的出行更便捷、更舒適。預(yù)設(shè)2：交通網(wǎng)絡(luò)新。學(xué)生匯報材料，適時出示ppt。通過同學(xué)的匯報，再來看看上面的圖片對比，你想說什么？你知道我們身邊有什么機(jī)場？（網(wǎng)絡(luò)，圖片比較 網(wǎng)點(diǎn)：櫟社機(jī)場，通用機(jī)場）小結(jié)：豐富的交通網(wǎng)絡(luò)，讓我們的出行更加快捷。預(yù)設(shè)3：交通工程技術(shù)新。（1）重慶黃桷灣，出示圖片，就這就被網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃最任性的立交橋啊，你覺得它任性在哪里？我

7、們工程人員還有在哪些方面也任性呢在西湖湖底打隧道，在黃浦江底打隧道，甚至想從福建打到臺灣，任性不啦。（2）西湖湖底隧道,在湖底造隧道，你們覺得會有哪些困難？這么高難度的交通工程的建成，得力于工程技術(shù)的不斷更新啊。滲透科學(xué)技術(shù)人員的聰明智慧。（過程補(bǔ)充：誰也是研究交通工具的，你們還有其他補(bǔ)充嗎？誰還有更多的發(fā)現(xiàn)，來說一說）（各環(huán)節(jié)過渡語：正因?yàn)榻煌üぞ叩牟粩喔倪M(jìn)，推動了四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)；之所有有這四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，依賴于那交通工具的不斷改進(jìn)；這些多樣的交通工具，依托于交通工程技術(shù)的支持）日新月異的交通觀念過渡：日新月異的交通給我們帶來了翻天覆地的變化，可是，在某些區(qū)域，交通問題依然困擾著我們。出示擁堵的圖片 。你有遇到過這樣的情況嗎? 你有什么感受嗎？面對這樣的交通現(xiàn)狀，我們有怎樣的好辦法嗎？小組互相討論討論，有什么好辦法？點(diǎn)評：我們選擇了更綠色、更低碳的出行方式；看來大家的交通觀念（ppt出示各種綠色的出行方式圖片 ）也