保護(hù)生態(tài)環(huán)保策劃書例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 保護(hù)生態(tài)環(huán)保策劃書例文 生態(tài)環(huán)境是我們賴以生存的環(huán)境資源，所以我們要積極呼吁和踐行養(yǎng)護(hù)生態(tài)行動(dòng)，下面是我用心整理的養(yǎng)護(hù)生態(tài)活動(dòng)計(jì)劃書范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)保計(jì)劃書 一、活動(dòng)主題 為浉河護(hù)航，我們?cè)诼飞?二、活動(dòng)目的 1.率領(lǐng)志愿者在活動(dòng)中察覺(jué)我們浉河所面臨的污染問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑讓這些現(xiàn)象得到更多的社會(huì)關(guān)注，同時(shí)將收集到的污染信息和志愿者觀法作為相關(guān)環(huán)保部門的參考。 2.了解到我國(guó)水資源的緊缺現(xiàn)狀，加強(qiáng)同學(xué)們的保水意識(shí)，并促使其建立新型節(jié)水理念，也促進(jìn)他們思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新才能，引導(dǎo)學(xué)

2、生把國(guó)家相關(guān)政策與所學(xué)學(xué)識(shí)相結(jié)合，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)察覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，采納社會(huì)的檢驗(yàn)。 4.加強(qiáng)我校與全國(guó)其他各高校之間的交流，整合各高校信息和資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，傳播當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保理念。 5.扶助大學(xué)生找到興趣點(diǎn)、科研點(diǎn)，把XX年的走河數(shù)據(jù)與XX年比較，得出浉河的水質(zhì)變化處境，從而舉行相關(guān)研究。 三、活動(dòng)組織 計(jì)劃主辦方：自然大學(xué)山川學(xué)院 自然之友河南小組 天津未來(lái)綠色領(lǐng)袖協(xié)會(huì) 健康樂(lè)水行 承辦方：信陽(yáng)市師范學(xué)院城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 信陽(yáng)師范學(xué)院天文地理愛(ài)好者協(xié)會(huì) 四、活動(dòng)時(shí)間 XX年3月11日3月30日 活動(dòng)地點(diǎn) 信陽(yáng)市浉河區(qū) 信陽(yáng)師范學(xué)院八餐小廣場(chǎng) 五、活動(dòng)流程 (一)逐水浉河 1.

3、將全體志愿者分成兩組，各選一名負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人舉行實(shí)時(shí)分工; 2.第一組：沿浉河?xùn)|段徒步對(duì)河流舉行考察記錄，重點(diǎn)對(duì)沿途工廠、居民區(qū)、政府與事業(yè)單位舉行問(wèn)卷調(diào)查，記錄訪談內(nèi)容;查看河流周邊的事物(水的顏色、氣味、水質(zhì)、河面漂泊物;周邊建筑物、土地用途、河流功能、水生和水邊動(dòng)植物等)，發(fā)放宣傳材料; 3. 其次組：沿浉河西段騎行對(duì)河流舉行考察記錄，重點(diǎn)是拍攝河流污水口。并分別對(duì)南灣湖，浉河采集水樣;分別查看上中下段河流周邊的事物(水的顏色、氣味、水質(zhì)、河面漂泊物;周邊建筑物、土地用途、河流功能、水生和水邊動(dòng)植物等)，發(fā)放宣傳材料; 4.隨行老師介紹浉河的歷史; 5.把記者團(tuán)分成兩組，一組為東路，一

4、組為西路，跟蹤采訪，拍攝視頻。包括河流景觀，周邊環(huán)境樣貌以及伙伴們的行動(dòng)。 6.將問(wèn)卷調(diào)查舉行分析，研究，綜合，得出調(diào)查結(jié)果所反映的問(wèn)題;對(duì)取出的水樣舉行室內(nèi)試驗(yàn)，確定水質(zhì)，得出結(jié)論;對(duì)采訪所得資料舉行整理，舉行報(bào)道宣傳打定。 7.將使用過(guò)的試紙、水樣采集容器等帶回，并依照正確的方式處理后丟棄或回收。 8.活動(dòng)成員留言，所見(jiàn)所感，在校園內(nèi)表示。對(duì)于優(yōu)秀者將舉行表彰。 (二)樂(lè)水校園行 1.將要宣傳的內(nèi)容的重點(diǎn)印在傳單上紛發(fā)給來(lái)往同學(xué)，要求圖文并茂，盡量做到有吸引力。 2.將走河過(guò)程中得到的成果(包括河流的歷史，河流功能的蛻變，河流目前的水質(zhì)狀況等，有污染的著重說(shuō)明污染的概括狀況)挑揀口頭講座、

5、PPT、視頻、宣傳冊(cè)等可行的方式向同學(xué)們表示，設(shè)置同學(xué)們提問(wèn)的環(huán)節(jié)，給同學(xué)們充分了解身邊河流現(xiàn)況的機(jī)遇。 3. 針對(duì)河流的現(xiàn)狀向同學(xué)們提出護(hù)水的可行建議，達(dá)成輔助操縱污染源的目的。 六、活動(dòng)日程表 1.3月12日3月13日：活動(dòng)整體計(jì)劃書上報(bào)并審批，同時(shí)，邀請(qǐng)老師，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，并得到其支持，宣傳部制作展板。 2.3月14日 3月15日：與相關(guān)政府部門提前聯(lián)系，并邀請(qǐng)出席，舉行水處理現(xiàn)狀的報(bào)告講解;確定帶隊(duì)老師，要求熟諳水治理方面的專業(yè)學(xué)識(shí);聯(lián)系沿河周邊的商家居民，做好協(xié)調(diào)，采納當(dāng)天的訪談;同時(shí)打定條幅，發(fā)出通知，在校園內(nèi)舉行宣傳。 3.3月15日3月16日：協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)信息部制定出好較為完善的問(wèn)

6、卷調(diào)查表，搜集水質(zhì)、水環(huán)保等相關(guān)信息，制作宣傳頁(yè);掌管地面水分類、水質(zhì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)方法等; 4.3月17日3月19日：通過(guò)海報(bào)、展板等宣傳方式，向全校征集活動(dòng)志愿者，并對(duì)全體參與人員舉行分組;團(tuán)支部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)打定錄像機(jī)(照相機(jī))，錄音設(shè)備、溫度計(jì)、試紙、盛水容器、PH試紙等; 5.3月21日：對(duì)志愿者舉行培訓(xùn)，使其了解活動(dòng)目的和活動(dòng)意義。 6.3月23日：各小組由組長(zhǎng)率領(lǐng)，積極搜集資料，并熟諳自己所要調(diào)查的路線等，用心組織好自己的活動(dòng)流程，組織好自己的規(guī)律語(yǔ)言及預(yù)料各種突發(fā)性事情。積極聯(lián)系好各自的調(diào)查對(duì)象，確?；顒?dòng)順?biāo)炫e行。 7.3月25日3月26日：全體成員齊聚一起召開(kāi)鼓動(dòng)大會(huì)，以及采

7、納行動(dòng)指導(dǎo)。 8.3月28日3月29日：走河行動(dòng)啟動(dòng)。各小組將最終調(diào)查結(jié)果結(jié)合在一起研究分析反映出的問(wèn)題，得出結(jié)論;抽取的水樣在相關(guān)老師的指導(dǎo)下，參考市水利局的資料得出三處水源的水質(zhì)處境;將拍攝的排污口紀(jì)實(shí)照片、活動(dòng)視頻、采訪材料交給宣傳部，在學(xué)生會(huì)新聞部的輔助下制作VCR短片。 9.3月30日3月31日：八餐廣場(chǎng)舉行大型行為藝術(shù)調(diào)查成果表示，水樣表示，并舉行條幅簽名。 七、活動(dòng)總結(jié)階段 1.將活動(dòng)內(nèi)容做成VCR短片，在優(yōu)酷視頻、微博、濟(jì)溪論壇等網(wǎng)上發(fā)布，與其他高校彼此交流。 2.將拍攝的河流污水口的照片，按要求上傳到中國(guó)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)地圖(水頻道)上，并整合其他高校走水資料。 3.將調(diào)查的結(jié)果送往

8、市水利局或相關(guān)部門以供參考。 4.將獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式予以公布。 5.相關(guān)人員寫出調(diào)查報(bào)告并實(shí)時(shí)在中國(guó)河流微百科、全國(guó)高校百團(tuán)走水公益等網(wǎng)站發(fā)表。 八、活動(dòng)留神事項(xiàng) 1. 走河活動(dòng)前踩路線時(shí)要選擇盡量安好的路線，避開(kāi)危害地點(diǎn)。并留神記憶各路段的標(biāo)志性建筑，確保在走河過(guò)程中始終知道自己的位置。以便展現(xiàn)突發(fā)處境報(bào)警時(shí)能描述領(lǐng)會(huì)自己所處的位置。 2. 出行前，領(lǐng)隊(duì)或發(fā)起者及組織者，需對(duì)參與者說(shuō)明走水的細(xì)致線路及安置，并告知指定中途意外后的下撤線路，交通指南。 3. 走河過(guò)程中要始終保持通訊工具通信正常通暢。 4. 未成年或者其他需要監(jiān)護(hù)的摯友參與活動(dòng)時(shí)，要有監(jiān)護(hù)人陪伴且照管好。 5. 活動(dòng)過(guò)程中留

9、神保持環(huán)境衛(wèi)生，做到不肆意丟棄廢舊物品，不毀壞沿途設(shè)施等，不肆意折枝。 6. 請(qǐng)根據(jù)天氣狀況，穿著適合的衣褲，建議穿適合戶外的運(yùn)動(dòng)鞋。建議夏天也穿著長(zhǎng)褲參與活動(dòng)，以防被沿途的植物割傷。 7. 領(lǐng)隊(duì)要操縱隊(duì)伍行進(jìn)速度，保持節(jié)奏。以免首尾脫節(jié)，隊(duì)伍過(guò)長(zhǎng)。確保無(wú)人離群落后。 8. 切勿肆意更改既定路線或嘗試行走雜草叢生及未知的捷徑，不得肆意冒險(xiǎn)。 9. 請(qǐng)勿輕易采摘沿途的花果蘑菇等，更勿隨意嘗食。務(wù)必在確保百分之百領(lǐng)會(huì)該植物性狀的條件下再去觸碰植物。沿途遇到的可食用的植株我們也不建議食用。 10. 在貼近河道的岸邊行走時(shí)要時(shí)刻留神腳下。如遇冬天河道冰封，請(qǐng)確認(rèn)河水的冰層厚到可以支持行人站立行走再下河

10、道。行走河邊時(shí)切勿打打鬧鬧防止有人不慎落水。 11. 走河過(guò)程中若有人不慎落水，要找熟諳水性的人舉行營(yíng)救，或者連忙撥打110。 12.建議自帶水壺水杯，食物等務(wù)必品，實(shí)踐低碳。 13.使用過(guò)的試紙、水樣采集容器切勿留在河灘或戶外，應(yīng)當(dāng)按照正確方式處理。 創(chuàng)意環(huán)保秀活動(dòng)計(jì)劃書 一、活動(dòng)名稱： 河南城建學(xué)院“綠色青春”創(chuàng)意環(huán)保秀 二、活動(dòng)主題： 張揚(yáng)青春天性，表示自我創(chuàng)意，鞏固環(huán)保意識(shí)，共建低碳校園 三、活動(dòng)背景： 低碳生活已經(jīng)成為時(shí)下的流行時(shí)尚，在6月5日世界環(huán)境日到來(lái)之季，身為大學(xué)生的我們更理應(yīng)有著猛烈的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)我們更理應(yīng)開(kāi)拓思維變廢為寶，合理的對(duì)資源舉行再次利用并通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)保服飾和di

11、y創(chuàng)意以及舞臺(tái)表示,鞏固自我的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新才能。 四、活動(dòng)目的： 為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，普及環(huán)保學(xué)識(shí)，表示學(xué)生的動(dòng)手才能及創(chuàng)意風(fēng)采，同時(shí)陪襯大學(xué)生的青春、創(chuàng)意、活力的精神風(fēng)貌，提倡低碳環(huán)保的大學(xué)生活，此次活動(dòng)也將為宏大學(xué)生供給自我表示、張揚(yáng)綠色青春的平臺(tái)，此外更有利于鞏固同學(xué)們的創(chuàng)新才能，加強(qiáng)自身責(zé)任感，并可以豐富校園文化，鞏固同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，共創(chuàng)綠色校園。 五、活動(dòng)時(shí)間： 6月5日 六、活動(dòng)地點(diǎn)： 噴泉廣場(chǎng) 七、活動(dòng)組織單位： 主辦單位：共青團(tuán)河南城建學(xué)院委員會(huì) 計(jì)劃承辦單位：河南城建學(xué)院校學(xué)生會(huì) 八、活動(dòng)對(duì)象： 河南城建學(xué)院全體在校大學(xué)生 九、參賽要求： 1、要求

12、各系選手組成團(tuán)隊(duì)加入，各個(gè)團(tuán)隊(duì)最多4名成員，設(shè)計(jì)者要求要有敏銳的查看力，豐富的想象力，層出不窮的創(chuàng)造性思維，對(duì)款式、色調(diào)和材料的掌管以及對(duì)確定布局設(shè)計(jì)的理解及裁剪和縫制的動(dòng)手才能和相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)才能同時(shí)也需提防自身形象。至少打定兩名模特(男女不限，女生身高1.65以上，男生身高1.78以上，其余為設(shè)計(jì)者。比賽的設(shè)計(jì)要極具創(chuàng)意、穿著得體、天性突出，且緊扣環(huán)保主題，符合比賽流程要求。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力)。 2、比賽分初賽、決賽兩場(chǎng)舉行，初賽由各系自己舉行，我們將對(duì)各系初賽的舉行狀況賦予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)視，決賽時(shí)各系分別派一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，其他同學(xué)也可以自由組合報(bào)名加入。決賽分精妙絕

13、倫、別出心裁兩個(gè)環(huán)節(jié)舉行。 第一環(huán)節(jié):精妙絕倫 此環(huán)節(jié)要求各系的模特設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)樸的pose對(duì)妝容、服裝舉行表示，為本次比賽中最主要的環(huán)節(jié)，材料要求務(wù)必符合環(huán)保要求，設(shè)計(jì)的服裝可以是由廢舊服裝改裝而成，也可以利用一切可利用的“廢棄物”來(lái)裝飾原創(chuàng)服裝。作品提倡小本金，大創(chuàng)意，對(duì)于設(shè)計(jì)本金較低者將考慮適當(dāng)加分，作品務(wù)必緊扣綠色環(huán)保主題，整體設(shè)計(jì)需協(xié)調(diào)，此環(huán)節(jié)背景音樂(lè)可由各個(gè)代表隊(duì)自己打定，本次活動(dòng)決賽開(kāi)頭之前三天內(nèi)各參賽隊(duì)負(fù)責(zé)人需實(shí)時(shí)將音樂(lè)交予工作人員，如無(wú)打定的那么以主辦方的音樂(lè)為主，表示時(shí)可由模特自己，也可男女生合作，然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的代表向評(píng)委及觀眾對(duì)服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、整體搭配、構(gòu)思理念、服裝材料

14、、本金舉行介紹。材料及工具需要參賽團(tuán)隊(duì)自己打定。 模特表示 半分鐘 設(shè)計(jì)者介紹 2分鐘 其次環(huán)節(jié)：別出心裁 在此環(huán)節(jié)中我們將為全體設(shè)計(jì)者供給同樣的衣服及一把剪刀，模特按規(guī)定穿著同樣的服裝，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)指定衣物的設(shè)計(jì)，可自配裝飾品但不能過(guò)于繁雜。此環(huán)節(jié)要求設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)時(shí)留神材料簡(jiǎn)樸環(huán)保，重在突出設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意以及動(dòng)手才能，同時(shí)留神設(shè)計(jì)出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點(diǎn)相搭配。操作終止后設(shè)計(jì)者可分別對(duì)自己的創(chuàng)意理念及制作過(guò)程以及整體感覺(jué)舉行介紹。介紹時(shí)務(wù)必著重點(diǎn)出自己的獨(dú)特創(chuàng)意之處。 操作時(shí)間 30分鐘 模特表示 半分鐘 設(shè)計(jì)者介紹 2分鐘 十、報(bào)名方式： 各系先在本系宣傳

15、，確定團(tuán)隊(duì)人員名單(包括設(shè)計(jì)師和模特)后報(bào)至校學(xué)生會(huì)辦公室，宣傳的細(xì)致處境請(qǐng)見(jiàn)校學(xué)生會(huì)宣傳部出示的海報(bào)、板報(bào)等，請(qǐng)各系留神宣傳查看。 十一、比賽打定安置： 5月29日下午3:005:00模特訓(xùn)練(排練廳) 5月30日晚上7:009:00第一次彩排(噴泉廣場(chǎng)) 6月1日晚上7:009:00其次次彩排(噴泉廣場(chǎng)) 6月4日晚上7:009:00第三次彩排(噴泉廣場(chǎng)) 十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 最正確風(fēng)采獎(jiǎng)兩名 最正確才藝獎(jiǎng)兩名 最正確組織獎(jiǎng)兩名 最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)兩名 最具表現(xiàn)獎(jiǎng)兩名 “童年夢(mèng)公益心環(huán)保情”團(tuán)日活動(dòng)計(jì)劃書 一、活動(dòng)目的 “中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，歸根畢竟是人民的夢(mèng)”。我們深知，理

16、想不理應(yīng)階層和貧富差距的界限，中國(guó)夢(mèng)里不理應(yīng)有“弱勢(shì)群體”。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，不能僅局限于自身理想的實(shí)現(xiàn)，更應(yīng)當(dāng)力所能及地扶助社會(huì)弱勢(shì)群體實(shí)現(xiàn)理想和追求。為此，我團(tuán)支部在中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下，積極關(guān)注弱者，助力他人理想，將開(kāi)展三階段的活動(dòng)：鼓動(dòng)班級(jí)同學(xué)，走進(jìn)孤兒所(或幼兒園)，了解孩子們的根本需要，搜集整理孩子們的理想;挑揀切實(shí)可行的理想，通過(guò)在流水廣場(chǎng)辦外場(chǎng)活動(dòng)和在其他媒體平臺(tái)上宣傳，激勵(lì)大家扶助實(shí)現(xiàn)孩子們的理想;聚焦孩子們對(duì)美好環(huán)境理想的追求，走進(jìn)環(huán)保部門，將孩子和群眾對(duì)環(huán)境的關(guān)注和期許反映給監(jiān)管部門，切實(shí)了解杭州環(huán)境狀況和治理措施，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)環(huán)保夢(mèng)。 二、活動(dòng)內(nèi)容、形式以

17、及開(kāi)展步驟計(jì)劃 (一)找尋最初的理想 1、與學(xué)院青志、校青志等組織合作，提前聯(lián)系下沙鄰近幼兒園或者孤兒院，向他們說(shuō)明此次活動(dòng)的目的和意義，征得相關(guān)負(fù)責(zé)人的同意后鼓動(dòng)支部成員選擇最實(shí)惠、便捷的路線前往開(kāi)展實(shí)地活動(dòng)。 2、到達(dá)幼兒園后與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人舉行交流和溝通，充分了解孩子的性格習(xí)慣和相關(guān)留神事項(xiàng)，以免在活動(dòng)舉行過(guò)程中造成不必要的麻煩。 3、在與孩子舉行互動(dòng)的過(guò)程中多方式多角度收集孩子的理想，如以畫畫、唱歌、問(wèn)答式、拍照、小視頻等形式舉行，捕獲他們內(nèi)心深處最純粹的理想，在交流的過(guò)程中要始終保持溫和的語(yǔ)氣。 4、實(shí)時(shí)撰寫通訊稿，積極在校內(nèi)外媒體發(fā)布。 (二)攜手公益，放飛理想 1、鼓動(dòng)全班同學(xué)，整理

18、孩子們的理想，挑出切實(shí)可行的，公布在班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校等有影響力的平臺(tái)，若條件允許，可聯(lián)系社會(huì)媒體，集合大家的氣力，讓更多的人知道孩子們的理想，并激勵(lì)學(xué)校同學(xué)和社會(huì)群眾扶助實(shí)現(xiàn)孩子們的理想。 2、在學(xué)校流水或者行云廣場(chǎng)擺外場(chǎng)，展出孩子們的理想，在之前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳的根基上，吸引同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)孩子們的理想出力，譬如贈(zèng)送水彩筆等學(xué)習(xí)用具，也可以是募捐的形式。此活動(dòng)雖然外場(chǎng)可能只持續(xù)一天，但是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上我們會(huì)連續(xù)推出一段時(shí)間，讓有心人跟我們一起為孩子的理想出力。 3、集合班級(jí)同學(xué)的氣力，為孩子們完成沒(méi)有完成且我們力所能及的理想。假設(shè)有好多我們沒(méi)有手段完成的，我們也會(huì)給孩子們打定小禮物，同時(shí)附上我們對(duì)他們

19、實(shí)現(xiàn)自己理想的一點(diǎn)建議和真摯的祝愿。另外，我們也會(huì)探索社會(huì)公益組織，傳遞孩子們的理想，夢(mèng)想用社會(huì)群眾的氣力盡量為孩子們實(shí)現(xiàn)。 4、將本次活動(dòng)的成果反應(yīng)給孤兒院(幼兒園)，譬如大家贈(zèng)送的禮物。同時(shí)我們也將持續(xù)留存孩子們“遺留”的理想，與孤兒院保持聯(lián)系。 5、活動(dòng)過(guò)程中積極聯(lián)系校內(nèi)外媒體，實(shí)時(shí)撰寫通訊稿，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。 (三)守護(hù)理想，聚力環(huán)保 1、事先聯(lián)系環(huán)保局或相關(guān)環(huán)境公益組織，開(kāi)展實(shí)地訪問(wèn)與調(diào)查。并利用支部成員從前從孤兒院/幼兒園小摯友手中得到的有關(guān)其“環(huán)境之夢(mèng)”的兒童畫，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，請(qǐng)環(huán)保局或者相關(guān)的環(huán)境公益組織人員對(duì)目前的環(huán)境狀況舉行評(píng)價(jià)，并對(duì)改善環(huán)境現(xiàn)狀提出建議觀法。 2、搜集有關(guān)

20、環(huán)境養(yǎng)護(hù)的相關(guān)材料，與之前環(huán)保局或相關(guān)環(huán)境公益組織人員的建議觀法相結(jié)合，制作成宣傳單頁(yè)。團(tuán)結(jié)支部氣力，向校園中的同學(xué)們征集他們對(duì)于環(huán)境養(yǎng)護(hù)的看法，可從近日杭州霧霾、柴靜穹頂之下的環(huán)境熱點(diǎn)入手，請(qǐng)同學(xué)們探討：作為高校大學(xué)生群體，在自己力所能及的范圍中，可以為環(huán)保事業(yè)做些什么。 3、將支部成員在校園中所搜集到的信息舉行整合，并結(jié)合支部?jī)?nèi)部成員的觀點(diǎn)，合作相關(guān)背景材料，制作成小冊(cè)子反應(yīng)給環(huán)保局或者相關(guān)環(huán)境公益組織的相關(guān)人員，為環(huán)保盡綿薄之力。若有余力，也可將小冊(cè)子在校園內(nèi)派發(fā);或制作成電子書舉行推廣，讓更多的人關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。 4、對(duì)活動(dòng)舉行實(shí)時(shí)跟進(jìn)，撰寫相應(yīng)通訊稿;積極聯(lián)系校內(nèi)外媒體，提高活動(dòng)影響力

21、。 三、活動(dòng)特色 1、通過(guò)走訪孤兒院，了解孩子們的理想，并通過(guò)宣傳，讓這些孩子們的理想能被更多人知曉，引發(fā)更多人對(duì)于這群特殊孩子的關(guān)注。 2、通過(guò)校內(nèi)擺外場(chǎng)的形式，表示孩子們的理想，并通過(guò)募捐等方式將孩子們的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。 3、以孩子的一幅名為“爛天氣”的畫作為切入點(diǎn)，以小見(jiàn)大，孩子對(duì)環(huán)境的無(wú)奈著實(shí)引發(fā)每個(gè)人的深思。擁有宜居的環(huán)境不僅是孩子的更是全體人共同的理想，金融13實(shí)團(tuán)支部將帶著這份社會(huì)責(zé)任，走出學(xué)校，走進(jìn)環(huán)保機(jī)構(gòu)，運(yùn)用大學(xué)生的氣力為環(huán)保事業(yè)出一份力。 四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 物品名稱 數(shù)量 金額 總額 經(jīng)辦人 橫幅 1 50 50 車費(fèi) 6 12 72 宣傳單 150 0.1 15 記號(hào)筆 3

22、 2 6 登記表 5 0.1 0.5 中性筆 2 1.5 3 海報(bào) 1 30 30 小禮物 15 5 75 共計(jì) 251.5 五、保障措施 1、外出開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中留神安好，養(yǎng)護(hù)好隨身攜帶的物品。 2、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，遇到突發(fā)狀況時(shí)，互幫互助。 3、時(shí)刻留神個(gè)人的言行舉止，塑造一個(gè)良好的形象。 4、派特意的人維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，盡量制止意外的發(fā)生。 5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人需留神手機(jī)電量，保證隨時(shí)可以聯(lián)系。 活動(dòng)創(chuàng)新 該活動(dòng)的創(chuàng)新之處(以內(nèi)，不另附頁(yè)) 1、此次活動(dòng)主題從理想啟程，涉及公益，結(jié)果與當(dāng)下熱點(diǎn)相結(jié)合，可見(jiàn)活動(dòng)意義之大。 2、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，趣味性、公益性大，能最大程度激起支部成員的參與

23、積極性。 3、活動(dòng)過(guò)程中與校外組織機(jī)構(gòu)接觸較多，可以很好地磨練支部成員的外交才能。 4、通過(guò)募捐、眾籌等方式實(shí)現(xiàn)孩子們純真的理想，既扶助了孩子，又能引起社會(huì)的關(guān)注，一舉兩得。 5、環(huán)保板塊，聚焦社會(huì)問(wèn)題，促使支部成員從自己做起，從身邊做起，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承受當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)使命。 預(yù)期效果 1、預(yù)期能夠?qū)⒂绊憯U(kuò)大到最大范圍，得到足夠多的報(bào)刊實(shí)體媒體或網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注。 2、通過(guò)與孤兒院的對(duì)接，能夠?yàn)楹⒆觽儙ヒ恍┓鲋橥瑢W(xué)們供給一個(gè)志愿活動(dòng)的機(jī)遇的同時(shí)，搜集到孩子們最初的豐富多彩的理想。 3、通過(guò)眾籌、募捐、一對(duì)一對(duì)接等方式扶助孩子們實(shí)現(xiàn)理想，并通過(guò)校內(nèi)外媒體向社會(huì)傳遞一種公益的心態(tài)和敢于理

24、想的正能量。 4、通過(guò)孩子們純真的理想引伸出的人人都有的藍(lán)天夢(mèng)，關(guān)注環(huán)保這一社會(huì)熱點(diǎn)，發(fā)動(dòng)集體的氣力(有條件的話與相關(guān)公益環(huán)保組織合作發(fā)動(dòng)社會(huì)的氣力)共同為實(shí)現(xiàn)環(huán)保這一公眾的理想付出一份氣力。 5、通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)理想，以及由理想衍生出的公益和環(huán)保的概念有更深入的了解，扶助大家提升對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，向社會(huì)傳遞出一種大學(xué)生的青春理想與擔(dān)當(dāng)。 “讓快遞盒子再次旅行”環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃書 活動(dòng)主題：讓快遞盒子再次旅行 主辦方：黑龍江大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì) 一、活動(dòng)背景 隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的飛速進(jìn)展，快遞業(yè)越來(lái)越火爆。但是有一個(gè)現(xiàn)象不容忽略，那就是快遞盒子隨處亂扔的現(xiàn)象。這種行為不僅破壞環(huán)境感激，更重要的是濫用大量社會(huì)資源。黑龍江大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的幾位同學(xué)也利用課余時(shí)間，去黑大A家屬區(qū)的快遞公司周邊舉行考察。我們察覺(jué)，各個(gè)快遞公司鄰近的垃圾桶都被各種快遞盒子填地滿滿的，地上也能望見(jiàn)一些被丟棄的快遞包裝，根本沒(méi)有人去回收利用。 二、活動(dòng)目的與意義 (一)收集廢棄的快遞盒子，廢物回收利用，美化校園環(huán)境，循環(huán)利用社會(huì)資源。 (二)通過(guò)對(duì)快遞盒的