《李斯列傳》閱讀練習(xí)

1、李斯列傳閱讀練習(xí)閱讀下面的文言文，完成各題。李斯者，楚上蔡人也。年少時，從荀卿學(xué)帝王之術(shù)。學(xué)已成，度楚王缺乏事，而六 國皆弱，無可為建功者，遂西入秦。上諫逐客書，始皇用其計謀，官至廷尉。二十馀年, 竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。斯長男由為三川守，諸男皆尚秦公主，女悉嫁秦諸公子。三川守李由告歸咸陽，李 斯置酒于家，百官長皆前為壽，門廷車騎以千數(shù)。李斯喟然而嘆日：“嗟乎!吾聞之荀卿日 物禁大盛。夫斯乃上蔡布衣，閭巷之黔首，上不知其弩下，遂擢至此。當(dāng)今人臣之位無 居臣上者，可謂富貴極矣。物極那么衰，吾未知所稅駕也！始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中車府令趙

2、高兼行符璽令事，皆從。少子胡 亥愛，請從，上許之。余子莫從。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令趙高為書賜公子扶蘇，書 已封，未授使者，始皇崩。高乃謂丞相斯日：“上崩，賜長子書，與喪，會咸陽而立為嗣。 書未行，今上崩未有知者也所賜長子書及符璽皆在胡亥所定太子在君侯與高之口耳君聽臣之 計即長有封侯世世稱孤。今釋此而不從，禍及子孫，足以為寒心。善者因禍為福，君何處焉？ ” 斯乃仰天而嘆，垂淚太息日：“嗟乎!獨遭亂世，既不能死，安托命哉！ ”于是斯乃聽高。胡 亥即位，以趙高為郎中令。趙高畏其權(quán)重，案治李斯，謗其欲裂地而王，二世以為然。李斯拘執(zhí)束縛，居囹圄 中，仰天而嘆日：“嗟乎!悲夫!不道之君，何可為計哉!

3、昔者桀殺關(guān)龍逢，紂殺王子比干， 吳王夫差殺伍子胥。此三臣者，豈不忠哉!然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及 三子，而二世之無道過于桀、紂、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治豈不亂哉！ ”于是二世乃使高案丞相獄，治罪，責(zé)斯與子由謀反狀，皆收捕宗族賓客。二世二年 七月，具斯五刑，論腰斬咸陽市。斯出獄，與其中子俱執(zhí)，顧謂其中子，嘆日：“吾欲與假設(shè) 復(fù)牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）A.今上崩/未有/知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所/定太子在君侯與高之口耳/君聽臣之 計/即長/有 封侯/世世稱孤B.今上崩/未有知者

4、也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所定/太子在君侯與高之口耳/君聽臣之 計/即長有封 侯/世世稱孤C.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所/定太子在君侯與高之口耳/君聽臣之 計/即長有封 侯/世世稱孤D.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥/所定太子在君侯與高之口耳君聽臣之計 /即長/有封 侯/世世稱孤.以下對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項（）“巡狩”即“巡守”，意為天子出行，巡行視察諸侯為天子所守的疆土，即邦國州郡。 它是上級對 下級的關(guān)系?！八囊摹笔枪艜r華夏族（漢族別稱）對中國四方邊區(qū)文化較低各族的泛稱。即東夷、南蠻、 北狄和西戎的合稱?！扒住笔菓?zhàn)國時期和

5、秦朝對百姓的稱呼。平民以黑巾裹頭，故名。含義與氓、庶民、 白丁以及上 文的“布衣”等同?！拔逍獭笔侵袊糯宸N刑罰的統(tǒng)稱。在西漢漢文帝前，指墨、鼻人刖、宮、大辟；隋 唐之后，那么指笞、杖、徒、流、棄市。.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A.李斯跟從荀子學(xué)有所成后，前往秦國，得到秦王賞識任用，其官位也由廷尉升至丞相。 秦始皇能夠統(tǒng)一御敵，李斯功不可沒。B.李斯的子女都成為了皇親國戚，在文武百官都去給李斯敬酒慶生時，李斯卻長嘆不已， 盛極那么衰，好景不長，不知自己的歸宿在哪里。C.李斯的位高權(quán)重讓趙高畏懼，趙高誣陷他致使李斯被捕入獄。李斯嘆惜三位效忠昏君而 死的名臣，比照后，覺

6、得自己死得合乎情理。D.李斯被判腰斬，跟他的中子被押解，他感嘆，想再牽著黃狗和他出去打獵已無望實現(xiàn)了, 這讓他和中子悲哀萬分，不能自己。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）學(xué)已成，度楚王缺乏事，而六國皆弱，無可為建功者，遂西入秦。（2）于是二世乃使高案丞相獄，治罪，責(zé)斯與子由謀反狀，皆收捕宗族賓客。答案：c文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子 結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。句中的“君侯”“君”都是指李斯，“高”指的 是趙高，“臣”是趙高的自稱，“所賜長子書及符璽皆在胡亥所”是說皇帝賜給長子的詔書 和符璽都在胡亥手里，“定太子在君侯與

7、高之口耳”是說立誰為太子只在于你我的一句話而 已，這兩句中間應(yīng)斷開，排除B、I）兩項。再比擬A、C兩項，“長有封侯”“世世稱孤”都 是趙高給李斯描繪的前景，意思是長保封侯，并永世相傳，故“即長有封侯”中間不能斷開, 排除A項。D 隋唐之后，那么指笞、杖、徙、流、斬”錯誤，“斬”應(yīng)為“死”。B “在文武百官都去給李斯敬酒慶生時，李斯卻長嘆不已”錯誤?！盀閴邸痹诖宋睦铮?只是“敬酒慶賀”之意，不指“慶生”。原文“李斯置酒于家，百官長皆前為壽，門廷車騎 以千數(shù)”意思是李斯在家中設(shè)下酒宴，文武百官都前去給李斯敬酒祝賀。門前的車馬數(shù)以千 計。（1）現(xiàn)在放棄這個機(jī)會而不聽從我的意見，會禍及子孫，足以令人心

8、寒。善于為人處世的 人是能夠依禍轉(zhuǎn)為福的，您想怎么辦呢？（“釋”，放棄；“從”，聽從；“善”，善于，這里指善于為人處世；“者”，的人; “因”，依據(jù)、憑借；“為”，成為，這里可譯為“轉(zhuǎn)為”；“處”，對待，“何處焉”， 可譯為“怎么辦呢”。）于是二世就派趙高審理李斯的案件，懲辦李斯，追究李斯和兒子李由謀反的情狀，全部 拘捕了宗族賓客。（“乃”，就；“使”，派；“案”，審理、查辦；“獄”，案件；“治”，判定，可譯為 “懲辦”；“責(zé)”，追究；“狀”，情狀；“收捕”，拘捕。）參考譯文：李斯是楚國上蔡人。年少時，李斯跟從荀子學(xué)習(xí)治理天下的學(xué)問。學(xué)業(yè)完成之后， 李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六國國勢都已衰

9、弱，沒有為它們建功立業(yè)的希望，就西行 前往秦國。李斯呈奉諫逐客書，秦王采用了他的計謀，他的官位也升到廷尉之職。二十 多年，終于統(tǒng)一天下，尊稱秦王為“皇帝”?；实塾秩蚊钏篂樨┫唷＝y(tǒng)一文字，在全國各 地修建離宮別館。第二年，始皇又四處巡視，平定了四方少數(shù)民族，這些措施，李斯都出了 不少力。李斯的長子李由擔(dān)任三川郡守，兒子們?nèi)⒌氖乔貒墓?，女兒們嫁的都是秦國?皇族子弟。三川郡守李由請假回咸陽時，李斯在家中設(shè)下酒宴，文武百官都前去給李斯敬酒 祝賀。門前的車馬數(shù)以千計。李斯慨然長嘆道：“唉呀！我聽荀卿說過事情不要搞得過了 頭。我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到這

10、樣 高的地位。現(xiàn)如今做臣子的沒有人比我職位更高，可以說是富貴榮華到了極點。然而事物發(fā) 展的極點就要開始衰落，我還不知道歸宿在何方啊！”秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中車府令兼符璽令趙高都隨同前往。 小兒子胡亥很受寵愛，要求隨行，始皇容許了。七月，秦始皇到達(dá)沙丘，病得非常嚴(yán)重，命 令趙高寫好詔書給公子扶蘇，書信都已封好，但還沒交給使者，秦始皇就去世了。趙高就對 丞相李斯說道：“始皇去世，賜給長子扶蘇詔書，命他到咸陽參加喪禮，并立為繼承人。詔 書未送，皇帝去世，還沒人知道此事?；实圪n給長子的詔書和符璽都在胡亥手里，立誰為太 子只在于你我的一句話而己。您聽從我的計策，就會長保封侯，并永世相

11、傳，現(xiàn)在放棄這個 機(jī)會而不聽從我的意見，一定會禍及子孫，足以令人心寒。善于為人處世的人是能夠轉(zhuǎn)禍為 福的，您想怎么辦呢？ ”李斯于是仰天長嘆，揮淚嘆息道：“唉呀！偏偏遭逢亂世，既然已 經(jīng)不能以死盡忠，將向何處寄托我的命運呢！ ”于是李斯就依從了趙高。趙高畏懼李斯位高權(quán)重，（于是）查辦李斯，誣陷李斯想要裂地為王，二世認(rèn)同這 種做法。李斯被捕后并套上刑具，關(guān)在監(jiān)獄中，仰天長嘆道：“唉呀！可悲??！無道的昏君, 怎么能為他出謀劃策呢！從前夏桀殺死關(guān)龍逢，商紂殺死王子比干，吳王夫差殺死伍子胥。 這三個大臣，難道不忠嗎！然而免不了一死，他們雖然盡忠而死，只可惜他們效忠的對象是 昏君?，F(xiàn)在我的智慧趕不上這三個人，而二世的暴虐無道超過了桀、紂、夫差，我因盡忠而 死