部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 16麻雀課件（36頁(yè)）

1、部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)16.麻雀課文導(dǎo)入 母愛(ài)是盛夏時(shí)為你遮陽(yáng)的傘， 母愛(ài)是酷熱時(shí)給你解渴的泉， 母愛(ài)還是面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不猶豫地降落。 課文中的老麻雀，雖然身軀弱小，但是在威猛的獵狗面前，它的形象是如此高大。讓我們走進(jìn)課文，一起去看看為母則剛的瞬間吧！作者簡(jiǎn)介 屠格涅夫19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)羅亭、貴族之家、前夜、父與子、處女地，中篇小說(shuō)阿霞、初戀等。我會(huì)認(rèn)嗅覺(jué) 無(wú)奈 拯救 嘶啞 龐大 xinizhns ypng我會(huì)寫(xiě)嗅奈巢齒呆軀掩幼搏龐護(hù)量愣我會(huì)寫(xiě)嗅xi組詞：嗅覺(jué) 嗅出不要寫(xiě)成“白”。易寫(xiě)錯(cuò)幼yu組詞：幼兒 幼小不要少寫(xiě)“丶”。易寫(xiě)錯(cuò)搏b組詞：搏斗 拼搏不要少寫(xiě)“丶”。

2、易寫(xiě)錯(cuò)龐png組詞：龐大 龐然大物不要少寫(xiě)“丶”。易寫(xiě)錯(cuò)(工具、武器等)頭尖或刃薄,容易刺人或切人物體。本文指獵狗的牙齒很尖利。鋒利：詞語(yǔ)理解對(duì)敵采取警戒牽制、壓制等手段,保障部隊(duì)或人員行動(dòng)的安全。本文指老麻雀用自己的身體保護(hù)著小麻雀。掩護(hù)：指沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法，只好這樣了。 無(wú)可奈何：造句：小明執(zhí)意堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，我們也無(wú)可奈何。援助使脫離危難，援救。拯救：造句：積極向上的人從來(lái)不等待別人的拯教，他們總能反擊。聲音沙啞。本文形容老麻雀因?yàn)榫o張而聲音沙啞的樣子。造句：一連著上了四節(jié)課,李老師的聲音都嘶啞了。嘶啞：相同點(diǎn)不同點(diǎn)猛烈都表示力量很大。多指力度上的。強(qiáng)烈多指精神上的。1.頂著（ ）的火炮，

3、戰(zhàn)士們依然匍匐前進(jìn)。2.這件衣服你穿著不合適，因?yàn)樗念伾珜?duì)比太（ ）。猛烈強(qiáng)烈近義詞辨析1.課文講了一件什么事情？ 寫(xiě)了“我”在打獵回來(lái)的路上，看到獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在獵狗面前奮不顧身地掩護(hù)小麻雀的事情。整體感知2.課文是按照什么順序描寫(xiě)這件事的？ 事情發(fā)展的順序?qū)懙氖虑榈钠鹨蚪?jīng)過(guò)結(jié)果 我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。課文講解時(shí)間 朗讀課文第13自然段，思考：事情的起因是什么？地點(diǎn) 突然,我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。描寫(xiě)出獵狗發(fā)現(xiàn)獵物之后的敏感和警惕。 風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著

4、小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著線(xiàn)毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。描寫(xiě)出了小麻雀掉在地上之后的無(wú)奈和驚慌。說(shuō)明了小麻雀，還很弱小，很柔嫩。寫(xiě)出了風(fēng)的劇烈，突出了環(huán)境的惡劣 默讀課文第4、5自然段，思考：事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？ 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。這是對(duì)獵狗的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了獵狗的兇殘，說(shuō)明了小麻雀的處境很危險(xiǎn)。 突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 思考：這里運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？ 這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，“突然”寫(xiě)出了老麻雀的降臨非常迅猛，獵狗意想不到；“石頭”寫(xiě)出了老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時(shí)，毫不遲疑，非常果敢地

5、、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。 它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。寫(xiě)出了老麻雀的緊張和奮不顧身，它看到龐大的獵狗時(shí)拼盡了全力，但是又感覺(jué)自己不是獵狗的對(duì)手。是老麻雀意識(shí)到自己和獵狗對(duì)比力量非常小，但它依然沒(méi)有放棄對(duì)自己孩子的救助，說(shuō)明了它愛(ài)子情深。 老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。 思考：老麻雀為什么渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音？ 因?yàn)楦嫶蟮墨C狗相比，老麻省是弱小、勢(shì)單力薄的，它沒(méi)有捍衛(wèi)自己和孩子的武器，所以，它很害怕，很緊張，“渾身發(fā)抖”。但是，它卻十分急于保護(hù)自己的孩子，表示絕不退縮，所以，“發(fā)出嘶啞

6、的聲音”。 在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊! 可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。從老麻雀的視角來(lái)寫(xiě)獵狗，客觀說(shuō)明獵狗對(duì)于它來(lái)說(shuō)，身軀很龐大，面對(duì)這樣的龐然大物，老麻雀依然毫不退縮，說(shuō)明了它的救子心動(dòng)，母愛(ài)的本能超脫了恐懼。 朗讀課文第6、7自然段，思考：事情的結(jié)果是什么呢？ 獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗被老麻雀保護(hù)小麻雀的決心和勇氣震撼住了，退縮了。 我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。 思考：“我”為什么帶著獵狗離開(kāi)呢？ 因?yàn)椤拔摇北焕下槿敢闳粵Q然的救子意志，果敢堅(jiān)定、奮不顧身的精神所感動(dòng)，也出于對(duì)小麻雀的

7、憐愛(ài)，所以急忙帶著獵狗離開(kāi)了。 思考：作者是如何寫(xiě)清楚，老麻雀拼死掩護(hù)小麻雀的？(1)抓住環(huán)境描寫(xiě),表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，為老麻雀救子渲染一種悲壯的氛圍。(2)通過(guò)比喻句，老麻雀“像一塊石頭似的落在獵狗面前，寫(xiě)出了老麻雀的救子心切。(3)抓住動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出老麻雀跟獵狗對(duì)峙時(shí)的緊張和毫不退縮。(4)通過(guò)獵狗和老麻雀的力量對(duì)比，表現(xiàn)出老麻雀的勇敢和母愛(ài)的力量。 描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)句1.慈母倚門(mén)情，游子行路苦。 元 王冕墨萱圖 其一2.辛勤三十日，母瘦雛漸肥。 唐 白居易燕詩(shī)示劉叟3.見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?清 蔣士栓歲暮到家4.慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。 唐 孟郊游子吟知識(shí)拓展麻雀課文結(jié)構(gòu)起因獵狗發(fā)現(xiàn)小

8、麻雀經(jīng)過(guò)獵狗想吃小麻雀結(jié)果獵狗被老麻雀震撼住了母愛(ài)偉大 這篇課文寫(xiě)的是一只老麻雀為了救被獵狗威脅生命的孩子，毅然從樹(shù)上飛下來(lái)，和獵狗對(duì)峙的故事，表現(xiàn)了母愛(ài)的勇敢和偉大。課文主題一、看拼音，寫(xiě)字詞。 1.警犬xi( )到了嫌疑人的氣息。 2.老班長(zhǎng) yn h( )小戰(zhàn)士們撤退。 3.小狗露出鋒利的牙 ch( ) 和png( )大的野狼b( )斗 。 4. cho( )里露出小鳥(niǎo)的絨毛）隨堂小練嗅掩護(hù)齒龐搏巢二、理解課文內(nèi)容填空。 描寫(xiě)小麻雀外形的句子： 我來(lái)模仿描寫(xiě)一種動(dòng)物： 它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著線(xiàn)毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。 小狗長(zhǎng)著一只黑紐扣一樣的鼻子，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，兩只小耳朵溫

9、順地垂在頭兩邊。三、按要求完成句子練習(xí)。 1.一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。(仿寫(xiě)比喻句)_ 2.例:獵狗是個(gè)龐大的怪物。 獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊! 春天是個(gè)美麗的季節(jié)。(仿寫(xiě)感嘆句)_春天是個(gè)多么美麗的季節(jié)?。∧菈K巖石像一個(gè)巨人一樣站在我們面前。 1.朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文圍繞麻雀寫(xiě)了一件什么事，這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的。課后習(xí)題解析 解析：這篇課文圍繞麻雀描寫(xiě) 了“我”在打獵回來(lái)的路上，看到獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在獵狗面前奮不顧身地掩護(hù)小麻雀的事情。這件事的起因是小麻雀從巢里掉下來(lái)，引來(lái)了獵狗。經(jīng)過(guò)是老麻雀飛下來(lái)，用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，結(jié)果是“我”喚回了獵狗，帶著它走開(kāi)了。 2.課文是怎樣把下面的內(nèi)容寫(xiě)清楚的?找出相關(guān)句子讀一讀。 老麻雀的無(wú)畏 獵狗的攻擊與退縮。 解析：老麻雀的無(wú)畏：一只老麻雀從一