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1、詠柳古 詩 二 首1第一單元一、導入新課 伴著好聽的歌曲，欣賞著這美麗的垂柳，讓我們一起走進詠柳。音樂欣賞：楊柳姑娘二、讀課文 點擊聽朗讀聽朗讀，邊聽邊在課文中畫出生字詞。同時認準字音。 自讀古詩，找出生字詞多讀幾遍。三、生字新詞 讀詩文碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細葉/誰裁出，二月/春風/似剪刀。按節(jié)奏讀古詩yng詠絲szhung妝絳to裁ci剪jin我會認裁絳詠這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！我會追 zhung 妝to絳 化妝各色的絲絳 詠柳： 解課題四、學習新課 贊頌柳樹，這首詩是一首詠物詩。知詩人賀知章，唐代詩人。字季真，自號“四明狂客”。與張旭、包融、張若虛合

2、稱“吳中四士”。作品回鄉(xiāng)偶書詠柳傳誦頗廣。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 明詩意妝：裝飾，打扮。一樹：滿樹。碧玉：碧 綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。絳（to）：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 詩意：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾的一樣，從樹上垂下無數(shù)好像綠色絲帶的柳條來。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 詩意：這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月春風這一把靈巧的剪刀啊。裁：裁剪。似：如同，好像。 再次品讀詠柳，說說這首詩中把什么比作什么，你從中體會到了什么。二月春風似剪刀把“二月春風”比作“剪刀”。 我們從中體

3、會到了詩人對春天的喜愛之情。想一想：這兩首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？草長鶯飛二月天二月春風似剪刀春季送 別 隋無名氏 楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。 柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸?推薦閱讀碧b 書寫指導：上下比例勻稱、寬窄基本相似，筆畫復雜，結構緊湊。部首：石組詞：碧玉 碧綠音序：B結構:上下 我會寫五、指導寫字妝zhung 書寫指導：左窄右寬，“女”的橫畫較長。部首：女組詞：化妝 淡妝音序：Z結構:左右 綠l 書寫指導：左窄右寬，第三筆是提。部首：纟組詞：綠色 綠草音序：L結構:左右 絲s 書寫指導：上半部分左 右保持一致，最后的橫畫要長而且平直。部首：一組詞：絲帶 雨絲音序：S結構:上下 剪jin 書寫指導：第一、二畫要短小，第三畫要平直。部首：刀組詞：剪刀 剪子音序：J結構:上下 1. 有感情地朗讀并背誦古詩。2. 想象詩句畫面，說說詩句中描寫的春天的美景。六、布置作業(yè)

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