部編版三年級下冊語文 11.《 趙州橋》教學(xué)課件（31頁）

1、部編人教版三年級語文下冊第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識11個生字，會寫13個生字。正確、流利地朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文， 遇到不認(rèn)識的字利用工具書 或同桌解決，5分鐘后比賽朗 讀，比誰課文讀得正確、流 利！朗讀要求六不1、不隨便丟字。2、不隨便加字。3、不讀錯字詞。4、不顛倒詞序。5、不重復(fù)字詞。6、不唱讀。聽讀要求認(rèn)真聽，注意 朗讀時的語音、語 速、語調(diào)。jjingq安濟(jì)橋石匠砌成diodngzhhu雕刻抵擋智 慧xinshcnbhjin g寶貴趙縣設(shè)計參加全部ngkujj橫跨創(chuàng)舉沖擊力堅固ln欄板n圖案zho前爪gu趙縣設(shè)計參加全部橫跨創(chuàng)舉沖擊力堅固欄板圖案前爪寶貴檢測要求上板同學(xué)

2、：字體規(guī)范，大小適中。其他同學(xué)：把書合上，準(zhǔn)備一張干凈的紙。1、3、5、7組：趙縣 參加橫跨沖擊力 欄板前爪2、4、6、8組：設(shè)計全部創(chuàng)舉堅固 圖案寶貴第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，體 會趙州橋的特點。2、了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。3、背誦喜歡的部分。自學(xué)自導(dǎo)：請同學(xué)們默讀課文， 思考：課文寫了什么內(nèi)容？3分鐘 后看誰回答得正確！趙州橋的外形特點和這樣設(shè)計的 好處。默讀第2自然段后向大家介紹趙 州橋什么樣？它有什么特點。請 在書上畫出相關(guān)的語句。2分鐘后 看誰回答得正確！橋長五十多米。有九米多寬， 中間行車馬，兩旁走人。這么長的 橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋

3、 墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨 在三十七米多寬的河面上。大橋洞 頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形 的小橋洞。趙州橋非常雄偉。再讀第二自然段思考：“這種設(shè)計，在 建橋史上是一個創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計” 指的是什么？有什么好處？理解“創(chuàng)舉” 這個詞語。既減輕了流水對橋身的沖 擊力，使橋不容易被大水 沖毀，又減輕了橋身的重 量，節(jié)省了石料創(chuàng)舉：前所 未有的具有 重大意義的 舉動或事業(yè)。大聲朗讀第三自然段，思 考：趙州橋除了雄偉、堅固 還有什么特點呢？這座橋不但堅固，而且美觀。 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著 精美的圖案：有的刻著兩條相互 纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花； 有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵 著，各自回首遙望；還有的刻著 雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游 動，真像活的一樣。相互纏繞吐出美麗的水花前爪相互抵著各自回首遙望雙龍戲珠精美的圖案有的有的還有的所有的這座橋不但（ 堅固），而且（ 美觀）。橋面兩側(cè)有石欄，欄 板上雕刻著（精美）的圖案：有 的刻著兩條（相互纏繞）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著 兩條飛龍，前爪（相互抵著），各自（回首遙望） ；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動），真像（ 活）了一樣。趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和 才干，