三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元習(xí)作 猜猜他是誰(shuí) 課件（23頁(yè))

1、口語(yǔ)交際我的暑假生活暑假你是怎么度過的，經(jīng)歷了哪些新鮮事？我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活。現(xiàn)在我會(huì)摘茄子，還會(huì)給菜地鋤草爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了.小組合作，練習(xí)口語(yǔ)交際 先想好了再說(shuō)，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，說(shuō)有趣，聲音要洪亮。請(qǐng)大家推薦出學(xué)生代表說(shuō)一說(shuō)自己的暑假生活討論交流習(xí)作猜猜他是誰(shuí)石縫里蹦出來(lái)的渾身長(zhǎng)滿了毛有一雙千里眼一對(duì)順風(fēng)耳耳朵大，鼻子長(zhǎng)，大大的肚皮真能裝，一把釘耙走四方。能夠體現(xiàn)人物特點(diǎn)的重要方面外貌愛好性格品質(zhì)猜猜我是誰(shuí)他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著 他特別愛笑，一個(gè)小笑話就

2、能讓他笑個(gè)不停 他關(guān)心班里的每一個(gè)人。有一次我數(shù)學(xué)沒考好，心情不好，他主動(dòng)來(lái)安慰我，還送給我一盒酸奶他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到他奔跑的身影根據(jù)課前對(duì)人物的細(xì)致觀察，要求抓住一兩個(gè)特點(diǎn)介紹一個(gè)同學(xué)?；ハ嘣u(píng)議介紹得是否具體。認(rèn)真傾聽，提出建議。做 游 戲 大千世界，茫茫人海，總有一些人會(huì)給你留下特別深刻的印象。想一想，那些熟悉或者不熟悉的人，為什么有的人你印象模糊，而有些人卻能深深地刻在你的腦海中呢？?jī)?yōu)秀范文賞析 他,一個(gè)聰明伶俐的男孩。一雙黑亮亮的大眼睛透著機(jī)靈。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,遇到反對(duì)者就嘰里呱啦地講個(gè)不停，直到把那個(gè)人說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向?yàn)橹?。?xí)作開頭簡(jiǎn)單描寫外貌,讓人很快建立

3、對(duì)人物形象的感知。猜猜我是誰(shuí) 他愛唱歌，成天嘴里小曲兒不斷，就連做夢(mèng)都在唱著歌。 他還喜愛跳街舞、打乒乓球、下圍棋、玩滑冰因此他在班里還得了一個(gè)好聽的綽號(hào)“全能王”。 他也暗地里為自己的這個(gè)綽號(hào)而感到自豪。略寫“他”的諸多愛好,交代“全能王”綽號(hào)的來(lái)歷。 當(dāng)然，這么活潑的人也有很安靜的時(shí)候。他經(jīng)常在書海里暢游，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，別人跟他講什么都聽不進(jìn)去，時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而哈哈大笑。詳寫“他”身上最突出的特點(diǎn)愛看書，讓人物的形象更加清晰。 外婆說(shuō)他是“書癡”，外公笑他是“書蟲”。他倒是很喜歡聽他們這樣喊他，因?yàn)樵谒磥?lái)，一個(gè)喜歡與書交朋友的人，才能夠?qū)W到更多的知識(shí)。 你能猜出他是誰(shuí)嗎？ 哈哈哈，他