三年級(jí)下冊(cè)語文課件-第三單元《12一幅名揚(yáng)中外的畫》部編版(25頁(yè))

1、第三單元第12課 一幅名揚(yáng)中外的畫部編版語文三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課“擇、宮”等13個(gè)生字，其中三個(gè)多音字“作乘籠”培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.默讀課文，了解課文內(nèi)容。3.對(duì)照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價(jià)值。4.了解傳統(tǒng)文化，激起對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注與熱愛。同學(xué)們，中華傳統(tǒng)文化博大精深，像一座巨大的寶庫(kù)。今天，老師給大家?guī)砹艘环麚P(yáng)中外的畫，它是什么呢？導(dǎo)入新知 1.它是我國(guó)古代十大傳世名畫之一。 2.它被宋徽宗稱為“神品”,后人稱它為“我國(guó)宋代的小百科全書”。 3.它曾被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩欣賞，是后世帝王權(quán)貴搶奪的目標(biāo)。 4.它曾經(jīng)五次進(jìn)入宮廷，四次被

2、盜出宮，歷盡劫難，演繹出許多傳奇故事。清明上河圖一幅名揚(yáng)中外的畫它就是清明上河圖。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)清明上河圖，去了解為何稱它為一幅名揚(yáng)中外的畫。 1.談對(duì)“名揚(yáng)中外”的理解。名揚(yáng)中外“名揚(yáng)中外”大致意思是指很有名氣,名聲傳遍了世界。（1）給“名揚(yáng)中外”找意思相近的詞語舉世聞名、聞名中外、名揚(yáng)四海、聞名于世剖析課題2.談對(duì)課題的理解一幅名揚(yáng)中外的畫3.聚焦課題,提出問題。 (1)聚焦課題,自己提出問題。 (2)說一說自己對(duì)清明上河圖已有的了解。1.默讀課文。(1)默讀課文，借助拼音把生字詞語讀正確。都城作坊一 乘 轎 子馬 籠 頭dzuchnglng默讀課文(2)默讀課文,要求有一定的速度,并

3、把課文讀正確、讀流利。2.帶問題默讀。 (1)做到一邊讀一邊想。默讀時(shí),思考之前提出的 問題：“一幅名揚(yáng)中外的畫是什么畫?”“這幅畫畫了哪些內(nèi)容?”“這幅畫有什么價(jià)值?”“為什么能名揚(yáng)中外?”(2)默讀中了解文章內(nèi)容,填寫清明上河圖名畫小檔案。畫名作者創(chuàng)作時(shí)間收藏地點(diǎn)畫面內(nèi)容藝術(shù)與歷史價(jià)值名揚(yáng)中外的原因 1.帶問題默讀第2自然段。(1)默讀思考:第2自然段主要寫了什么?哪些詞語、句子，甚至標(biāo)點(diǎn)，讓你特別有感覺?圈出關(guān)鍵的詞語和句子,寫出自已的理解。 (2)交流,匯報(bào)。聚焦段落 2.對(duì)比閱讀。(1)默讀第2至第4自然段,你從哪些具體的詞句中發(fā)現(xiàn)這三段內(nèi)容的不同點(diǎn),圈畫出關(guān)鍵句子、詞語,說出自已的

4、理由。(2)默讀第2至第4自然段,尋找三個(gè)段落相同的特點(diǎn)。三段話分別圍繞“張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫”“畫上的街市可熱鬧了”“最有意思的是橋北頭的情景” 3.仿寫一段話。 請(qǐng)你對(duì)照畫面,寫一小段話，要求:圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。 1.變換角色,介紹名畫。 (1)清明上河圖收藏在北京故宮博物院,假如我們是博物院的講解員,該如何向世人介紹這幅稀世珍寶,引起大家的共鳴呢? (2)介紹清明上河圖總體情況。如作者、作畫時(shí)間、內(nèi)容、藝術(shù)價(jià)值等。介紹名畫2.借用第1幅插圖介紹。選一個(gè)角度,概括介紹畫面特點(diǎn),再介紹畫面的具體內(nèi)容。哪些要點(diǎn)是必須介紹的?怎么把要點(diǎn)介紹清楚?3.借用第2幅插圖介紹。選一個(gè)場(chǎng)景,進(jìn)行介紹。4.開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 布置綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù),嘗試舉辦名畫鑒賞等活動(dòng)。課