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文檔簡(jiǎn)介
1、心手相連 愛(ài)滿人間讓世界充滿愛(ài)寫(xiě)作指導(dǎo) 一、導(dǎo)入 板書(shū)繁體字“愛(ài)”和簡(jiǎn)體字“愛(ài)”。同學(xué)們從這兩個(gè)字中看到了什么? “愛(ài)”:手+心; “愛(ài)”:手+友。 從中,我們明白了愛(ài)的含義:愛(ài)是心手相連,愛(ài)是用手拉著朋友,愛(ài)是平等和尊重。要讓世界充滿愛(ài),應(yīng)該從愛(ài)身邊最熟悉最親近的人做起。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、用心感受身邊的愛(ài),從愛(ài)自己、愛(ài)身邊的人到愛(ài)這個(gè)社會(huì),要用行動(dòng)向世界傳遞你的愛(ài)。 2、如何把一個(gè)司空見(jiàn)慣的話題寫(xiě)出新意,選材要新穎,角度要獨(dú)特,能從身邊最熟悉的人和事中找到獨(dú)特的切入點(diǎn),并加以細(xì)致入微的描寫(xiě),寫(xiě)出能打動(dòng)人的文章。三、愛(ài)的聯(lián)想 愛(ài)讓你聯(lián)想到了什么? 請(qǐng)同學(xué)們放開(kāi)想象,天馬行空地說(shuō)。分類歸納 “
2、愛(ài)”確實(shí)可以讓我們聯(lián)想到很多很多,下面作一個(gè)簡(jiǎn)單的分類歸納。 (一)愛(ài)的范圍篇。1、親情之愛(ài);2、友情之愛(ài);3、師生之愛(ài);4、社會(huì)之愛(ài) (二)愛(ài)的對(duì)象篇。1、人與人之間的愛(ài);2、人與動(dòng)物之間的愛(ài);3、人與環(huán)境之間的愛(ài)。 (三)愛(ài)的時(shí)空篇。古今中外的愛(ài) 。 愛(ài),一個(gè)這么寬泛的話題,該從何著手,如何下筆來(lái)表現(xiàn)呢? 我們可以尋找一個(gè)很小的切入點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)寬廣無(wú)邊、最深沉的愛(ài)。先以我們最熟悉的親情之愛(ài)為例。1、老師講述歌曲天亮了的故事并演唱。 1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀。就在悲劇發(fā)生的瞬間,一對(duì)年輕的夫婦, 用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子得救了,這對(duì)年輕的父母
3、卻失去了生命。 這個(gè)生命的故事,深深打動(dòng)了歌手韓紅,她創(chuàng)作并演唱了歌曲天亮了。 四、感受愛(ài)天亮了歌手:韓紅那是一個(gè)秋天 風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們 那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水 沾滿了雙眼不要離開(kāi) 不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽(yáng)出來(lái) 媽媽笑了 天亮了 2、這是“830”攀枝花地震中,發(fā)生在涼山州會(huì)理縣黎溪鎮(zhèn)新橋村的真實(shí)一幕。 當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),母親將女兒緊緊地?fù)碓谧约簯牙?,身體下伏、背部上拱,用自己的身體擋著不
4、斷掉落的夯土、瓦片、木頭等雜物,拼命想護(hù)住自己的女兒。她反應(yīng)之敏捷、動(dòng)作之迅速,以至于忘了丟下自己手中的筷子 3、聽(tīng)完歌曲天亮了的故事和看到地震中偉大的母愛(ài),你是否感覺(jué)到身邊有愛(ài)的存在? 請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言,說(shuō)說(shuō)你感受到的身邊的愛(ài)。并思考你想從哪個(gè)角度選材來(lái)表現(xiàn)這種愛(ài)。五、它山之石 1、背影一文選材的角度如何?感人的細(xì)節(jié)在哪里? “我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了?!敝熳郧灞秤?2、快
5、速閱讀學(xué)生范文那一道目光,劃出文中感動(dòng)你的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)運(yùn)用了人物描寫(xiě)的哪些方法?本文選材的角度是什么?對(duì)你的寫(xiě)作有什么啟發(fā)? “親情之愛(ài)”范文那一道目光 長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二(2)班 陳念華 媽媽愛(ài)我,這是真的,但她愛(ài)我的方式與眾不同,她會(huì)用你 能想象到的最溫柔的目光靜靜地看著我。 從小,我就在這種目光的注視下成長(zhǎng),覺(jué)得有媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),很幸福。但隨著年齡的增長(zhǎng),青春期的到來(lái),我又感到這是一種拘束,一種煩惱,一塊甩不掉的大石頭。 難得的周末,我正坐在沙發(fā)上看電視,眼角的余光告訴我,媽媽又在用那種目光定定地看著我了。我有點(diǎn)不自在起來(lái),轉(zhuǎn)頭直視著媽媽的眼睛:“媽媽,你看著我干什么,有事么?”媽媽
6、慌忙收回目光,慌張地說(shuō)道:“沒(méi)有什么。” 我的聲調(diào)不覺(jué)高了起來(lái):“你不要用這種眼光看著我,好嗎?我別扭!”媽媽的眼神暗淡了下來(lái),若有所失地點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身到廚忙活去了。 這次之后,媽媽很少再那樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看了。直到那一天 在一個(gè)柔和的午后,我享受著難得的寧?kù)o。陽(yáng)光瀉滿了一地,我舒適地在床上伸了伸懶腰,翻身又睡了過(guò)去。突然,我感到房門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。不用看,一定是媽媽。過(guò)了好一會(huì)兒,四周寂靜無(wú)比,直覺(jué)告訴我,媽媽還在。我在心里對(duì)自己說(shuō):不要轉(zhuǎn)身,不要睜開(kāi)眼睛。 時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我實(shí)在無(wú)法忍受這種無(wú)比的寂靜。越來(lái)越強(qiáng)烈的好奇心使我在睜開(kāi)眼睛的同時(shí)猛然一個(gè)轉(zhuǎn)身。我的目光正好撞上了媽媽的目光,
7、只見(jiàn)那一道慈愛(ài)、滿足的目光陡然消失,變得慌張無(wú)措,像一只突然撞到玻璃窗上的小鳥(niǎo),來(lái)不及回頭躲避。媽媽一邊退到門(mén)口,一邊嘴里小聲地說(shuō)著:“哦,吵醒你了吧,我是想進(jìn)來(lái)找點(diǎn)東西。”那一剎那,我突然感到自己的心很痛,有一種說(shuō)不出的難受。 朋友,當(dāng)你在睡覺(jué)的時(shí)候,如果感到媽媽正看著你,千萬(wàn)不要睜開(kāi)眼睛,否則你會(huì)打擾正沉浸在幸福中的媽媽。 問(wèn)題:在文中劃出感動(dòng)你的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)運(yùn)用了人物描寫(xiě)的哪些方法?本文選材的角度是什么?對(duì)你的寫(xiě)作有什么啟發(fā)?3、老師筆下的愛(ài) 老師的范文片段 “哇哇哇”,打了麻醉藥后沉沉睡去的我被一陣嬰兒呱呱墜地的啼哭聲吵醒。身子似乎被人拍打著,頭上傳來(lái)吳醫(yī)生喜悅的聲音:“快醒醒吧,女
8、兒出生了,很漂亮,頭發(fā)又多又黑?!?我一下子清醒過(guò)來(lái),目光四處搜索著從我的身體出來(lái)的新生命。哦,看到了,四肢健全,臉蛋很漂亮,更關(guān)鍵的是頭發(fā)很多。一直忐忑不安的心仿佛卸下了沉重的包袱,淚水情不自禁地涌出眼眶,說(shuō)不清是激動(dòng)、幸福,還是有一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。我在心里默喊:“哦,寶貝,媽媽總算沒(méi)有虧待你。你是上天給媽媽最好的禮物!” 思考: 在上面的文段中,選材的角度是什么?運(yùn)用了人物描寫(xiě)的哪些方法? 以上文段選材的角度是女兒的頭發(fā),刻畫(huà)人物時(shí)運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的方法。六、說(shuō)出你的愛(ài) 回憶你生命中感受到的最難忘最感動(dòng)的愛(ài)的細(xì)節(jié)。與同學(xué)交流。 注意這種愛(ài)所表現(xiàn)的角度,可以是_ 媽媽的吻、白頭
9、發(fā)、手、皺紋、眼神,爸爸的口頭禪、習(xí)慣動(dòng)作七、寫(xiě)下你的愛(ài) 寫(xiě)出你親身經(jīng)歷過(guò)的最讓你感動(dòng)的愛(ài)的細(xì)節(jié)(片段描寫(xiě))。 找準(zhǔn)描寫(xiě)的角度之后,可以抓住當(dāng)時(shí)的某個(gè)動(dòng)作、某個(gè)神態(tài)、某種心理或某些語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)。八、愛(ài)的延伸 除了親情之愛(ài),還可以從哪些方面選材,從哪些角度來(lái)表現(xiàn)愛(ài)? 愛(ài)的延伸 友情之愛(ài) 師生之愛(ài) 社會(huì)之愛(ài)人與動(dòng)物之間的愛(ài)人與環(huán)境之間的愛(ài) 九、愛(ài)的行動(dòng) 利用周末,走上街頭,以平等、尊重的態(tài)度和一些街頭的拾荒者、環(huán)衛(wèi)工人溝通,聊聊他們的衣食住行、家庭情況、每天的收入情況等,相信你對(duì)社會(huì)、對(duì)愛(ài)的涵義,都會(huì)有一份真實(shí)的體驗(yàn)。十、小結(jié) 1、通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們做個(gè)心中有愛(ài)的有心人,用心感受身邊的
10、愛(ài),并且用行動(dòng)去愛(ài)身邊的人,愛(ài)這個(gè)社會(huì)。 2、看到一個(gè)很常見(jiàn)、范圍很寬泛的作文題目時(shí),要懂得化大為小,尋找獨(dú)特的角度,只要把這個(gè)切入點(diǎn)寫(xiě)得細(xì)膩感人了,就是一篇能打動(dòng)人的好文章。 十一、課外閱讀屠格涅夫的乞丐。劃出文中感人的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)用了人物描寫(xiě)的哪些方法。 請(qǐng)記住送人玫瑰,手有余香9、靜夜四無(wú)鄰,荒居舊業(yè)貧。2022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202210、雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人。2022/7/172022/7/172022/7/177/17/2022 4:17:38 PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見(jiàn)頻。2022/7/172022/7/172022/7/17
11、Jul-2217-Jul-2212、故人江海別,幾度隔山川。2022/7/172022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng),相悲各問(wèn)年。2022/7/172022/7/172022/7/172022/7/177/17/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見(jiàn)青山。17 七月 20222022/7/172022/7/172022/7/1715、比不了得就不比,得不到的就不要。七月 222022/7/172022/7/172022/7/177/17/202216、行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。2022/7/172022/7/1717 July 202217、做前
12、,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。2022/7/172022/7/172022/7/172022/7/179、沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。2022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202210、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。2022/7/172022/7/172022/7/177/17/2022 4:17:38 PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2022/7/172022/7/172022/7/17Jul-2217-Jul-2212、世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無(wú)限完美。2022/7
13、/172022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202213、不知香積寺,數(shù)里入云峰。2022/7/172022/7/172022/7/172022/7/177/17/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。17 七月 20222022/7/172022/7/172022/7/1715、楚塞三湘接,荊門(mén)九派通。七月 222022/7/172022/7/172022/7/177/17/202216、少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。2022/7/172022/7/1717 July 202217、空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。2022/7/172022/
14、7/172022/7/172022/7/179、楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。2022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2022/7/172022/7/172022/7/177/17/2022 4:17:38 PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/7/172022/7/172022/7/17Jul-2217-Jul-2212、越是無(wú)能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/7/172022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202213、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。2022/7/172022/7/172022/7/172022/7/177/17/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。17 七月 20222022/7/172022/7/172022/7/1715、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。七月 222022/7/172022/7/172022/7/177/17/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/7/172022/7/1717 July 202217、一個(gè)人即使已
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