二輪復習（一）

1、第 PAGE 10 頁 共 NUMPAGES 10 頁樹勛中學二輪語文復習專題（一）俞蘭忠【考點描述】默寫常見的名句名篇一直是中考語文試卷中必考的內(nèi)容，背誦名句名篇，能夠增進學生對祖國傳統(tǒng)文化的了解，提高審美情趣，培養(yǎng)人文精神，增強語言能力。南通市2010年的語文中考考綱，要求初三學生能背誦課文篇段中的名言佳句或日常生活中使用頻率較高的格言警局、諺語俗語等。結(jié)合近三年南通市中考試題，在古詩文名句默寫方面涉及到的考點有：默寫語文教材中的古詩文名句；在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫課標規(guī)定的古詩文?？疾榈膬?nèi)容是課標規(guī)定的古詩文名句、名段、名篇，一般為課內(nèi)篇目?！境Ｒ婎}型】1、補寫型。根據(jù)題目給出的上句或下句

2、，直接寫出下句或上句。在這類題型大部分試卷中標明了作者，出處。例如：（08年南通）蒹葭蒼蒼， 。（蒹葭） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天） ，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）江山代有才人出， 。（趙翼論詩）（09年南通）問君何能爾？ 。（陶淵明飲酒）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）忽如一夜春風來， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）稻花香里說豐年， 。（辛棄疾西江月夜行黃沙道中）2、理解型。這類題型有的以詩文內(nèi)容作出提示，有的設(shè)立生動形象的竟境，讓學生在美的情境中回憶詩句，答好這類題目，要注意所設(shè)計的“情境”空間怎樣，據(jù)此調(diào)動記憶倉庫中的積累來填寫。例：（1）陳水扁要搞“臺獨”遭到了海峽兩岸人

3、民的強烈反對，這正如孟子二章中所寫的那樣： , 。（2）龔自珍在己亥雜詩中借花抒懷的兩句是： ， 。(3)劉禹錫陋室銘一文中描寫陋室自然環(huán)境優(yōu)美的句子是：“ ， ?！?4)陸游游山西村一詩中“ ， ”兩句現(xiàn)在常用來形容進入一個別有天地的境界，富有哲理，給人啟迪。(5)陶淵明飲酒一詩中表現(xiàn)詩人恬靜閑適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷的句子是：“ ， ?！?6)王維使至塞上一詩中描繪塞外奇特壯麗的沙漠風光，畫面開闊、氣勢雄渾的句子是：“ ， 。”答案：(1)得道者多助，失道者寡助。 (2)落紅不是無情物，化作春泥更護花。(3)苔痕上階綠 草色入簾青 (4)山重水復疑無路 柳暗花明又一村(5)采菊東籬

4、下 悠然見南山 (6)大漠孤煙直 長河落日圓【技法點金】1、注意同音異義詞 讀音相同，意義不同甚至相反的詞語，在名句名篇中大量存在著，這也是命題人“設(shè)伏”的熱點，這就要求特別注意這些同音異義詞，通過有意議地分折比較，既知其音，更知其義。例如： 遙知不是雪，為有暗香來。 （王安石梅花） 山重水復疑無路，柳暗花又一村。（陸游游山西村）分析：以上兩句，第一句中“為”的意思是“因為”易想當然的寫成“唯（只）”，第二句中的“暗”的意思是“綠柳成蔭”易誤寫作 “岸”。2、關(guān)注同義異形詞 意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，對學生有更大的迷惑性和誤導性，這是考試得分的“盲點”之一，復習時也應(yīng)引

5、起高度的重視。例：天生我材必有用，千金散盡還復來，（李白將進酒）不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？（水調(diào)歌頭）分析：以上句中“材”容易誤寫成與它詞義的“才”?！伴L”容易誤寫成與其詞義的“?！?。3、留心語句順序 有不少名句的語句順序即使顛倒意思也不會發(fā)生改變，也正是這個原因，一部分學生往往會觀其大略，不求甚解，而導致把語句的順序?qū)戭嵉?，白白丟掉分數(shù)。例：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 （游園不值）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 （飲湖上的晴后雨）分析：以上兩句，稍不注意，就很可能寫錯順序“春色滿園”錯寫為“滿園春色”，把“淡妝濃抹”錯寫為“濃抹淡妝”。4、突破生僻難寫字 對于文質(zhì)兼美的名句名篇，很多

6、同學都能熟讀成誦。但在考試或卻不能得分，其中重要的一個原因就是生僻難寫字的書寫有誤，一字之差，導致失分，這就要引導學生克服懶惰思想，勤于動筆，重點突破，在考試中才能準確無誤地書寫出僻難寫字，例：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（陶淵明歸園田居） 八百里分麾下炙，五十強翻塞外聲，沙場秋點兵。（ 辛棄疾破陣子）分析：以上二句“羈”“麾”“炙”就極易誤寫，必須在復習中反復多寫幾遍，達到熟能生巧，強化記憶的目的。5、拿不準的要在草稿紙上確定后，再往試卷上寫，不要亂寫亂畫，以免影響卷面整潔。此外，還要注意檢查，防止默寫中出現(xiàn)錯別字而失分。記憶方法： 識記名句名篇是一項長期的學習任務(wù)，不是一朝一夕的強化突擊所能奏

7、效的，交叉采用以下記憶方法，可以提高效率。1.分層理解記憶法 要記住一段詩文，首先要弄懂它的意思，最好將它各層意思歸納出來，形成全文的內(nèi)容脈胳，再按這個脈胳來記憶。例如：記承天寺夜游第一層：交代清楚了時間、地點、同游者，游歷的緣由。第二層：觀月賞景。第三層：月夜問天，自喻閑人。抓住這個脈絡(luò)，背起來就不難了。2.分段記憶法 有些文章較長，不要把一整篇一次全部背，而應(yīng)一段一段地背，采用各個擊破的辦法，比較容易見效。3.默寫糾錯記憶法 背誦幾遍之后，就可以試著默寫，寫不下去的地方，可以看一下原文，默寫完，對照原文進行檢查，看哪個地方默寫錯了，進行修改，強化記憶，這樣印象比較深刻。4.反復記憶法 對于

8、能夠背誦的詩文，要及時溫習。反復記憶，。鞏固背誦成果，不要以為已經(jīng)能夠背誦，就可以一勞永逸了，不及時溫習，很容易遺忘。5.互相考查法 幾個同學在一起，互相進行考查，既可以提高興趣，也可以加深印象，可以得到事半功倍的效果。【練習鞏固】一、根據(jù)要求寫出詩句。（1）臺灣著名作家瓊瑤根據(jù)古典詩歌改編的歌詞在水一方曾經(jīng)風靡海峽兩岸，請寫出原詩中的幾句：，。，在水一方。（2）杜牧赤壁中蘊涵機遇造人，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是： ， 。（3）題破山寺后禪院表現(xiàn)禪院花木扶疏，幽深清靜的環(huán)境的詩句是： ， 。 （4）韓愈早春呈水部張十八員外中通過對比，寫出作者對早春喜愛之情的句子是：

9、 ， 。（5）“詩中有畫，畫中有詩”是古人寫詩追求的最高境界，請寫出這樣的兩句詩： ， 。二、詩與奧運。（1）第29屆奧運會期間，北京奧組委將論語十則中的一句作為奧運會的迎賓語，并懸掛在鳥巢，這就是“ ， ”一句。（2）2008年8月8日，北京奧運會隆重開幕，嫦娥一號在太空為北京奧運傳回祝福。請寫出古詩中借月抒情的詩句： ， 。（3）北京奧運會110米欄賽場上，舉世矚目的前奧運冠軍劉翔因傷退出比賽。對此，我們可以借用“ ， ”這句詩對他表示鼓勵。三、根據(jù)提供的語境寫出相應(yīng)的詩句。（1）臺灣海峽，曾經(jīng)阻斷兩岸幾十年的來往，現(xiàn)在，兩岸的關(guān)系逐漸正常化，淺淺的海峽，再也阻擋不了兩岸交往的腳步。此情此

10、景，就像劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈所說的那樣“ ， ”；而碧波蕩漾的臺灣海峽，就像王灣次北固山下所描繪的“ ， ”那樣壯觀。（2）汶川大地震發(fā)生后，通訊一度中斷，在外工作的人們憂心如焚，多想早日回到故鄉(xiāng)，與家人團聚。這讓我們想起了李商隱夜雨寄北中的名句：“ ， ?！保?）“沉郁頓挫”是后人對杜甫詩歌風格的總結(jié)，所謂“沉郁”是指他的詩境界闊大，如春望中的“ ， ”一句詩就以樂景襯哀情，體現(xiàn)出一種悲壯美；而“頓挫”則是指詩歌的語言或者韻律曲折有力，恰當?shù)乇磉_了自己厚積而薄發(fā)的深沉感情，正如他在茅屋為秋風所破歌中所說的那樣：“ ， ”，即使自己饑寒交加，卻時時心懷天下。（4）學習中許多人將心靜不

11、下來的原因推到“環(huán)境”身上，其實我們只要像陶淵明在歸園田居中說的那樣“ ， ”，即使在喧鬧的環(huán)境中也會樂得其所。（5）閱讀古詩，常常能令人心馳神往。無論是“ ，乾坤日夜浮”的岳陽樓，還是“黃鶴一去不復返”的黃鶴樓；無論是“ ，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，還是“落霞與孤鶩齊飛， ”的滕王閣，都讓人由衷贊嘆祖國江山的壯麗。四、記憶性默寫，在橫線上寫出課文原句。1、水何澹澹，_。樹木叢生，_。_，洪波涌起。（曹操觀滄海）2、此中有真意，_。（陶淵明飲酒）3、 _，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）4、_，風正一帆懸。（王灣次北固山下）5、_，歸雁入胡天。（王維使至塞上）6、_，聞道龍標過五溪。（聞

12、王昌齡左遷龍標遙有此寄）7、閑來垂釣碧溪上，_。（李白行路難）8、造化鐘神秀，_。（杜甫望岳）9、_，恨別鳥驚心。（杜甫春望）10、傷心秦漢經(jīng)行處，_。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）11、自經(jīng)喪亂少睡眠，_！（杜甫茅屋為秋風所破歌）12、_，童稚攜壺漿。（白居易觀刈麥）13、散入珠簾濕羅幕，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）14、_。_，又何妨！（江城子密州出獵）15、天街小雨潤如酥，_。（韓愈早春呈水部張十八員外）16、懷舊空吟聞笛賦，_ 。（酬樂天揚州初逢席上見贈）17、夜來南風起，_。（白居易觀刈麥）18、_，草色入簾青。(陋室銘)19、最愛湖東行不足，_。（白居易錢塘湖春行）20、_，自將磨洗認

13、前朝。（杜牧赤壁）21、_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）22、君問歸期未有期，_。（李商隱夜雨寄北）23、逢山此去無多路，_。（李商隱無題）24、_，_，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）25、_，衡陽雁去無留意，_。（漁家傲）26、_，去年天氣舊亭臺。（晏殊浣溪沙）27、_，聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石登飛來峰）28、小大之獄，_，_。(曹劌論戰(zhàn)) 29、_，都護鐵衣冷難著。（白雪歌送武判官歸京）30、我欲乘風歸去，_，_，_。_，何似在人間。（蘇軾水調(diào)歌頭）31、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 _ ，_。（關(guān)雎）32、莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。（陸游游西山村）33、受任于敗軍之際，_。(出師表)34、醉里挑燈看劍

14、，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）35、_，身世浮沉雨打萍。（文天祥過零丁洋）36、_，吾廬獨破受凍死亦足?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L所破歌）37、_，小橋流水人家，_。（天凈沙秋思）38、_，_，山河表里潼關(guān)路。（山坡羊潼關(guān)懷古）39、白頭搔更短，_。（杜甫春望）40、浩蕩離愁白日斜，_（龔自珍乙亥雜詩）41、青樹翠蔓，_，_。(小石潭記)42、出淤泥而不染，_。(愛蓮說)43、_，親射虎，_。（江城子密州出獵）44、蕭鼓追隨春社近，_。（陸游游西山村）45、土地平曠，_，_。(桃花源記)46、_，零丁洋里嘆零丁。（文天祥過零丁洋）47、_，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）48、 _，_，_

15、。彼竭我盈，故克之。(曹劌論戰(zhàn))49、溯洄從之，道阻且右。_，_。(蒹葭)五、理解性默寫，根據(jù)要求寫出課文原句。1、觀滄海中，(1) 詳細寫詩人見到的景象的句子是：_，_。_，_。(2)本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：_，_。(3) 描寫詩人想象中的景象的句子是：_，_。_，_。2、(1)當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應(yīng)當采取的正確態(tài)度是：_，_。(2) 闡述學習與思考關(guān)系的句子是: _，_ 。(3) 孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學好問的句子是：_，_。(4)在生活中，我們要應(yīng)當向有長處的人學習，常用_，_ 來表示。(5) AAPP會議在重慶召開，山城百

16、姓喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達這種喜悅；“_，_ ”。(6)告誡我們學習要不滿足，要不斷進取的一句是:_ ，_，_ 。(7)告訴我們在溫習學過的知識中能獲得新的理解和體會的一句是:_，_ 。（8）孔子曾說過:“善人，不善人之師；不善人，善人之資。”用課文中的話說就是：_ ，_ 。3、李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：_，_。4、杜甫的望岳中，包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是：_，_。5、陋室銘中描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：_，_。6、王灣的次北固山下中有一個對偶句，蘊含

17、新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：_，_。7、李賀的雁門太守行中(1)描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：_，_。(2) 抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：_，_。8、陶淵明的飲酒中(1)表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：_，_。(2)反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：_ ，_。9、天凈 沙秋思中，表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： _，_。10、春望中，運用對比的手法，表達詩人憂國思家的詩句是:_，_。11、白雪歌送武判官歸京中，(1) 寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：_，_。(2) 本詩中寫北方邊地

18、風狂雪早的句子是：_，_。(3)寫送別時依依不舍的心情的詩句是：_，_。12、記承天寺夜游中直接抒發(fā)作者感情的句子是：_？_？_13、(1)杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在茅屋為秋風所破歌一詩中發(fā)出了“_，_，_”的呼喊。(2)表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩：_，_。14、漁家傲塞下秋來風景異中，抒發(fā)征夫戍難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情（表達主旨）的詩句是：_，_15、文天祥的過零丁洋(1)概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：_，_(2)寫出國家和個人的境遇的詩句是：_，_ (3) 表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：_，_(4) 表達作者身經(jīng)

19、戰(zhàn)亂，流離之苦的句子是:_，_16、生于憂患，死于安樂中，分析亡國的條件的句子是：_ ，_， 。17、己亥雜詩：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：_ ，_ 。18、歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實，“_，_”，又何嘗不是一種新意呢？（用己亥雜詩的詩句填寫）19、白居易的觀刈麥中從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙的句子：_，_。20、曹劌論戰(zhàn)中，(1) 曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：_，_(2)反映戰(zhàn)前政治準備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：_，_，_。(3) 曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：_，_。21、赤壁一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句是：_，_22、

20、(1)桃花源記中是什么吸引漁人欲窮其林的？_(2)文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子是:_，_，_23、岳陽樓記中(1)范仲淹贊揚滕子京政績的句子是：_，_ (2)動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：_，_(3)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：_，_，_，_(4)從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：_，_ (5)表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是：_，_(6)表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個句子是：_，_ (7)表達作者曠達胸襟的名句是：_，_(8) 文中表現(xiàn)作者遠大抱負的名句是：_，_24、晏殊的浣溪沙一曲新詞酒一杯:詩中著重寫今日的感傷、被譽為千古奇偶的詩句是：_，_ 25、無題中(1)

21、以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：_，_ 。(2) 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：_，_ (3) 詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：_，_ 26、醉翁亭記中(1)寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_，_ (2)文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：_ (3)文中作者描繪四時之景的句子是：_ (4)文中貫穿全文主線的句子是：_，_(5)文中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應(yīng)的文字是：_，_，_(6)表達作者復雜感情的句子是：_，_(7)文中點明全文主旨的句子是：_27、水調(diào)歌頭 明月幾時有中(1)直接寫明月的詩句是：_，_，_(2) 表達了作者曠達胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：_(3) 從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：_，_，_ _。(4)詞中“此事古難全”里的“此事”是指：_，_28、小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，關(guān)雎一詩中的“_，_ _ ” 這兩句就是佐證。29、錢塘湖春行(1)直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：_ ， 。 (2)體現(xiàn)花草茂盛的句子：_，_30、辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：_，_，_。31、使至塞上：詩中寫塞外奇特美麗風光的千古名句