大班體育教案往返跑反思

1、大班體育教案往返跑反思大班體育教案往返跑反思篇一：大班體育活動反思大班體育活動探險之旅教學反思這一活動所用的器械是幼兒園均具備的呼啦圈、平衡木，我依據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力進行了跳呼啦圈和過獨木橋的探險之旅。較好地進展了幼兒的雙腳并攏跳、平衡等技能，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；同時也培育幼兒克服困難的精神。整個活動分三個部分，第一部分是熱身部分，幼兒依據(jù)音樂做預備運動。第二部分練習雙腳跳和走平衡木孩子們表現(xiàn)的很好，并且完成了動作練習。最終組織小伴侶們進行探險競賽，在游戲的過程中孩子們很順利的完成了各種練習，雖然有個別孩子過獨木橋時剛開始需要在老師的關(guān)懷下才能完成動作，但經(jīng)過練習小伴侶

2、動作的嫻熟程度提高了，完成動作的技巧把握了。而且小伴侶們在活動中是主動的、興奮的。游戲過程環(huán)環(huán)相扣，幼兒嘗試與我演示相結(jié)合，極大調(diào)動了幼兒參加的主動性。當然在活動中，也存著一些缺乏之處，在競賽時星星要是能掛起來讓小伴侶去摘的話會更加好，還有在安全措施愛護恰當?shù)臅r候不妨也可以帶著孩子挑戰(zhàn)一下自己的極限，適當?shù)膮⑴c一些有難度的活動，多培育他們的英勇精神。大三班20XX-11-3大班體育教案往返跑反思篇二：30米往返跑教學反思30米往返跑教學反思襄陽市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)八里岔小學郭黎峰30米快速跑是本水平段跑的重點教材，是進展跑的最基本內(nèi)容。我在教學這節(jié)內(nèi)容時，幸免單調(diào)枯燥的說教。特別注重激發(fā)和保持學生的

3、運動興趣，滿足了學生不同的學習需求，讓學生對所學的內(nèi)容和方式產(chǎn)生比較深厚的興趣。一、以人為本，健康第一依據(jù)新課程標準的綜合目標和要求，我堅持“以人為本“健康第一的指導思想，在教學中“以學生的進展為中心。充分表達了教師的主導作用和學生的主體地位，為學生創(chuàng)設(shè)了“大魚XX“森林大營救等教學情景，使學生能在寬松，愉悅的氣氛中主動主動地參加各種游戲活動，適應各種環(huán)境改變，并從中學到了一些簡易的動作方法和基本技能。同時，我在教學中還特別留意轉(zhuǎn)變了評價的內(nèi)容和方式，較好地激勵了學生，調(diào)動了學生參加“學與“練活動的主動性，主動性和制造性。在課前，我組織學生學習了一套拍手韻律操，讓學生與老師主動，仿照老師的動作

4、做拍手韻律操。從而使學生體驗到其中的節(jié)奏與樂趣，并在師生之間建立了一種平等、民主、和諧互動的關(guān)系，為新知的學習做了很好的鋪墊。二、以人為本，求新求趣求樂教學中，我依據(jù)學生活潑好動，對新事物的追求特別熱切，求知欲強，但感知比較籠統(tǒng)，不精確，留意力不穩(wěn)定，不長久，簡單興奮，缺乏理智操縱等生理、心理進展方面的特點和規(guī)律，將趣味性，游戲性與技能類的內(nèi)容合理支配，科學藝術(shù)性的搭配，使學生感到興趣盎然。如，我把拍手操，游戲與商量歸納快速跑的要領(lǐng)以及競賽，練習的內(nèi)容合理搭配，有機結(jié)合，使學生能在學中玩，玩中學。三、以人為本，轉(zhuǎn)變教學方式。我在教學中，接受情景教學，嘗試練習，商量學習，合作探究學習。不同層次學

5、生自主選擇最正確的且適合自己個人實際的方式練習等教學方式，為學生營造了一種清爽的、活躍的、寬松的、民主的教學氣氛，使學生得到了不同程度的提高，并從中體驗到勝利的樂趣與鍛煉的愉悅。假如教師與學生在課前溝通了解的再深入一些，對學情分析得再全面深入一些，教學設(shè)計再合理一些，效果會更好一些。大班體育教案往返跑反思篇三：大班體育活動的教學反思大班體育活動田鼠偷瓜課后分析田鼠偷瓜是大班的一節(jié)體育活動。本活動重點是要練習幼兒正面屈膝鉆的正確姿態(tài)。作為大班的幼兒，對鉆的動作應是不生疏的。依據(jù)他們的身體進展狀況，雖有了肯定的動力定型，但還不穩(wěn)固。肌肉感覺有了進展，操縱能力有了加強，大、小肌肉群也進展地較好。在平

6、常日常生活中，我常常發(fā)覺有很多幼兒特別愛鉆洞。雖然在動作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和精確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去留意對身體的操縱，并運用技巧爬行。所以我將本活動重點定位于：探究正面屈膝鉆的動作。把難點定為：能有意識地操縱身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。在預備上有些倉促，球預備不太多，一次玩了就得把球送回去。浪費了不少時間。游戲可以使整個體育活動變得更加好玩味，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其主動熱情地參加到體育活動中，所以我加入了“田鼠偷瓜這個游戲。此環(huán)節(jié)的目的旨在穩(wěn)固幼兒正面屈膝鉆的動作。在開始游戲前教師雖有提出明確的要求，但是幼兒往往會記不住，所以我接受了個別幼兒先嘗試，具體演示游戲方法，并準時提示幼兒糾正錯誤動作，在確認大部分孩子都了解游戲方法以后，再進行集體游戲，以便游戲順利有序地進行。當然在游戲前，還要提示幼兒留意安全，防止碰撞，同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當調(diào)整孩子的活動量。在此主要接受演示法，讓幼兒直觀地感受游戲方法，方便幼兒理解運用。在洞口的高度從80厘米降低到50厘米，難度有些加大，大部分孩子也都完成了。整個教學過程我始終遵循大班幼兒的生理及心理進展特點，科學地制定各個環(huán)節(jié)，貫徹啟發(fā)性教學原則，激發(fā)幼兒自主探究的興趣，通過示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲法等方法引導幼兒主動發(fā)覺并練習正面鉆