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文檔簡介

1、關(guān)于傳染病與免疫復習PPT第一張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月1藥物分為 和 ,處方藥是必須憑 或 的處方才可以購買,并按服用的藥物.非處方藥適用于消費者可以 、 的小傷小病,簡稱 。2.中藥是從 , 西藥是由 。復習回顧友情提示:師傅檢查學友過關(guān)非處方藥處方藥執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師醫(yī)囑自我診斷自我治療OTC各種動植物中提取出來化學物質(zhì)合成的第二張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月 3急救電話是。 4當有人意外事故突然停止呼吸時,可以用方法進行急救。如果病人同時心跳停止,則應同時做人工。 5.出血一般有和。外出血又可分為、和三種。120人工呼吸胸外心臟擠壓內(nèi)出血外出血毛細血管出血

2、靜脈出血動脈出血第三張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月復習目標:1、知道傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。2、知道人體的三道防線組成和功能。3、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異免疫。3、描述人體的免疫功能。第四張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月復習提綱一1 、什么是傳染?。總魅静“凑諅鞑ネ緩椒譃槟膸追N?(73頁)2、什么是病原體?(73頁)3、傳染病流行有那三個基本環(huán)節(jié)?(74頁)4、傳染病的預防措施有哪些?(76頁)自主復習友情提示:師傅學友獨立完成,掌握基礎(chǔ)知識。第五張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月控制傳染源的措施:切斷傳播途徑的措施:保護易感人群的措施:治療、隔離患

3、者;焚燒、掩埋病畜;封鎖疫區(qū)等環(huán)境衛(wèi)生;個人(飲食)衛(wèi)生;殺滅有害生物等少接觸;勤鍛煉;預防接種等對象-患者對象-普通人群對象-環(huán)境、物品、媒介生物合作釋疑友情提示:學友先講,組長補充總結(jié)共同完成展示。第六張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月 1、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且傳給了弟弟,弟弟又傳給了同學。 2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后,又去叮咬乙,乙也患了瘧疾。1.導致弟弟患病的傳染源是( ) 2.弟弟被傳染前是( ) 3.流感傳播途徑主要是( ) 4.蚊子在瘧疾病的傳播當中充當了( )哥哥易感人群空氣傳播途徑友情提示:學友先說,組長評價后展示鞏固提高第七張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2

4、022年6月1、經(jīng)診斷某人得了某種傳染病,醫(yī)生采取了如下措施:(1)給病人吃藥打針進行治療;( )(2)對病人的用具進行消毒;( )(3)不讓病人家屬外出,也不讓外人探望;( )(4)給附近的居民進行預防注射;( ) 請你指出這些措施各屬哪一項? A、控制傳染源 B、切斷傳播徑 C、保護易感人群 D、A和CABDC學友試一試第八張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月1、下列屬于病原體的是( )A、患狂犬病的狗 B、帶痢疾桿菌的蒼蠅C、病人身上的腮腺炎病毒 D、結(jié)核病人的痰2、一切人員入境時都要進行檢疫,其目的是( )A、保護易感人群 B、控制傳染源 C、切斷傳播途徑 D、計劃免疫3、截止今

5、年3月15日,全國49起高致病性禽流感疫情被全部撲滅。采取的主要措施是“一旦發(fā)現(xiàn)疫禽,堅決撲殺,徹底消毒,防止疫情擴散;務必把疫情撲滅在疫點上,阻斷疫情向人的傳播”等。對運輸工具、禽舍等的“徹底消毒”是為了( )A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.預防易感人群 D.實施人工免疫第九張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月傳染病及其預防1、傳染源 2、傳播途徑 3、易感人群 1、控制傳染源2、切斷傳播途徑3、保護易感人群由病原體引起,能在人與人、人與動物之間傳播的疾病。流行性、傳染性(初期最強)定義特點:4種類流行3環(huán)節(jié)預防3措施 呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病切斷其中任

6、一環(huán)節(jié),流行即可終止。要做到綜合措施和重點措施相結(jié)合。 細菌、病毒、寄生蟲等提示:師傅檢查學友鞏固第十張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月復習提綱二1 、保衛(wèi)人體的第一道防線、第二道防線和第三道防線組成和功能是什么?(80頁81頁)2、什么是非特異性免疫?包括哪幾道防線?3、什么是特異性免疫? 包括哪幾道防線? (81頁)4、什么是抗體、抗原? (81頁)自主復習友情提示:師傅學友獨立完成,掌握基礎(chǔ)知識第十一張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月5、免疫的功能有哪些?(82頁)6、什么是過敏反應?(83頁)7、疫苗是 制成的生物制品。8、什么是計劃免疫?舉例。(83頁)9、艾滋病全稱

7、、簡稱;病原體;傳染源;傳播途徑;易感人群。(84頁)失活的或減毒的病原體第十二張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月天花病毒侵入人體的過程 天花病毒 人體 刺激淋巴細胞 抵抗天花病毒的物質(zhì) 侵入 產(chǎn)生 消滅 (病原體) 抗 原 抗 體 (特殊蛋白質(zhì)) 天花病毒 合作釋疑友情提示:師傅學友合作交流,共同完成。第十三張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月某家庭中,父親是結(jié)核病患者,大兒子在父親患病后即接種了卡介苗,小兒子未接種卡介苗,結(jié)果小兒子也患上了結(jié)核病。請分析回答下列問題:(1)小兒子患病前,家庭中的傳染源是誰?易感者是誰?肺結(jié)核是哪類傳染???其傳播途徑是什么?(2)給大兒子接種卡

8、介苗,這在免疫學上叫什么?目的是什么?在預防傳染病的一般措施中,屬于哪項措施?父親。小兒子。呼吸道傳染病。飛沫空氣。特異性免疫。使體內(nèi)產(chǎn)生相應抗體。保護易感人群。第十四張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月2、皮膚、黏膜、黏膜上纖毛1、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞3、免疫器官和免疫細胞C.第一道防線B. 第二道防線A. 第三道防線連線互助提高友情提示:學友先講,組長評價最后展示。第十五張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月第一道防線皮膚和黏膜。阻擋或殺死病原體,清掃異物。第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病原體。第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體。組成功能

9、功能組成組成功能提示:師傅檢查學友鞏固第十六張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月免疫:人體保護自身的生理功能防御功能監(jiān)視功能穩(wěn)定功能清除衰老、死亡或損傷的細胞抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞皮膚黏膜體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞免疫器官和免疫細胞:產(chǎn)生抗體,消滅抗原類型功能非特異性免疫(先天性,針對多種病原體)-第一道防線和第二道防線特異性免疫(后天性,針對某一特定病原體)-第三道防線重要考點第十七張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月病原體:傳染源:傳播途徑: 易感人群:1、血液傳播2、性傳播3、母嬰傳播大多數(shù)人 艾滋病患者(攜帶者) 人類免疫缺陷病毒(

10、HIV)艾滋病全稱:獲得性免疫缺陷癥(AIDS)第十八張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月1、下列皮膚的作用中,屬于免疫作用的是( ) A、防止細菌侵入 B、防止水分蒸發(fā) C、感受外界刺激 D、調(diào)節(jié)體溫2、人體內(nèi)可以吞噬和消滅病原體的是( ) A、呼吸道黏膜 B、淋巴細胞 C、抗體和抗原 D、吞噬細胞3、下列現(xiàn)象中,屬于特異性免疫的是( ) A、唾液的殺菌作用 B、接種百白破疫苗 C、白細胞吞噬病菌 D、皮膚的屏障作用4、免疫細胞主要是 ( ) A、吞噬細胞 B、腺細胞 C、上皮細胞 D、淋巴細胞DBAD學友試一試第十九張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月5、呼吸道黏膜上纖毛的作用

11、是( ) A、殺菌作用 B、清掃異物 C、吞噬病菌 D、保護作用6、下列關(guān)于抗體的敘述,不正確的是( ) A、在體內(nèi)存留時間有長有短 B、是一種特殊的蛋白質(zhì) C、能破壞和排斥所有病原體 D、是在抗原刺激下產(chǎn)生的7、下列結(jié)構(gòu)中,不屬于免疫器官的是( ) A、肝臟 B、脾臟 C、胸腺 D、淋巴結(jié)BCA第二十張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月 8、下列為非特異性免疫的是( ) A.接種卡介苗和牛痘 B.患過天花的人不再患天花 C.淚液、唾液的殺菌作用 D.半歲內(nèi)嬰兒不易患天花 9、下列屬于特異性免疫的是( ) A淋巴結(jié)對病原菌的過濾 B皮膚對痢疾病原菌的屏障作用 C患過天花的人對天花病毒具不感染性 D人體唾液中的溶菌酶使大腸桿菌死亡 10、天花病毒對人體來說是( ) A.抗原 B.抗體 C.傳染源 D.病原體CADC第二十一張,PPT共二十三頁,創(chuàng)作于2022年6月11、下列屬于病原體的是( ) A、患狂犬病的狗 B、帶痢疾桿菌的蒼蠅 C、病人身上的腮腺炎病毒 D、結(jié)核病人的痰21、一切人員入境時都要進行檢疫,其目的是( ) A、保護易感人群 B、控制傳染源 C、切斷傳播途徑 D、計劃免疫12、截止今年3月15日,全國49

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