設計手冊-劉香

1、內(nèi)蒙古科技大學本科生畢業(yè)設計論文手冊 題 目：內(nèi)蒙古科技大學第二 綜合實驗樓(方案一學生姓名：任艷麗學 號：0863104501專 業(yè)：土木工程班 級：五班指導教師：劉香、李娟、董鐵鑫手 冊 目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc30925 畢業(yè)設計(論文)任務及指導書 PAGEREF _Toc30925 1 HYPERLINK l _Toc9258 畢業(yè)設計(論文)指導教師評價表 PAGEREF _Toc9258 7 HYPERLINK l _Toc28087 畢業(yè)設計(論文)評閱教師評價表 PAGEREF _Toc28087 8 HYPERLINK l _

2、Toc31956 畢業(yè)設計(論文)辯論申請表 PAGEREF _Toc31956 9 HYPERLINK l _Toc24610 畢業(yè)設計(論文)辯論記錄表 PAGEREF _Toc24610 10 HYPERLINK l _Toc18557 答 辯 委 員 會 決 議 書 PAGEREF _Toc18557 11畢業(yè)設計(論文)任務及指導書題 目內(nèi)蒙古科技大學第二綜合實驗樓方案一題 目 來 源實際工程工程 科研課題 教學模擬題目 其它題 目 類 型工程設計型 科學研究型 調(diào)研綜述型 其它類型一、畢業(yè)設計論文任務包括對工程圖紙的具體要求及設計參數(shù)一) 設計資料工程概況：該工程位于阿爾丁大街西側(cè)

3、內(nèi)蒙古科技大學院內(nèi)，場地面積150100,按照學?？傮w規(guī)劃要求，本建筑為五層框架構(gòu)造，建筑總面積約18000，占地面積約3600，本設計只考慮工程中的一局部，即實驗區(qū)的實驗室，其它房間可不設計或適當考慮。設計最低合理使用年限50年，層高m，室內(nèi)外高差600mm, 房間設置要求：一層：冶金實驗室，采礦實驗室，化工實驗室，構(gòu)造實驗室，面積及個數(shù)自定二層：電測實驗室，采礦實驗室，化工實驗室，構(gòu)造實驗室，面積及個數(shù)自定三層：金相實驗室，力學實驗室，物理實驗室，構(gòu)造實驗室，面積及個數(shù)自定四層：生物工程實驗室，電子信息實驗室，機械自動化實驗室等，面積及個數(shù)自定五層：儀表實驗室，根底電工實驗室，機算機實驗室

4、等，面積及個數(shù)自定資料室：面積不限，個數(shù)2-3個計算機室：面積不限，個數(shù)2-3個辦公室：面積不限，個數(shù)自定，其它綜合用房自定建筑及防火等級：建筑等級為二級，耐火等級為二級。氣象、水文、地質(zhì)資料 絕對最高氣溫39最冷平均溫度：-10 絕對最低氣溫-25主導風向：西北風。根本風壓值：0.55 KN/根本雪壓值：0.25 KN/ 最高地下水位-8m 土壤允許承載力：280KPa，場地類別為類 抗震設防烈度：8度二設計任務與要求一建筑設計1、設計要求：根據(jù)所提供的原始資料要求，力求功能齊全，美觀大方，要綜合考慮建筑與構(gòu)造的關系。做到經(jīng)濟合理，方便適用。把建筑使用要求與美觀要求和構(gòu)造受力要求有機結(jié)合起來

5、。2、設計內(nèi)容：平面圖1標注建筑縱橫向定位軸線及其編號。2標注建筑各局部尺寸，外墻尺寸分三道，總尺寸，軸線尺寸以及細部尺寸，墻體厚度，洞口位置及大小，墻上預留孔洞的位置，洞頂標高，室外踏步，臺階，散水等。3標注各層標高及室外地坪標高。4標注門窗編號，房間名稱，圖名，比例大小。5標注剖視圖位置及詳圖索引符號只在底層平面圖上標注立面圖1標明建筑外形、門窗、雨蓬、外廊或陽臺及雨水管的形式與位置2標注各必要部位的標高和尺寸3標明外墻材料及作法、飾面分格線、立面細部詳圖索引符號4標注立面名稱及比例大小，立面名稱可用所表示立面的邊軸線表示剖面圖1說明建筑內(nèi)各部位的高度關系，標三道尺寸，及建筑總高，層高及細

6、部尺寸2標注樓地面、室外地坪、門窗洞口、雨篷以及樓梯平臺等處的標高3標注節(jié)點詳圖索引號，剖視圖名稱、比例大小等4標注樓地面、屋頂構(gòu)造作法5標注內(nèi)外墻和柱的軸線及其間距節(jié)點構(gòu)造及做法設計包含屋頂、樓地層、地坪層、內(nèi)外墻做法、檐口、臺階、散水等。樓梯構(gòu)造設計1樓梯間各層平面圖標注軸線尺寸及細部尺寸，包括梯段寬，梯井寬，梯段長度，平臺寬度等，上下行方向，踏步數(shù)，平臺及地面標高。2樓梯間剖面圖繪出梯段、平臺、欄桿扶手等，室內(nèi)外地面標高，各梯段的級數(shù)及高度等 此外表示清楚細部構(gòu)造、標高有關尺寸和做法說明。設計完后應提交5張A1圖紙，建筑總說明1張包括工程概況、所應用到的國家標準或標準等、工程類別、防火分

7、區(qū)、門窗表、各局部工程做法選用等；建筑底層平面圖1張；建筑立面圖一張A1；建筑剖面圖在樓梯位置剖切一張A2；樓梯圖一張A1。二構(gòu)造局部:1、設計要求：本著經(jīng)濟實用，平安可靠，技術先進、確保質(zhì)量的原那么，對構(gòu)造進展綜合考慮與分析。主體構(gòu)造方案要求開間柱網(wǎng)大于6.3m，可出現(xiàn)個別不等跨，橫向軸線要求三跨均不等跨柱網(wǎng),或伴有兩跨柱網(wǎng)，柱網(wǎng)平面布置形式不限，建議采用非對稱分布。2、設計內(nèi)容：1構(gòu)造計算及說明書：根據(jù)所提供的原始資料及初步設計，要求作出全部構(gòu)造方案，其中包括：構(gòu)造布置，擬定構(gòu)造構(gòu)件初步尺寸。根據(jù)所采用的構(gòu)造方案對主要承重構(gòu)造(框架、根底、樓板、樓梯)進展荷載計算，內(nèi)力分析及截面設計。2設

8、計圖紙：構(gòu)造設計總說明內(nèi)容包括工程構(gòu)造形式，抗震設防烈度、抗震等級、地耐力情況、所用到的國家標準或標準等、功能房間的活荷載取值、各類構(gòu)件材料選用、構(gòu)造做法等一張A1；底層或標準層樓板配筋圖一張A1；梁和柱的平表法圖一張A1；一榀框架的剖面圖一張A1，并相應用手繪該榀框架的節(jié)點圖包括框架頂層的中間節(jié)點、邊節(jié)點、框架中間層的中間節(jié)點、邊節(jié)點，反響梁柱鋼筋在節(jié)點處的位置以及錨固長度等有關框架節(jié)點的構(gòu)造要求一張A2；樓梯圖一張A1CAD繪制；根底平面圖和根底詳圖一張A1。3要求：說明書書寫工整，計算局部盡可能表格化。上機計算與手算相結(jié)合，局部電算結(jié)果應與手算比照、分析，確保結(jié)果正確。設計圖紙圖面整潔勻

9、稱，表示正確，構(gòu)造合理，尺寸齊全，字體端正。二、專題局部要求三、此題目的重點和難點以及與同組其它學生所做題目的關系重點: 內(nèi)力組合、最不利內(nèi)力選取, 框架梁、柱截面配筋計算, 肋梁樓板設計, 樓梯及根底設計 難點: 內(nèi)力組合、最不利內(nèi)力選取, 框架梁、柱截面配筋計算. 該設計題目在構(gòu)造的柱網(wǎng)布置上限定了條件，因此由構(gòu)造到建筑方案同一小組里的每個同學都是相互獨立的，學生可以按照自已的思路自由發(fā)揮。四、可行方案的篩選方法提要 學生自己初定方案后，由指導教師把關確定。五、指導方式和工作進度要求畢業(yè)實習：1周 穿插進展建筑設計：周1-周構(gòu)造計算包括1周分散畢業(yè)實習：周-12周2周13-14周平表法實訓

10、：英文摘要、英譯漢：評圖、批改計算書：1周16周構(gòu)造10周具體時間安排如下：序號內(nèi)容安排學時方案完成情況1熟悉設計過程，確定構(gòu)造方案2荷載計算周3內(nèi)力計算1周4內(nèi)力組合、最不利內(nèi)力選取5框架梁、柱截面配筋計算1周6肋梁樓板設計1周7樓梯及根底設計1周8利用PKPM進展電算周9繪制施工圖10編寫計算說明書1周11所有構(gòu)造設計資料的整理改正六、與本設計題目相關的理論知識包括新知識提要房屋建筑學，抗震設計原理，構(gòu)造力學，土力學與根底工程，鋼筋混凝土設計原理，以及與此相關的各種國家標準。七、建議參考資料及使用方法一建筑局部1.?房屋建筑學?同濟大學等，中國建筑工業(yè)出版社，2004，第四版2.?建筑設計

11、資料集?中國建筑工業(yè)出版社，2004，第二版3. 民用建筑設計通那么GB50352-20054.?建筑制圖標準?GB/T50105-20015.?房屋建筑制圖統(tǒng)一標準?GB/T50001-2001 6.?建筑構(gòu)造通用圖集?05J7.?建筑設計防火標準?GB50016-2006 (二)構(gòu)造局部1、?鋼筋混凝土構(gòu)造設計原理?.武漢：武漢理工大學出版社，20032、?建筑構(gòu)造抗震設計?.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20023、?建筑抗震設計標準?GB500112021.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20214、?混凝土構(gòu)造設計標準?GB500102021.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20215、?建筑構(gòu)造荷

12、載標準?GB500092001.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20016、?建筑設計防火標準?(GB50016-2006).北京：中國建筑工業(yè)出版社，20067、?建筑地基根底標準?GB500072002.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20028、?鋼筋混凝土高層建筑構(gòu)造設計手冊?.北京：中國建筑工業(yè)出版社，19979、?高層建筑構(gòu)造設計?.武漢：武漢理工大學出版社，200310、?實用建筑抗震設計手冊?.北京：中國建筑工業(yè)出版社，200111、?構(gòu)造力學?.武漢：武漢工業(yè)大學出版社，200012、?土力學與根底工程?. 武漢：武漢理工大學出版社，200013、?土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指南?.北京：中國

13、水利水電出版社，200214、?建筑抗震構(gòu)造圖集?. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，200415、?平面整體表示法制圖規(guī)那么和構(gòu)造詳圖?03G101北京：中國建筑科學研究院，2004八、辯論之前學生應作的準備工作提要根據(jù)學校要求對設計說明書進展編輯，并對設計說明書進展詳細檢查，按任務書采用計算機畫圖，并且認真完成手繪圖紙，完成學校要求的各項畢業(yè)設計的各項環(huán)節(jié)，如畢業(yè)設計手冊的填寫等。注：本表內(nèi)容可根據(jù)題目特點和要求選取，表格可續(xù)頁指導教師簽字： 任務下達時間 年 月 日 學生簽字：畢業(yè)設計(論文)過程檢查記錄學生姓名任艷麗班 級土木08-5班序號檢查日期檢查內(nèi)容完成情況指導記錄指導教師簽字1月 日

14、2月 日3月 日4月 日5月 日6月 日7月 日8月 日9月 日10月 日11月 日12月 日13月 日14月 日15月 日16月 日畢業(yè)設計(論文)指導教師評價表題 目內(nèi)蒙古科技大學第二綜合實驗樓方案一學生姓名任艷麗評價指標評 價 標 準分數(shù)范圍得 分優(yōu)秀分數(shù)上限90中等分數(shù)上限7080過 程 考 核學習態(tài)度工作認真踏實，作風嚴謹，遵守紀律，能按進度要求圓滿完成規(guī)定的任務。工作較認真，遵守紀律，根本能按進度要求完成規(guī)定的任務。05分工作能力在查閱文獻、調(diào)研論證、知識獲取、方案設計、方案實施等工作中有較強的獨立工作能力和一定的創(chuàng)新意識。在指導教師的具體指導下能夠完成查閱文獻、調(diào)研論證、知識獲取

15、、方案設計、方案實施等工作。05分設計論文考核工 作 量圓滿完成任務書規(guī)定的任務完成任務書規(guī)定的任務05分摘要及文獻調(diào)研摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研充分、針對性強。摘要及外文資料翻譯根本正確，文字通順，根本符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研根本滿足要求。03分完成質(zhì)量立論科學合理，論證、計算、分析和實驗正確、嚴密，結(jié)論合理，圖紙完備、整潔、正確立論、論證、計算、分析和實驗根本正確；結(jié)論合理，圖紙完備，根本正確07分撰寫標準論文或說明書構(gòu)造完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整論文或說明書完整、有條理、文字

16、通順、圖表清楚、論述根本正確、根本符合技術用語要求、版面工整05分綜合能力能綜合運用所學知識和技能解決設計論文中的實際問題，對某些問題的分析有獨立見解，有一定創(chuàng)新內(nèi)容能運用所學的知識和技能解決設計論文中的實際問題05分合 計035分評語：指導教師： 年 月 日畢業(yè)設計(論文)評閱教師評價表題 目內(nèi)蒙古科技大學第二綜合實驗樓方案一學生姓名任艷麗序號評價指標評 價 標 準分數(shù)范圍得 分優(yōu)秀分數(shù)上限90中等分數(shù)上限70801工 作 量圓滿完成任務書規(guī)定的任務完成任務書規(guī)定的任務05分2摘要及文獻調(diào)研摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研充分、針對性強。摘要及外文資料翻譯根

17、本正確，文字通順，根本符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研根本滿足要求。03分3完成質(zhì)量立論科學合理，論證、計算、分析和實驗正確、嚴密，結(jié)論合理，圖紙完備、整潔、正確立論、論證、計算、分析和實驗根本正確；結(jié)論合理，圖紙完備，根本正確07分4撰寫標準論文或說明書構(gòu)造完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整論文或說明書完整、有條理、文字通順、圖表清楚、論述根本正確、根本符合技術用語要求、版面工整05分5綜合能力能綜合運用所學知識和技能解決設計論文中的實際問題，對某些問題的分析有獨立見解，有一定的創(chuàng)新內(nèi)容能運用所學的知識和技能解決設計論文中的實際問題0

18、5分合 計025分評語：評閱教師： 年 月 日畢業(yè)設計(論文)辯論申請表學生姓名任艷麗專業(yè)班級土木五班指導教師劉香題 目內(nèi)蒙古科技大學第二綜合實驗樓方案一畢業(yè)設計論文任務完成情況 在畢業(yè)設計過程中，通過兩位教師的耐心指導，我按時完成了設計中的每項任務。辯論報告準備情況 在教師的細心指導下，經(jīng)過反復修改設計中存在的計算問題以及圖紙上的問題，并熟悉了相關內(nèi)容，加深了在設計過程中的每個環(huán)節(jié)的認識，做好了充分的辯論準備。學生簽字：年 月 日學生預辯論情況和教師指導建議：學生對預辯論中教師指導建議的執(zhí)行情況：指導教師審定意見：同意辯論 推遲辯論指導教師簽字：年 月 日畢業(yè)設計(論文)辯論記錄表題 目內(nèi)蒙古科技大學辦第二綜合實驗樓方案一)學生姓名任艷麗評價指標評 價 標 準分數(shù)范圍優(yōu)秀分數(shù)上限90中等分數(shù)上限7080自 述思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，分析歸納邏輯嚴密，有創(chuàng)新意識和獨特見解。思路、語言表達、概念根本清楚，論點正確，分析歸納合理。015分資 料資料齊全，符合學校畢業(yè)設計論文標準化要求。資料齊全，根本符合學校畢業(yè)設