燈四年級作文

1、燈四年級作文燈四年級作文1 看元宵安徽省阜陽市東城小學(xué)四（1）班董希源今天是元宵節(jié)。晚上我和爸媽興致勃勃的去過元宵節(jié)。在路上，父親給我講了一個美麗的傳說：“漢朝的劉徹皇帝，在農(nóng)歷正月十五那天平息了一場宮廷叛亂。出了宮門，一抬頭，只見空中掛著一輪滿月，滿心歡喜，便定為元宵節(jié)。唐朝時，有人用紅紙糊燈籠表示喜悅，許多人也紛紛效仿，于是正月十五做燈籠的習(xí)慣就流傳到了今天。” 走進南門，我首先看到的是燃燒的奧運圣火。大門上，兩條龍圍繞著奧林匹克標(biāo)志，場面壯觀。 向前看，第一個燈籠是“?；丶摇?，告訴人們從繁忙的日程中抽出時間去看老人。 “哦，皮影戲！”我三步兩步跑到了春江花月夜的邊緣。原來是一群女人在河邊

2、載歌載舞。 然后我來到了郭華山。我看見孫悟空站在一個高高的平臺上，穿著一件深紅色的斗篷，手放在眼前，向外看，唱著“猴哥，猴哥，你真了不起”左右兩邊有三只可愛的小猴子在笑，中間有兩只猴子在四處張望，下面有兩只調(diào)皮的猴子在玩蹺蹺板，旁邊有兩只猴子。 燈的名字“糊涂官”真是奇怪！仔細看看：原來是兩個人在敲鑼打鼓，在抱怨，告本縣財主劫民女。只見財主從懷里掏出一個大元寶，笑著遞給縣長?？h長笑著說：“有錢人是好人。你敢怪他。來，拉下來打二十板！”大家看到了，都忍不住脫口而出：“好傻?。　?。 燈很多，比如詩魂十八羅漢等等。就不一一介紹了。 走出門外，我默默祝福：希望明年的燈會更漂亮。 燈四年級作文2 當(dāng)年冰

3、心奶奶去重慶郊外看望朋友的時候，遇到了一個山村七八歲的小姑娘。她家并不富裕，年夜飯也只是紅薯粥。家里只有兩個人，她和臥病在床的母親。冰心奶奶回家的時候，山村里的小女孩用冰心奶奶給她的橘子做了一個小橘燈給她照明。雖然劇情簡單，但是回味很久。 小女孩的生活很貧窮，但她很堅強。她用虛弱的肩膀承擔(dān)所有家務(wù)，在床上照顧生病的母親。至于我，雖然已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，但還是整天依偎在父母的懷抱里，有時還會甩出一句嬌媚的話，過著衣來伸手，食來張口的生活。和那個小女孩相比，我感到羞愧。我想以她為榜樣，自力更生，不依賴別人，經(jīng)常幫助家人做一些家務(wù)。不要把貧窮當(dāng)成絆腳石，而是磨刀石。 雖然只是一盞普通的橙燈，但

4、是震驚了冰心奶奶，震驚了很多人，當(dāng)然也震驚了我。小橘燈流露出小女孩對冰心奶奶的關(guān)心，和她美麗善良的心。這樣一個靈魂和情操都很美好的人，怎么能不讓心里升起一股暖流，怎么能忘記呢？當(dāng)然冰心奶奶也是這樣的人，不然怎么會寫出這么好的文章。如果我在生活和學(xué)習(xí)上能像山村那個小女孩一樣經(jīng)常幫助別人，我會交到更多的好朋友，也會給更多的人送去溫暖。如果每個人都能像小女孩一樣，那么我們的社會就是一個溫暖的大家庭。 燈四年級作文3 今晚，我發(fā)現(xiàn)星星是如此明亮。是給我妹妹的嗎？想到妹妹，我忍不住抱著娃娃哭了。 我妹妹今天早上離開了。她去了一個很遠的地方。媽媽說我姐姐和爸爸坐飛機去美國了。爸爸能回來，姐姐不能。其實我心

5、里已經(jīng)明白，姐姐其實是去美國上貴族小學(xué)的。但是為什么爸爸媽媽不把事情說清楚呢？是嗎？他們害怕我。我不想繼續(xù)下去了。 現(xiàn)在腦子里全是和妹妹在一起的時間：妹妹處處保護我，有一次我被一個男生欺負，妹妹是大隊委，給了那個男生一個很好的批評，再也沒人敢欺負我了。姐姐處處疼我。有一次我媽沖她喝了一杯牛奶，說要補補腦，但是我姐給了我。雖然喝了很多次牛奶，但這次是最甜的！我喝酒的時候，我姐姐說：“乖，華林。我喝了尸體?！彼魑谋荣惖昧艘坏泉?，她爸爸給了她一個大娃娃，她卻給了我。雖然她從小成績比我好，但我并不嫉妒她。我為有這樣一個好姐姐而驕傲！ 然而，現(xiàn)在她已經(jīng)走了，悄悄地，沒有給我留下信。星星，星星，為姐姐的

6、健康和安全祈禱！ 燈四年級作文4 星期天，老師給我們布置了手工作業(yè)，我想做個特別的手工，在媽媽的提醒下我要做南瓜燈，我先準(zhǔn)備了一個又大又圓金黃色的南瓜、一把鋒利的刀、一個勺子，還有一根蠟燭和牙簽。我叫媽媽和我一 起做，我先讓媽媽用刀把南瓜頂部切開，然后我把南瓜里面的子和瓤用勺子掏出來，還挺難掏的。掏干凈后我們開始開小窗戶，媽媽用小刀小心翼翼的在南瓜瓣上開了一個個棱形的透光窗。 我用牙簽從南瓜底部插進去來固定蠟燭，我把蠟燭插在牙簽上，不小心用力太大把蠟燭分了兩半。媽媽把斷的一半切下來，上面沒斷的再小心的插上去，成功了！成功了！我高興的喊了起來。在媽媽的 幫助下南瓜燈做好了?？墒?，新的問題出現(xiàn)了，

7、南瓜燈的底部是尖的站不住，這下可把我難住了，怎樣才能讓南瓜燈站住呢？我想了個辦法，用果凍盒讓南瓜座在果凍盒上，這樣南瓜燈就穩(wěn)穩(wěn)的站在那 了。我和媽媽迫不及待的把家里所有的燈都關(guān)了，我把蠟燭點燃，啊，真美！南瓜燈透過棱形的小窗戶發(fā)出淡黃色柔和的光，照得整個屋子美麗極了，看著自己做的南瓜燈，我心里得意極了，真想馬上 帶到學(xué)校給同學(xué)們展現(xiàn)一下。 燈四年級作文5 我家有一個全新的臺燈，意義重大，因為是新加坡的朋友在我10歲生日的時候送給我的。 這個臺燈上有一個很漂亮的圖案，是我最喜歡的咪咪貓。它的燈泡上有一個燈罩，燈罩上有很多字母寫著“ilovechina”。英語燈泡下面是一尊咪咪貓的雕像，它有粉紅色

8、的耳朵和藍寶石色的眼睛。咪咪貓穿著白色連衣裙，腳上穿著一雙水水晶鞋，雙手高高舉起。從遠處看，她像一位美麗的公主在跳芭蕾。小咪咪貓的手是燈的開關(guān)。咪咪貓肚子上有個電池孔，一個電池就夠了，既節(jié)能又省電。 有一次，我在家做作業(yè)。剛做完作業(yè)，突然，我們樓降權(quán)了。我很開心。人們在家里點蠟燭，但我不點。因為我有一個小臺燈，我走到小房間輕輕拉了拉咪咪的手，抱著客廳的臺燈。我和爸爸媽媽聊起了過去的開心事。突然覺得媽媽更漂亮，爸爸特別帥。小臺燈讓我感受到家的溫暖。 我記得還有一次，老師布置了很多作業(yè)。我已經(jīng)做了九點多了，瞌睡蟲已經(jīng)慢慢爬進了我的眼睛。這時，我的眼睛正盯著咪咪貓，看著它笑著似乎在說：“小主人，加油

9、！”我突然好像有很多精神。在咪咪貓的鼓勵下，我認真完成了所有的作業(yè)。 我愛我的小臺燈！ 燈四年級作文6 我有一個夢想就是讀遍世界上所有的名著。“書中自有黃金屋”，我讀過很多書，書里有各種各樣精彩的情節(jié)。閱讀是我們的必經(jīng)之路，所以我們要好好讀書，天天向上。高爾曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。我一定要把讀書養(yǎng)成自己的愛好。 我曾讀過一本書，名字叫夏洛的網(wǎng)，你可能認為夏洛是一個人，但它是一只蜘蛛。而且它還是一只善良的蜘蛛。它最喜歡和威爾伯玩，威爾伯是一只落腳豬。故事的結(jié)尾夏洛犧牲了自己的性命拯救了威爾伯。我被夏洛的行為深深的感動了，我特別喜歡這本書。 書伴隨我成長，提高我的心智，我愛閱讀！有的書可

10、以讓自己去發(fā)揮想象，這本書叫七號夢工廠，書上只給了我們圖畫并沒有華麗動聽、精彩絕倫的語言，但是我們可以充分發(fā)揮自己的想象力來豐富圖畫，使閱讀更有趣，我愛閱讀！ 閱讀使我快樂，閱讀使我進步，閱讀使我更加自信，閱讀使我渾身散發(fā)知識的魅力。閱讀是一切快樂的源泉。閱讀是燈，點亮我飛翔的夢想讓我勇敢飛行吧！ 燈四年級作文7 燈，對于大家來說都不陌生吧！在我們身邊有各種各樣五彩斑斕的燈；有千奇百怪功能各異的燈。但今天我要介紹的是一種大家從未見過的神奇的燈。它是我在23世紀(jì)的最新發(fā)明！ 這是一款造型奇特的燈具，外形像一只蝌蚪，更像一只奇怪有動感的蟲子。燈的底部隱藏著兩個微型按鈕。按下紅色按鈕，它就會自動縮小

11、，變成海星的形狀；按下綠色的按鈕，它就會自動放大，變成一只八爪魚。 這盞燈不僅外形奇特，而且功能無比神奇。 首先，這盞燈照射出來的光線可緩解人們的疲勞。當(dāng)你工作或者學(xué)習(xí)累了的時候，只要靠近這盞燈，你立馬會變得神采奕奕，不管再多的作業(yè)也難不倒你了。 其次，它可以辨別人的心靈，只要壞人一出現(xiàn)，燈就會閃出一種奇特的光粒子，把壞人黑暗的心靈照亮，喚醒他們內(nèi)心深處的善良，這樣他們就能成為對社會有意義的人。 最后，神燈的顏色可以隨著我的心情而不斷變化。神燈的內(nèi)部裝有一個特殊感應(yīng)器，當(dāng)我開心的時候，就會呈現(xiàn)出鮮艷的紅色；當(dāng)我傷心的時候，它會自動變成憂郁的藍色；當(dāng)我遇到困難的時候，它會調(diào)節(jié)成為醒目的黃色。 怎

12、么樣？經(jīng)過我的介紹大家是不是都想立馬擁有這樣一盞神奇的燈呢？ 燈四年級作文8 燈的世界是絢麗多彩的，白天有規(guī)規(guī)矩矩的紅綠燈，晚上有閃閃爍爍的霓虹燈，元宵節(jié)有千姿百態(tài)的花燈，然而我最喜歡的是那盞臺燈！ 告訴你們吧！這盞臺燈的燈罩是銀色的，將它和燈座接連在一起的燈桿粗細適中，燈桿是呈螺紋形，可伸縮臺燈的高度，只要你輕輕一拉，臺燈便升高，輕輕一壓，臺燈又降低了，可方便了，我最喜歡燈座上的圖案了-是兩個小女孩在專心致志的看書。這盞小臺燈是我學(xué)習(xí)的小伙伴，雖然它很普通，但是它陪伴著我度過許許多多個夜晚，每當(dāng)夜幕降臨的時候，我在這柔和的燈光下看書、學(xué)習(xí)，就會有一種溫暖的感覺。我在燈光下做作業(yè)，小臺燈總是把

13、它那明亮的燈光投射在我的寫字臺上，默默地為我照明，從不向你索要一點回報；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，心里很亂時，便抬起頭凝望它，這時小臺燈發(fā)出的光就像有一種神奇的魔力，它仿佛微笑著鼓勵我：“別急，慢慢地想，心急吃不到熱豆腐，認真思考總會做對的!”這讓我的心豁然一亮，頓時，我有了戰(zhàn)勝困難的信心，這困難也就迎刃而解了！ 這就是我的小臺燈，它不僅是幫我完成作業(yè)的照明燈，而且是我獲取知識的導(dǎo)航燈，引領(lǐng)我駛向勝利的彼岸！我希望我的小臺燈能一直伴隨著我成長，我愛我這小巧可愛的小臺燈！ 燈四年級作文9 一個烈日炎炎的夏日，我閑得沒事干，坐在課桌前看著我們愛科學(xué)這本科普書。突然，我看見了書中的一個小制作，這時，我

14、心中產(chǎn)生了一個小念頭，決定學(xué)著書上做一個南瓜燈。 我三下五除二地整理好課桌，隨手拿了個袋子，又從錢包中抓了50元錢，向超市跑去，我急切地在琳瑯滿目的商品中尋找著所需要的物品，如：南瓜、打火機、水彩筆、小刀和蠟燭。 一切準(zhǔn)備就序，我開始動手了！ 首先，我選了一個滾圓的南瓜，在南瓜頂部約二寸處，用小刀輕輕切開一點兒，用手將南瓜中的瓜籽和瓜瓤小心翼翼地掏出來。 接著將南瓜的皮輕輕刮薄。再貼上已經(jīng)準(zhǔn)備好的貼貼紙，并用水彩筆畫出五官。 下一步是雕刻，為了把線刻直，我在南瓜上畫上線條，再用小刀沿著線條切開。 最后下一步非常簡單，剛才南瓜的輪廓已經(jīng)完工了，再在上端四周均勻地鉆上4個小孔，穿上一尺來長的尼龍線

15、，把四條線集中起來打一個結(jié)，用一根較粗的小棒挑著就成了。 最后在這個燈罩中放進一盞小小的蠟燭，用打火機點著后，南瓜燈就大功告成啦！ 你看，這個南瓜燈的制做簡單吧！它既漂亮，又可以照明，真可謂一舉兩得?。∧阋矂邮衷囋嚢?！ 燈四年級作文10 天空漸漸的暗了下來，我到院子外面遠眺，看這迷人的新鄭燈景。 新鄭城里的燈一下子全明了！皎潔的月光如水般的.直瀉下來，大地是那么柔和，星星也活潑地眨著眼睛。每家每戶屋子里的燈都亮晶晶的，像繁星般閃爍著五顏六色的窗戶數(shù)也數(shù)不清，瞧！一盞盞燈從天空到地下，像半空中懸掛的一串串夜明珠，構(gòu)成了一個很大很大的工字型。廣場的燈紅得好象一棵巨大的紅寶石閃著亮光。再瞧大街上一盞

16、盞人字型的路燈有立著，燈光照著大街兩邊樹上的葉子，像一片片綠油油的翡翠懸掛著，反射出金光閃閃的光，大街上各式各樣的車，來來往往穿梭著，每一輛車前面的兩盞燈像兩顆火紅的大眼睛，照亮了綢帶似的柏油大街。 近處的汽車飛速的開了過來，前面的燈像流星一閃而過，遠處的汽車看起來慢吞吞的，像一只只螢火蟲緩慢的飛著，再看河中各種五彩繽紛的影子，長長的倒影在河中，有紅的、綠的、黃的、藍的，像一串串瑪瑙在河中散發(fā)著光芒?，旇в械牟⒃谝黄?，有的獨自掛著，真是美不勝收。 我為新鄭燈景美麗而喝彩。 燈四年級作文11 今天，大姑媽上街買了一個墨綠色的圓圓的小西瓜。姑媽說：“這個西瓜要我和姐姐一起完成?！庇谑?，我們就準(zhǔn)備了

17、小刀、抹布。我們把西瓜洗干凈，在西瓜的五分之一處切了一片下來作為西瓜燈的帽子。再把里面的瓜子、果肉挖出來，盛在碗里，盡量小心翼翼地不要把瓜皮弄破，不一會兒，西瓜皮就被我們掏空了，我們把剩余的水倒干凈，我跟姐姐商量一人刻一半。姐姐先在西瓜皮上刻了一個雪花形狀，我看姐姐刻西瓜的力量、大小都很簡單，慢慢的再把刻下了的皮挖出來就成了一個雪花狀，姐姐又在西瓜上刻了一個像鉆石一樣的圖案，只不過它們的擺放方向都是不同的，姐姐把他的那一半圖案刻完了。 這下該換我上場了，我拿起刀，本想刻一個跟姐姐一樣的雪花狀，因為我覺得那個形狀非常簡單，它就要刻一個十字架一樣的的十字，再刻四個三角形便完成了。可是我拿起刀劃在瓜

18、皮上時就灰心了，因為西瓜皮很厚，刀的力度不好掌握，所以很不好刻，一不小心就會用力過度，把西瓜皮弄壞了，所以我只能隨意地在西瓜皮上刻幾個鏤空的圖案，使燈光能透出來我覺得我刻的這半邊圖案不怎么好看。因此，我覺得這是一個失敗的作品。作品完成了，姑媽加工西瓜燈更完美了。由此，我知道了經(jīng)過這件事做任何事只要不斷練習(xí)就會成功。 燈四年級作文12 燈不僅僅是一個意義上的詞，也是一盞照亮我們前進腳步的路途。 在我們學(xué)習(xí)中的道路上，是老師一直幫助著我們不斷前進，我們所能報答老師的是在課堂上，我們聽得專心、讀得動情、議的熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。我們在老師那里學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，

19、這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記！我們的每一點成績，都能凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，用愛的陽光溫暖了我們；是您，用知識的甘泉澆灌了我們；是您，用寬廣的胸懷包容了我們 在我們的心里，您是天使、您是大樹、您是海洋！敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火把一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。 日夜的操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您用您自己的言行為我

20、們樹立了榜樣。 老師啊，您猶如一盞燈一樣，照亮了我們前進的步伐。 燈四年級作文13 今天上社團課時，老師宣布：“這堂課我們?nèi)タ椿??！薄疤昧?！”同學(xué)們聽了歡呼起來，迅速排隊到了一樓大通道。 一樓大通道里的燈籠可多了，看得我們眼花瞭亂。今年是羊年，當(dāng)然屬羊燈最引人注目了。那只高掛著的“美羊羊”，簡直活靈活現(xiàn)，太逼真了。它的臉部是用海綿做成的，頭上的兩只羊角，是用棕絕紙卷出來的，還帶著兩只粉色的蝴蝶結(jié)，漂亮極了。 瞧，這盞荷蘭花燈真像一朵在池中盛開著的荷花，看得我入了迷。它有好幾層，最里面的是黃色的，做成花蕊形狀，被外面幾層彩色包圍著，色彩明麗！一陣風(fēng)吹來，花瓣隨風(fēng)舞動，看著看著，我覺得自己似乎

21、也是一朵荷花，仿佛正在風(fēng)中和“姐妹們”跳舞呢！風(fēng)停了，我靜靜地站在那位，聽小魚訴說一天的事情，欣賞青蛙唱的優(yōu)美的歌曲“戴奕星，排隊了！”邵弈雯提醒我，我這才回過神來，繼續(xù)向前走。 還有許許多多好看的花燈：有顏色鮮艷的金魚燈；有形狀奇特的紅包燈；有溫順可愛的大白兔燈；有看似恐怖的南瓜燈等等。我也有幸在寒假中把和外公一起制作的閃閃的五角星燈掛在了校長室正門口。這些花燈寄托著同學(xué)們對新學(xué)期的美好愿望，也是我們江東中心小學(xué)一道獨特的風(fēng)景。 燈四年級作文14 中秋節(jié)到了，老師讓我們每位同學(xué)做一個小桔燈來慶祝節(jié)日。吃過晚飯后，我和媽媽開始做小桔燈。首先，媽媽用刀將桔子上面的四分之一切掉。接著，用勺子把果肉挖出來。我本來想把肉完整的掏出來，但是口太小了，只好把果肉弄爛后掏干凈，一個桔碗就做成了。 媽媽在桔子碗的邊緣畫上了花瓣形，我用剪刀按照線剪出了花邊。然后，媽媽在中間畫上一圈心形，讓我把心形掏空?！靶男芜@么小，沒辦法剪，怎么辦？”“可以用針刻”。我按照媽媽的方法刻了三個，小桔燈的形狀基本做完了，該固定蠟燭了。 我和媽媽試了幾個方