【精選】校園文明演講稿匯總五篇_第1頁
【精選】校園文明演講稿匯總五篇_第2頁
【精選】校園文明演講稿匯總五篇_第3頁
【精選】校園文明演講稿匯總五篇_第4頁
【精選】校園文明演講稿匯總五篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【精選】校園文明演講稿匯總五篇校園文明演講稿 篇1今日我們演講的主題是爭(zhēng)作文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園,我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中代表性的觀念,是事物的狀態(tài),特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香的校園,你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引,高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹林,還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下,會(huì)使你的心情無比的舒暢,不是嗎?第一節(jié)下課,站在過道的旁邊:呼吸著新鮮的空氣,引入眼簾的一片綠景,會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣,作到這些,那么我們這個(gè)校園

2、會(huì)更加的和諧完美。今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè),但是我們卻經(jīng)??吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏,學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方已走出了小路同學(xué)們:我們是二十一世紀(jì)的主人,“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”,心系全球,著眼身邊。不要穿越綠化帶,踐踏綠地。有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評(píng)估,今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,有同學(xué)說:這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò),和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間,安靜地思考,專注地學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)

3、真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。3保持良好的心態(tài)考試是緊張的,每一位同學(xué)要重視考試,又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉??荚嚂r(shí)要緊張但不能過于緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難??碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn)。做到“基礎(chǔ)題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題”并注意把握時(shí)間。取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。4要做到誠(chéng)信考試同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了

4、許多次的考試,對(duì)考試的紀(jì)律是非常清楚的,作弊可恥。考試是嚴(yán)肅的,來不得半點(diǎn)虛假,學(xué)習(xí)上有付出才有收獲,有勤奮才有成果。每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試,更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。希望同學(xué)們牢記誠(chéng)實(shí)考試,做誠(chéng)信的使者,用真實(shí)的成績(jī)?yōu)樽约赫f話。當(dāng)然,如果個(gè)別同學(xué)仍然有作弊作為,學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)作出嚴(yán)肅的處理。5要學(xué)會(huì)考后反思每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。但既然是考試,成績(jī)必然有差異??嫉煤貌豢烧凑醋韵?,要自找差距,爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步,學(xué)習(xí)就應(yīng)該追求一流,追求卓越??嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?,要仔細(xì)分析找原因,清醒地反思自己的

5、學(xué)習(xí)過程,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的節(jié)奏和策略,用加倍的努力去回補(bǔ)學(xué)習(xí)的漏洞,爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。我堅(jiān)信:只要我們努力了,我們就問心無愧;只要我們努力了,事在人為,一切都有可能。最后,我衷心希望同學(xué)們通過勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),在期中考試取得好成績(jī)!校園文明演講稿 篇2親愛的同學(xué)們:你們好!清晨,朦朧的霧逐漸散開,陽光灑在朝氣蓬勃的校園里;藍(lán)天朝氣蓬勃的放著白云的風(fēng)箏;同學(xué)們也朝氣蓬勃的到來。一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)下不斷飄揚(yáng),插撒著青春的熱血。教室里傳來讀書聲朗朗。花叢中傳來陣陣芳香,廣播里傳來青春的歌。一切都是美妙的,給嶄新的一天,帶來了希望給未來的我們照亮前進(jìn)的夢(mèng)??尚@并不是完美的,在那一個(gè)陰暗的

6、小角落里,小樹正在隨風(fēng)“搖曳”小草都折了腰,正在呻吟哭泣??尚淠??不哭也不鬧,是他太堅(jiān)強(qiáng),還是對(duì)這個(gè)世界沒有了希望。在他還有一絲希望的時(shí)候。一個(gè)小男孩出現(xiàn)了,非但不救它,還帶了幾個(gè)小男孩拿了刻刀在樹干上沙沙的刮著畫完了又接著踩。雖然樹的身上還有幾只枝丫完好如初,但他的心已經(jīng)被傷透了。這時(shí)候一個(gè)小女孩出現(xiàn)了。把那幾根完好的枝丫,通通拔了下來。正當(dāng)樹要哭泣的時(shí)候,只見小女孩,把它們插進(jìn)了土里。原來這小女孩是為了救活他們呀。樹雖然臨死不遠(yuǎn)了,但他特別的開心他把自己最后的養(yǎng)分給了幾枝小枝丫“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!甭浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。這是多美好的品質(zhì)呀,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì),讓

7、這種品質(zhì),照亮我們的未來。照亮我們前進(jìn)的路,照亮我們的夢(mèng)想。這是一種文明,是人人提倡的文明我們要做一個(gè)文明的人。校園文明演講稿 篇3同學(xué)們,今天你微笑了嗎?燦爛的笑容是校園里最美的花朵;今天你說“謝謝”了嗎?懂得感恩讓我們的心靈充滿陽光;今天你做了有意義的事嗎?舉手之勞讓我們的生活更加美好!文明無處不在,它像綿綿春雨,滋潤(rùn)心田;像縷縷陽光,溫暖你我。嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射、國(guó)產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)水上首飛、北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅(jiān)實(shí)的一步這些都是中國(guó)知識(shí)力量的文明。在我看來,文明是路上相遇時(shí)的一聲問好,是當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝敬與尊重,是自覺將垃圾放入垃圾桶的微小舉動(dòng)文明是一種

8、品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚行為。古有孔融讓梨、程門立雪,今有時(shí)代楷模、感動(dòng)中國(guó)。 那么,作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該將“文明”印入心間。在我小時(shí)候爸爸媽媽就教我愛護(hù)環(huán)境。有一次,我隨手把兩節(jié)廢電池扔進(jìn)了垃圾桶,爸爸制止了我的行為。原來,一顆普通電池棄入大自然后,可以污染60萬升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下,其重金屬成份都會(huì)隨滲液溢出,造成地下水和土壤的污染,日積月累還會(huì)嚴(yán)重危害人類健康。我恍然大悟:原來這個(gè)小東西的危害這么大!經(jīng)歷了這件事后,我每次都會(huì)把垃圾分類,扔在相對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。現(xiàn)在合肥是全國(guó)文明城市,我們的學(xué)校是文明校園。同學(xué)們,文明

9、禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。明天就是3月12日了,同學(xué)們,你們知道是什么節(jié)日嗎?(同學(xué)回答)對(duì),植樹節(jié)!植樹節(jié)作為一個(gè)重要節(jié)日,是為了激發(fā)人們愛林、造林的熱情,倡導(dǎo)環(huán)境文明,保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。同學(xué)們,讓我們手拉手,和文明交朋友,讓一朵朵沁人心脾的文明之花在心靈深處綻放,在校園處處盛開!校園文明演講稿 篇4敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是振華,今天,我講話的題目是文明之花香滿園。文明是什么?在我看來,文明是美德,是榮譽(yù),是責(zé)任。近來文明之花不知不覺地開滿了我們整個(gè)校園,我不禁從心底贊嘆道:好美的校園!好香的校園??!每天當(dāng)我背著書包踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),就有一種

10、舒適感和安全感,你看,迎接我們的是那著裝整齊的保安;關(guān)心熱愛我們的值勤老師;一層不染的水泥路面;美麗清潔的花壇;整潔明亮的教室;文明禮貌的同學(xué)我們生活在這樣的校園里,真是一種享受啊!我們的舉手之勞創(chuàng)造了這么整潔文明的校園。文明是一種品質(zhì),更是一種修養(yǎng),自從學(xué)校的電子屏幕上出現(xiàn)了“創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“禁帶、禁買、禁吃零食”等標(biāo)語后,我發(fā)現(xiàn)我們都有了嶄新的變化,言行舉止都文明了,我想同學(xué)們都有同感吧。我親眼目睹到這些文明行為:不帶零食、不要家長(zhǎng)護(hù)送進(jìn)校園;自行車都整齊有序地?cái)[放在操場(chǎng)上的規(guī)定位置。自覺把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;得到別人的幫助說聲“謝謝!”;不小心撞到對(duì)方說聲“對(duì)不起”;課堂上我

11、們認(rèn)真聽講;課間我們都在有意義地活動(dòng),不再追跑打鬧;放學(xué)時(shí)我們都井然有序地走出校門,不再你擁我擠其實(shí)文明就這么簡(jiǎn)單,你看,我們文明了,就能得到眾人贊許的目光,你說文明不是一種榮譽(yù)嗎?同學(xué)們,學(xué)校是我們的家園,我們是學(xué)校的主人,我們對(duì)這個(gè)大家庭要有責(zé)任感,做個(gè)文明的學(xué)生,對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)我們要讓文明牢牢地扎根在我們的心中,讓文明之花永遠(yuǎn)香滿我們的校園!我的講話完了,謝謝大家!校園文明演講稿 篇5各位老師,親愛的同學(xué)們:今天國(guó)旗下講話的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。從教育成長(zhǎng)

12、的角度來看,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園的操場(chǎng)上、樓梯上、教室內(nèi),總能見到與我們美麗的校園極不和諧的零食袋、果皮紙屑。有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)一天兩次甚至三次在打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意踐踏小草攀爬樹枝;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公

13、德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。今天的鑒湖小學(xué)煥然一新,平坦的校園廣場(chǎng),嶄新的地膠走廊,防盜門窗,先進(jìn)的電子白板都給我們耳目一新的感受,同學(xué)們,你們知道嗎?校園的一草一木,角角落落,都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動(dòng)成果,工人師傅是平凡的,不引人矚目的,然而,正是這些平凡的工人,日復(fù)一日年復(fù)一年地用自己的一身臟,換來了萬家凈,是他們甘愿吃苦忘我的勞動(dòng),為我們的校園除垢布新,才有這清新優(yōu)雅的環(huán)境呀!說到這里作為我們同學(xué),你們不覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎?同學(xué)們,所以我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器。而要成為一個(gè)身心和諧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論