八年級(jí)聲現(xiàn)象物理測(cè)試

1、單元測(cè)試卷及組卷說(shuō)明參考表單基本信息學(xué) 科物理年 級(jí)八年級(jí)教 師楊勇單 位古坳初中課 題八年級(jí)聲現(xiàn)象物理測(cè)試單元測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 評(píng)分： 一、選擇題（每題3分，共33分）題號(hào)1234567891011答案1關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（ ） 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲聲音可以在真空中傳播在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快2下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）演奏二胡時(shí)，弦在振動(dòng)鳥(niǎo)鳴是靠鳴膜的振動(dòng)而產(chǎn)生的收音機(jī)發(fā)聲時(shí)，喇叭在振動(dòng)宇航員在月球上聲帶不能振動(dòng)，所以不能發(fā)聲3弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ）響度

2、 B. 音調(diào) C. 音色 D. 傳播方向4下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是（ ）引吭高歌 B. 高聲喧嘩這首歌聲音太高，唱不上去 D. 聽(tīng)不見(jiàn)，聲音高些5小虹同學(xué)是校樂(lè)隊(duì)的小提琴手，上物理課時(shí)，物理老師請(qǐng)小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說(shuō)法中正確的是（ ）粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高無(wú)法比較音調(diào)的高低6狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音，原因是（ ）狗、貓的耳朵比人更靈敏 狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同 狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動(dòng)7我們生活在聲音的世界里。下列聲

3、音：（1）工廠(chǎng)車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲；（2）劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；（3）清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴聲；（4）裝修房子時(shí)的電鉆聲；（5）婚慶時(shí)的爆竹聲；（6）山澗小溪潺潺的流水聲，其中屬于噪音的是（ ）A（1）（3）（4） B（1）（2）（5） C（1）（4）（5） D（1）（4）（5）（6）8比較聲音在海水，鐵管和空氣中的傳播速度，從大到小的排列順序正確的是（ ）A.海水、鐵管、空氣B.鐵管、海水、空氣 C.空氣、鐵管、海水D.鐵管、空氣、海水9雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤模?） A頻率很高 B.振幅很大 C.響度很大 D.音調(diào)很高10醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)椋?） A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增

4、加，使響度增大 B.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C.聽(tīng)診器能減小聲音分散，使傳入人耳的響度更大些 D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離，從而使傳入人耳的響度變大些11聲音在傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.音色會(huì)逐漸改變 B.音調(diào)會(huì)逐漸改變C.響度會(huì)逐漸改變 D.聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變二、填空題（最后3空每空3分,其余各空每空2分,共47分）1吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由 振動(dòng)引起的；鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)?。2聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 （選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。如果看到閃電3s 后才聽(tīng)到雷聲

5、，那么閃電處距人約 m3我國(guó)古書(shū)夢(mèng)溪筆談?dòng)涊d：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是 能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 。4樂(lè)音的三個(gè)特征是 、 和 。5聲音的強(qiáng)弱等級(jí)是用 來(lái)劃分的。人所處的理想聲音環(huán)境是 。6比較蚊子和牛發(fā)出的聲音，一般情況下，_的聲音的響度大，_ 的聲音的音調(diào)高。7人類(lèi)耳朵的聽(tīng)覺(jué)范圍是頻率為_(kāi) _的聲音，但_波與_波是聽(tīng)不到的。8在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，前一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng) 傳來(lái)的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會(huì)聽(tīng)到 次聲音。9如下圖所示，圖中a

6、、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是噪聲的波形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法 . (a) (b) (c) (d)10把一個(gè)鼓平放后，在上面放一些紙屑，然后用木槌敲打鼓面使之發(fā)聲，這時(shí)會(huì)看到什幺現(xiàn)象？此現(xiàn)象說(shuō)明了什幺？ 現(xiàn)象： 說(shuō)明： 三、實(shí)驗(yàn)與計(jì)算題(每題10分,共20分)1如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn) (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 圖 3 (3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 物質(zhì)溫度（）速度（m/s）空氣20340水201450松木203320鐵2049002某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表）。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿(mǎn)水。當(dāng)氣溫為20時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位