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文檔簡介
1、 快 樂 英 語 第四冊 第九課 遼中鎮(zhèn)第一小學 史麗娜一、教材分析 本課選自快樂英語教材第四冊第二單元第九課第一課時,第二單元的主題是What can you do?, 圍繞著情態(tài)動詞can展開的。二、教學目標確立教學目標的依據(jù):英語教學大綱 (一)知識目標 (二)能力目標 (三)情感目標三、教學重點 學會運用Can you? 句型詢問別人能 否做某事,并運用Yes, I can. 或No, I cant. 進行回答。四、教學難點 正確理解How beautiful you are! 并讓 學生感知英語中感嘆句的語序與中文的不 同。五、教學方法 采用TPR全身反應(yīng)法進行教學,培養(yǎng)學 生自主探
2、究、合作學習的能力。六、教學手段 以多媒體輔助教學,貫徹整個教學過 程,增加了直觀性和趣味性,加大了課堂 密度,提高了教學效果。七、教學過程分為五部分(一)組織教學(二) 復(fù)習 Guess riddles!I have four legs, but I cant walk. You can sit on me. What am I ? I have two long ears. I have red eyes. I can jump. What am I?I have no legs. I cant walk. But I can swim. What am I?(三) 新課教學分為四部分1、
3、導入新課132781?9Lesson 92、詞匯教學 I can sing.I can dance.boatrow a boatkitefly a kite3、句型練習小記者采訪4、會話教學crowbeautifulHow beautiful you are!Hi ,Mrs Crow.How beautiful you are !Can you sing ?Yes , I can .(四)鞏固練習runrow a boatdanceswim(五) 歸納總結(jié)singdanceswimfly a kiterow a boatreadfathermotherbrother(六) 布置作業(yè):Do a survey八、板書設(shè)計Lesson 9Can you sing? Yes, I can. dance row a boat fly a kite 教學實踐證明,多媒
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