科研管理現(xiàn)狀與發(fā)展ppt課件

1、 科研管理：現(xiàn)狀與開(kāi)展 Reform & innovation 全國(guó)行政學(xué)院科研管理環(huán)境報(bào)告 史美蘭 2006年10月 科研管理：現(xiàn)狀與開(kāi)展一、科研管理環(huán)境總體分析 二、科研管理存在問(wèn)題分析 三、科研管理改革思緒分析一、科研管理環(huán)境總體分析一科研隊(duì)伍新老交替根本完成二科研才干整體程度不斷提高三科研經(jīng)費(fèi)多種渠道逐漸添加四科研鼓勵(lì)機(jī)制曾經(jīng)比較完備五科研信息化管理的不斷完善六科研管理隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高(一)科研隊(duì)伍新老交替根本完成 全國(guó)行政學(xué)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員合計(jì)6425人正高職稱(chēng)997人，副高職稱(chēng)2378人，分別占總數(shù)15.52%和37.01%40-55歲的正高人數(shù)771人，占總數(shù)的12%以為科研隊(duì)伍新

2、老交替曾經(jīng)完成的學(xué)院有33家(二)科研才干整體程度不斷提高2001-2005年承當(dāng)國(guó)家級(jí)課題310項(xiàng)2001-2005年承當(dāng)省部級(jí)課題2102項(xiàng)承當(dāng)國(guó)家艱苦課題的競(jìng)爭(zhēng)力有所提高在轉(zhuǎn)載的文章增多 (三)科研經(jīng)費(fèi)多種渠道逐漸添加 2003-2005年行政事業(yè)費(fèi)撥款科研經(jīng)費(fèi)逐漸增長(zhǎng)科研經(jīng)費(fèi)占全院經(jīng)費(fèi)總額的比重差距較大，從0.32%-10%科研經(jīng)費(fèi)籌集渠道逐漸增多全國(guó)行政學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)總額和人均經(jīng)費(fèi)差距較大，最高分別是最低的64倍和39倍。(四)科研鼓勵(lì)機(jī)制曾經(jīng)比較完備 科研管理的制度體系日趨完善 科研鼓勵(lì)機(jī)制曾經(jīng)比較完備 (五)科研信息化管理的不斷擴(kuò)展 數(shù)據(jù)化管理范圍不斷擴(kuò)展 網(wǎng)絡(luò)化辦公設(shè)備更新?lián)Q代

3、信息化效力功能的創(chuàng)新擴(kuò)展 (六)科研管理隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高 具有良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)職稱(chēng) 具有協(xié)調(diào)才干和奉獻(xiàn)精神 具有較大潛力和開(kāi)展 (六)科研管理隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高 (六)科研管理隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高二、科研管理存在問(wèn)題分析 一科研程度的高質(zhì)量提升問(wèn)題二科研鼓勵(lì)機(jī)制的有效性問(wèn)題三科研經(jīng)費(fèi)的多渠道開(kāi)辟問(wèn)題四科研管理人員職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題(一)科研程度的高質(zhì)量提升問(wèn)題 科研才干：實(shí)際創(chuàng)新的才干、承當(dāng)課題的才干、參與咨詢(xún)和決策的才干科研程度：學(xué)術(shù)交流程度、學(xué)術(shù)成果程度、學(xué)術(shù)人才程度科研才干和程度的問(wèn)題： 1、三力不夠足 2、三高不夠多(二)科研鼓勵(lì)機(jī)制的有效性問(wèn)題 科研鼓勵(lì)機(jī)制：物質(zhì)鼓勵(lì)、精神鼓勵(lì)、常規(guī)制度鼓勵(lì)、

4、非常規(guī)短期鼓勵(lì)科研鼓勵(lì)機(jī)制的問(wèn)題： 1、物質(zhì)利益鼓勵(lì)缺乏的問(wèn)題 2、物質(zhì)利益鼓勵(lì)無(wú)效的問(wèn)題 3、單純利益鼓勵(lì)失衡的問(wèn)題(三)科研經(jīng)費(fèi)的多渠道開(kāi)辟問(wèn)題 科研經(jīng)費(fèi)的來(lái)源：財(cái)政撥款、課題資助、部門(mén)和企業(yè)委托、國(guó)際工程、社會(huì)捐助、科研經(jīng)費(fèi)缺乏的問(wèn)題： 1、主要依賴(lài)財(cái)政撥款 2、在總額中的份額很少 3、社會(huì)渠道開(kāi)辟缺乏(四)科研管理人員職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題 科研管理人員職業(yè)化定位問(wèn)題科研管理人員職業(yè)素養(yǎng)缺乏問(wèn)題科研管理人員職業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題三、科研管理改革思緒分析 (一) 科研方向的定位選擇二科研組織方式的創(chuàng)新三科研評(píng)價(jià)體系的變革四科研鼓勵(lì)機(jī)制的改革 (五) 科研管理的文化建立(一) 科研方向的定位選擇根據(jù)本人的資源條件選擇定位發(fā)揚(yáng)本人的特征優(yōu)勢(shì)進(jìn)展定位選擇效力于政府的開(kāi)展需求突出科研學(xué)術(shù)方向和研討特征(二) 科研組織方式的創(chuàng)新成立相對(duì)獨(dú)立的研討所和研討中心建立專(zhuān)兼結(jié)合可以流動(dòng)的研討隊(duì)伍 提供盡能夠優(yōu)越的研討條件創(chuàng)建有效的鼓勵(lì)與管理機(jī)制三科研評(píng)價(jià)體系的變革 科研評(píng)價(jià)體系的問(wèn)題：量化型、過(guò)程型、行政型、短期型科研才干注重評(píng)價(jià)科研創(chuàng)新才干科研程度注重評(píng)價(jià)高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果科研人才注重評(píng)價(jià)社會(huì)學(xué)術(shù)位置四科研鼓勵(lì)機(jī)制的改革建立以人為本的科研鼓勵(lì)機(jī)制精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)的多重結(jié)合常規(guī)性制度