C教師檔案管理系統(tǒng)需求設(shè)計(jì)講課講稿

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。C教師檔案管理系統(tǒng)需求設(shè)計(jì)-教師檔案管理系統(tǒng)需求設(shè)計(jì)1引言1.1編寫目的在完成了可行性分析基礎(chǔ)上，與系統(tǒng)用戶進(jìn)行了全面而深入地探討和分析，擬定了這份需求說明書，從總體設(shè)計(jì)、設(shè)備配置方面說明此系統(tǒng)。對(duì)高校教師檔案管理系統(tǒng)的總體架構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行描述，明確了所要開發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)具有的功能、性能與界面，使軟件開發(fā)人員能清楚地了解用戶的需求，為系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)及編碼提供指導(dǎo)。讀者對(duì)象：最終用戶、項(xiàng)目管理人員、系統(tǒng)開發(fā)人員、系統(tǒng)測(cè)試人員、系統(tǒng)維護(hù)人員。1.2背景高校教師檔案管理系統(tǒng)任務(wù)提出者：劉雪松開發(fā)者：劉雪松、張凱、何立

2、寶、盧云、葉敏麗、繆唐敏用戶：各大高校該教師檔案管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師檔案的管理要求。包括：錄入、更新、查找、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表等。不同的高校只需要對(duì)其稍作修改就能開發(fā)出符合本校要求的高校教師管理系統(tǒng)。1.3參考資料1.ShariLawrencePfleeger，JoanneM.Atlee.軟件工程（第三版）.北京：高等教育出版社，2006.92.美CayS.Horstmann,GaryCornell編著.CoreJava2,6e,VolumeI:Fundamentals.SunMicrosystems.（中文版：Java2核心技術(shù)（第6版）卷I：基礎(chǔ)篇.程峰黃若波章恒翀譯.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，200

3、3.10）3.美ChuckCavaness,GeoffFriesen,BrianKeeton著.SpecialEditionUsingJava2StandardEdition.（中文版：Java完全探索（第2版）.師夷工作室譯.北京：中國青年出版社，2001.092任務(wù)概述2.1目標(biāo)高校的教師檔案管理一直是一個(gè)非常棘手的問題。以往的檔案管理多采用人工管理的方式，以電子文檔和紙質(zhì)文檔存儲(chǔ)。然而教師檔案的動(dòng)態(tài)性使得這種方式捉襟見肘。另一方面各大高校往往有自己的教務(wù)和財(cái)務(wù)等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)有私有的數(shù)據(jù)庫，檔案的管理很容易同上述系統(tǒng)中保存的教師信息產(chǎn)生冗余和不一致。對(duì)教師檔案的自動(dòng)化管理因此顯得迫切而必

4、要。筆者旨在開發(fā)出一套B/S架構(gòu)的檔案管理系統(tǒng)，使得檔案管理不受時(shí)間地理的限制，實(shí)現(xiàn)集中管理和與校內(nèi)其他管理平臺(tái)的無縫接合。該教師檔案管理系統(tǒng)主要包含以下幾個(gè)基本內(nèi)容：教師錄入、教師更新、教師查找、教師統(tǒng)計(jì)以及教師報(bào)表。2.2用戶的特點(diǎn)本系統(tǒng)采用BS架構(gòu)，使用方法類似平時(shí)的上網(wǎng)，系統(tǒng)的操作及維護(hù)人員，應(yīng)具備的計(jì)算機(jī)操作能力，有管理服務(wù)器的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并且能維護(hù)好系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。3功能需求分析主要完成的功能有：系統(tǒng)設(shè)置、日期設(shè)置、教研室設(shè)置、檔案錄入、檔案修改、檔案刪除、報(bào)表打印、檔案查詢、檔案統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)初始化、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)導(dǎo)入、其他輔助功能等。針對(duì)以上各功能的不同可把高校系統(tǒng)主要分為系統(tǒng)管理，教

5、師管理，數(shù)據(jù)維護(hù)三個(gè)部分。1）系統(tǒng)管理：主要用于系統(tǒng)設(shè)置、日期設(shè)置、一些輔助功能（如：娛樂、個(gè)人所得稅計(jì)算等）。主要的操作包括對(duì)系統(tǒng)以及時(shí)間的設(shè)置等，以維持系統(tǒng)的正常運(yùn)行。2）教師管理：主要用于教研室設(shè)置、檔案錄入、檔案修改、檔案刪除、檔案查詢、檔案統(tǒng)計(jì)、報(bào)表打印。主要操作是對(duì)教師相關(guān)信息的添加、刪除、修改以及瀏覽、查詢統(tǒng)計(jì)等。3）數(shù)據(jù)維護(hù)：主要用于數(shù)據(jù)初始化、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)導(dǎo)入以及數(shù)據(jù)庫的壓縮和修復(fù)。除了以上三項(xiàng)，整個(gè)系統(tǒng)還包括登陸管理，通過合法的認(rèn)證，才可登錄進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)操作。系統(tǒng)中還增設(shè)幫助一欄，方便用戶使用。4性能需求分析本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)許多性能特性，如：實(shí)用性、靈活性、可擴(kuò)展性、易

6、維護(hù)性、可靠性等等。4.1實(shí)用性實(shí)用性是衡量一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)好壞的重要指標(biāo)。是否與業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，是否具有嚴(yán)格的業(yè)務(wù)針對(duì)性，是系統(tǒng)成敗的關(guān)鍵。本系統(tǒng)是在對(duì)各大高校教師檔案如何進(jìn)行管理的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，其實(shí)現(xiàn)的功能可以有效的記錄教師的各種檔案，充分體現(xiàn)了它的實(shí)用性。簡單明了的頁面布局使得教師檔案的錄入、查詢、修改和刪除更為簡便，詳盡的教師檔案可以根據(jù)各種基本資料查詢；另外，還對(duì)教師的基本檔案和各項(xiàng)個(gè)人研究進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、管理，使得教師的檔案井然有序，并可用報(bào)表的形式表示出來。4.2靈活性本系統(tǒng)提供了靈活的查詢模塊可將教師的基本資料、教學(xué)情況、科研成果、和指導(dǎo)學(xué)生的情況用列表的形式簡單明了的顯示出來，達(dá)到提高查

7、詢效率、界面直觀的效果。4.3擴(kuò)展性隨著系統(tǒng)應(yīng)用的普及和推廣，系統(tǒng)功能的擴(kuò)展將是不可避免的，因此，提高系統(tǒng)的可擴(kuò)展性、可維護(hù)性是提高整個(gè)系統(tǒng)性能的必然要求。本系統(tǒng)采用模塊化的設(shè)計(jì)思想，在結(jié)構(gòu)上具有良好的可伸縮性，使用者可根據(jù)實(shí)際管理需要擴(kuò)展模塊。4.4易維護(hù)性本系統(tǒng)采用多層架構(gòu)設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更清楚，分工更明確，對(duì)教師檔案的定時(shí)的后期維護(hù)更有利。4.5安全保密性整體的系統(tǒng)安全性是本系統(tǒng)中必須考慮的重點(diǎn)要求。在該系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，安全、可靠將作為第一要素。同時(shí)，利用細(xì)分的權(quán)限管理，拒絕非法用戶進(jìn)入系統(tǒng)和合法用戶的越權(quán)操作，避免系統(tǒng)遭到惡意破壞，防止系統(tǒng)檔案被竊取和篡改。此外，還有良好的用戶身份認(rèn)證體制

8、和靈活的密碼更改模塊；同時(shí)用戶權(quán)限也可以通過管理員靈活修改。4.6可靠性社會(huì)向信息時(shí)代迅速發(fā)展的同時(shí)也有潛在危機(jī)，即對(duì)信息技術(shù)的依賴程度越高，系統(tǒng)失效可能造成的危害和影響也就越大。因此，采用良好的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，確保數(shù)據(jù)的一致性和完整性，并使系統(tǒng)免受病毒感染，確保系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性具有重要意義。4.7經(jīng)濟(jì)性本系統(tǒng)對(duì)教師檔案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及管理工作，提高了管理質(zhì)度，減輕管理人員的工作量，提高了檔案管理的效率。4.8穩(wěn)定性除了具備以上幾點(diǎn)特性，系統(tǒng)還應(yīng)具備長期持續(xù)穩(wěn)定工作的能力，保證系統(tǒng)內(nèi)部不出現(xiàn)雜亂現(xiàn)象。5業(yè)務(wù)需求分析本該系統(tǒng)包含系統(tǒng)管理，教師管理，數(shù)據(jù)維護(hù)等。系統(tǒng)管理模塊是對(duì)系統(tǒng)基本信息的設(shè)置，使系

9、統(tǒng)更加的完備。其中包括系統(tǒng)設(shè)置、日期設(shè)置、一些輔助功能等。教師管理模塊具有基本的添加、修改、刪除、完善的查詢、統(tǒng)計(jì)功能，實(shí)現(xiàn)看對(duì)教師信息靈活的管理，該部分是系統(tǒng)的關(guān)鍵模塊，保證了各個(gè)子模塊能有效、協(xié)同和安全地工作。包括教研室設(shè)置、檔案錄入、檔案修改、檔案刪除、檔案查詢、檔案統(tǒng)計(jì)、報(bào)表打印。數(shù)據(jù)維護(hù)具有完善的數(shù)據(jù)管理維護(hù)功能。系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)初始化、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)導(dǎo)入以及數(shù)據(jù)庫的壓縮和修復(fù)。5.1數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)設(shè)置查詢信息條件設(shè)置密碼信息報(bào)表反饋信息密碼2.2.4檔案統(tǒng)計(jì)教師管理員用戶密碼D2系統(tǒng)信息D1檔案信息D32.1.1用戶設(shè)置2.1系統(tǒng)管理2.2.5打印報(bào)表2.2.3檔案查詢、瀏覽2.2.21

10、登錄2.2.1教研室設(shè)置2.3數(shù)據(jù)維護(hù)數(shù)據(jù)信息D3更新信息更新信息系統(tǒng)設(shè)置檔案錄入、修改、刪除5.2數(shù)據(jù)字典名字：教師檔案信息描述：教師的基本信息及其他信息介紹定義：教師檔案信息=教師編號(hào)+姓名+性別+專業(yè)+學(xué)位+職稱+主要教授課程+備注位置：教師表科研表課程表名字：用戶信息描述：用戶的基本信息定義：用戶信息=用戶編號(hào)+用戶名+密碼位置：登錄信息事務(wù)名字：檔案統(tǒng)計(jì)信息描述：某種條件下的教師檔案的統(tǒng)計(jì)定義：檔案統(tǒng)計(jì)信息=部門+學(xué)歷+學(xué)位+職稱+課題名稱+科研名稱位置：報(bào)表信息名字：報(bào)表信息描述：需要打印輸出的基本情況介紹定義：報(bào)表信息=教師編號(hào)+姓名+性別+專業(yè)+學(xué)位+職稱+主要教授課程+所屬部

11、門+課題名稱+科研名稱+論文題目+備注位置：輸出到打印機(jī)6數(shù)據(jù)需求分析數(shù)據(jù)庫需求分析調(diào)查的重點(diǎn)是“數(shù)據(jù)”和“處理”，通過調(diào)查、收集和分析，獲得用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫的需求。信息需求：指用戶需要從數(shù)據(jù)庫中獲得信息的內(nèi)容與性質(zhì)，即在數(shù)據(jù)庫中需要存儲(chǔ)哪些數(shù)據(jù)。處理要求：指用戶需要完成什么處理能力。明確用戶對(duì)數(shù)據(jù)有什么樣的處理要求從而明確數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。該系統(tǒng)的功能集中表現(xiàn)為對(duì)教師信息的錄入、更新、刪除、查詢、統(tǒng)計(jì)，因此需求集中表現(xiàn)為對(duì)“數(shù)據(jù)”的需求。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是將分析得到的用戶需求抽象為概念模型的過程，它是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。該系統(tǒng)根據(jù)上面的設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體有：教師實(shí)體、部門實(shí)體、學(xué)術(shù)論文實(shí)體、科研實(shí)體、

12、授課實(shí)體、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)體、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)實(shí)體、指導(dǎo)課畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)體、培養(yǎng)研究生實(shí)體。上述實(shí)體之間的關(guān)系的E-R圖如圖6.1所示：1N隸屬NNNNN1111NNN1NN學(xué)術(shù)論文實(shí)習(xí)研究生畢業(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程科研指導(dǎo)發(fā)展參與發(fā)表完成實(shí)踐授課部門教師隸屬1N學(xué)生實(shí)現(xiàn)1圖6.1實(shí)體關(guān)系E-R圖系統(tǒng)中的實(shí)體詳細(xì)分析說明：教師（教師編號(hào)、姓名、部門編號(hào)、教研室角色、年齡、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位、職稱、職務(wù)、任職時(shí)間、電腦水平、外語水平、主要教授課程、參加學(xué)會(huì)、備注、照片位置）部門（部門編號(hào)、部門名、所屬部門編號(hào)）學(xué)術(shù)論文（序號(hào)、教師編號(hào)、論文題目、發(fā)表刊物、發(fā)表信息、發(fā)

13、表時(shí)間、作用、獲獎(jiǎng)情況、備注）科研（序號(hào)、教師編號(hào)、課題名稱、課題來源、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、本人作用、獲獎(jiǎng)情況、備注）學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、班級(jí)、年級(jí)、專業(yè)）課程（序號(hào)、教師編號(hào)、課程名稱、學(xué)年、學(xué)期、起始周、結(jié)束周、理論課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)、上課地點(diǎn)、學(xué)號(hào)、備注）實(shí)習(xí)（序號(hào)、教師編號(hào)、課程名稱、學(xué)年、學(xué)期、起始周、結(jié)束周、學(xué)時(shí)、上課地點(diǎn)、學(xué)號(hào)、備注）課程設(shè)計(jì)（序號(hào)、教師編號(hào)、課程名稱、學(xué)年、學(xué)期、學(xué)時(shí)、學(xué)號(hào)、備注）畢業(yè)設(shè)計(jì)（序號(hào)、教師編號(hào)、課程設(shè)計(jì)名稱、學(xué)號(hào)、學(xué)年、學(xué)期、獲獎(jiǎng)情況、備注）研究生（序號(hào)、教師編號(hào)、學(xué)號(hào)、研究方向、學(xué)位、備注）7運(yùn)行環(huán)境規(guī)定7.1運(yùn)行環(huán)境本系統(tǒng)的開發(fā)平臺(tái)為Eclipse，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫為MySQL建議最低配置推薦配置硬件CPU：CeleronII-1000內(nèi)存：128M硬盤：10G顯示分辨率：800*600CPU：PentiumIV-1.7G內(nèi)存：256M硬盤：