高考優(yōu)秀生一般都具有這幾個突出特征

1、高考優(yōu)秀生一般都具有這幾個突出特征根據(jù)一所重點中學長期從事高三備考工作的老師對近十年高考生的研究，發(fā)現(xiàn)考上北大、清華、人大、上海交大、浙大、南京大學等全國名校的高考優(yōu)秀生一般有幾個突出的特征，名師團搜集了這些特征給高中學生及家長參考，希望對大家有幫助。1.思想進步，品質(zhì)優(yōu)良，積極進取，關(guān)注社會高考不光考察單純的文化知識，同時也考學生的情感態(tài)度和價值觀，這一點在語文作文、英語書面表達以及文綜的考試中都會涉及到學生的人生觀、價值觀、世界觀、如何認識自己，如何對待別人，如何對待社會、如何對待生態(tài)環(huán)境等方面的話題，所以要求學生平時要多關(guān)心時政，理解社會，走進真實的生活，關(guān)注國情等。2.理想遠大，胸懷廣

2、闊，目的明晰，動力十足目的是動力，目的是導航。沒有目的，就無法激發(fā)動力和保持持久而又穩(wěn)定的學習熱情。目的確定要早，更要符合個人的實際情況。起點不能過低，既有終結(jié)目的，更要有中期目的和近期目的。從近期目的開場，一步一個臺階，最終就有希望實現(xiàn)自己的終極理想目的。3.根底扎實，學科平衡他們在總結(jié)自己高考成功的經(jīng)歷時，都說自己其實并非特別聰明。但毫無疑問的是，根底知識往往比其他同學更加厚實結(jié)實，在根底題上根本上都是拿總分值的，而這一點往往是一般的考生做不到的。學科平衡是另一個重要的保證，因為只有學科平衡，總分才能上去。4.尊重老師，服從安排，同步協(xié)調(diào)在第一輪復習中，部分學生尤其是一些自以為聰明、比較有

3、個性的學生，往往喜歡自己搞一套，不聽從老師的建議或安排，結(jié)果到后期才發(fā)現(xiàn)不對路，但已經(jīng)積重難返，回頭太難，懊悔莫及。事實上，高三老師一般都是具備了多年備考經(jīng)歷的優(yōu)秀老師，作為學生來說，畢竟是第一次上高三，很多問題都是未知數(shù)，所以還是要尊重老師，同步推進為上。5.高度自主，擅長自控，喜歡探究，重視反思毫無疑問，一個高考優(yōu)秀生的自主意識是非常重要的，包括自主方案，自主學習，自主探究，自主分析反思包括階段學后反思、練后反思和考后反思，自主糾錯，自主調(diào)控，自主查缺補漏等。6.方案周密，注重落實方案是確保學習任務(wù)的重要前提，落實是最重要的關(guān)鍵?？茖W、周密的學習方案，不但可以促使自己有效學習，更重要的是當

4、你完成學習方案時，往往會給自己一種充實感和成就感。7.關(guān)注細節(jié)，習慣良好高考優(yōu)秀生不一定智商是最好的，但學習習慣和考試習慣一定是最好的。另外，重視細節(jié)往往也是多拿分的重要因素。聰明的學生，智力都比較好，思維比較活潑，但往往無視考試細節(jié)或者是粗心大意，結(jié)果往往在這方面丟分。另外，卷面整潔，書寫美觀也是多拿分的重要保證?？梢钥隙ǖ囊稽c是：這些高考優(yōu)秀生的書寫和卷面都是不錯的。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與

5、進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。8.心態(tài)平和，穩(wěn)定成熟一個成熟的優(yōu)秀生，一般都不會被某次考試的結(jié)果左右自己的心態(tài)，所謂勝不驕，敗不餒。事實上，在高考前的任何考試都是為了發(fā)現(xiàn)缺乏和診斷才能，而絕對不是最終的結(jié)論或結(jié)果。所以保持一顆平常、穩(wěn)定的心態(tài)尤其重要。9.關(guān)注平衡，擅長調(diào)節(jié)高考備考是一個漫長而又艱辛的過程，必須講究有效、科學的備考策略，既要苦學，更要巧學和可持續(xù)學。適時調(diào)整，有效調(diào)節(jié)就顯得就非常重要。平衡、調(diào)節(jié)包括學科備考、時間分配和身心三個方面。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進

6、軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。10.身體安康，狀態(tài)良好這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?身體是確保有效學習的關(guān)鍵，沒有良好的身體素質(zhì)，就沒有一切。