精品2021年幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(精選3篇)范文

1、姓 名：職 務(wù)：?jiǎn)?位：日期：二 年 月 日幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(精選 3 篇)幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(精選 3 篇)不經(jīng)意間， 工作已經(jīng)告一段落， 回顧這段時(shí)間的工作， 一定 有許多的艱難困苦， 為此要做好工作總結(jié)。 你還在為寫工作總結(jié)而苦 惱嗎？下面是筆者幫大家整理的幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大 家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) 1隨著時(shí)間的推移， 20 xx 年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了 句號(hào)。 回眸這過去的一個(gè)學(xué)期， 我們大班更像是一個(gè)大家庭， 讓班中 的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié) 束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任

2、務(wù)之際， 我們班級(jí)全體教師 坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作， 共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 反思不足， 現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以 總結(jié)。一、基本情況分析全班幼兒總?cè)藬?shù) 35 人，其中男孩較少女 孩較多。 在這寒冷的冬天里， 在這即將過年的日子里， 我們又將盼來 了寒假。 借此回顧半年來班級(jí)工作一切都已順利開展， 幼兒在安全知識(shí)、健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步！幼兒 的進(jìn)步和班級(jí)老師的密切配合是分不開的，與家長(zhǎng)的密切配合也是分 不開的。以下我將這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。一、班級(jí)概況：1、共有幼兒 35 人。其中女孩 25 人，男孩 12 人。2、配有 2

3、 名教師(幼師畢業(yè))、1 名保育員。二、教育教學(xué)情況：1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書，教師在制定教育計(jì)劃、 寫教案時(shí)， 根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對(duì)活動(dòng)目的進(jìn) 行適當(dāng)修改，使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際。2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：(1)健康領(lǐng)域幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣； 初步具 有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行為；在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等 方面，動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏；能積極、主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，勇敢， 不怕困難，有自信心和意志力，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。(2)社會(huì)性領(lǐng)域愛周圍的人， 具有同情心；愛集體，愿意為集體服務(wù)，在幫 助他人的過程中感受到快樂； 能分辨一般是非，

4、 會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的 行為；樂意與伙伴交往。(3)認(rèn)知領(lǐng)域能運(yùn)用感官感知常見的動(dòng)植物及物體，了解其特征、特性， 發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn)， 形成初步的類概念； 知道四季特征與變化， 了解其與 動(dòng)植物和人們的關(guān)系； 積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動(dòng)； 具 有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)； 知道有關(guān)節(jié)日的基本常識(shí)； 會(huì)進(jìn)行數(shù)與量的 比較； 會(huì)進(jìn)行分類排序； 形成 10 以內(nèi)數(shù)的概念， 掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組 成及加減運(yùn)算；能辨別常見的幾何形體；初步掌握空間方位，掌握 100 以內(nèi)的順數(shù)、 50 以內(nèi)的倒數(shù)。(4)語言領(lǐng)域有良好的傾聽習(xí)慣； 喜歡幼兒文學(xué)作品； 能聽懂普通話； 理 解常用詞； 領(lǐng)會(huì)他人的話意； 理解幼

5、兒文學(xué)作品的內(nèi)容， 感受其語言 美；樂意與人交往，態(tài)度自然大方；能運(yùn)用常用的詞匯，比較連貫地 講述自己看到、 聽到、 想到的事情； 有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作 品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力。(5)藝術(shù)領(lǐng)域九月份：能體驗(yàn)參與音樂、美術(shù)活動(dòng)的樂趣；能初步感受自然景物、 環(huán)境設(shè)施、 節(jié)日裝飾、 音樂作品、 美術(shù)作品的美； 喜歡參加音樂、美術(shù)作品活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽地模仿、創(chuàng)造；能 用色彩、線、形能用色彩、線、形及各種材料表現(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí) 和情感。三、家長(zhǎng)工作：1、每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容。2、實(shí)行孩子簽到制，家長(zhǎng)們已能積極配合。3、家長(zhǎng)能做到有事孩子不能到園，先打電話請(qǐng)

6、假。4、開學(xué)初 9 月 24 日召開家長(zhǎng)會(huì)， 向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年工作計(jì)劃；幼兒作業(yè)問題；家長(zhǎng)請(qǐng)幫忙；家長(zhǎng)、孩子與老師的關(guān)系；請(qǐng)假制 度；課程安排；作息時(shí)間；幼兒保險(xiǎn)。最后請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙制作教具。5、教師每周能認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)情況，家長(zhǎng)也能 及時(shí)、認(rèn)真地填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)，有事情老師和家長(zhǎng)都能及 時(shí)交流，以便對(duì)幼兒更好地教育。四、班級(jí)月份工作安排完成情況：1、制定班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃及個(gè)人藝培計(jì)劃。2、組織新生入園體檢后入園。3、組織班級(jí)幼兒注冊(cè)，填寫好花名冊(cè)。4、慶祝第十八個(gè)教師節(jié)，開展主題活動(dòng)“媽媽親老師親”。5、老師組織編排新操。6、召開家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)行新生家訪。十月份：1、早操比賽。2、組織

7、幼兒秋游。十一月份：1、開展弟子規(guī)教學(xué)賽教課十二月份：1、家長(zhǎng)開放日。2、家長(zhǎng)活動(dòng)。3、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置。4、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動(dòng)”及弟子規(guī)展示。一月份：1、1 月 1 日元旦放假。2、寫評(píng)估手冊(cè)。3、工作總結(jié)。4、借用物品歸還倉庫，盤點(diǎn)班級(jí)物品并做好物品登記。5、1 月 22 日幼兒放假。6、教師整理好班級(jí)后輪休。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) 2辭舊迎新， 在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。 在我們的努 力下， 各方面的工作都開展得相當(dāng)順利， 也取得了一定的成績(jī)。 在新 年來臨之際， 特此對(duì)一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。 也借此機(jī)會(huì)， 回顧一 下工作中的成功與不足，以促使我們?cè)诮窈蟮?.工作

8、中，更好地開展 班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色。金秋九月， 孩子們?cè)凇拔以陂L(zhǎng)、 我在變”的氣氛中高興的升入 了大班，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐，他們的自豪感、責(zé)任感 油然而生。針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)，我們開展了你變我變大家變的 主題活動(dòng)， 幼兒收集了許多自己小時(shí)候穿戴的衣物、 鞋帽等放在區(qū)域中，下課的時(shí)候，孩子們會(huì)給衣服進(jìn)行分類、搭配，他們還喜歡給娃 娃穿上自己搭配好的衣服， 看著娃娃穿得漂漂亮亮的， 他們感到很有 成就感。孩子們還帶來了自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的近照，看著小時(shí) 候的自己和現(xiàn)在的自己， 變化這么大， 他們都覺得自己長(zhǎng)大了， 應(yīng)該 更懂事，更聽話了。大班是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活的最后一年，

9、也是孩子們進(jìn) 入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。所以做好幼小銜接工作是非常重要 的， 這需要家長(zhǎng)的配合， 因此 9 月我們召開了家長(zhǎng)會(huì)， 特邀請(qǐng)了小學(xué) 老師給我們的家長(zhǎng)做幼小銜接的報(bào)告。 我班的家長(zhǎng)非常重視， 出勤率 很高， 大家都認(rèn)真傾聽報(bào)告， 回到自己班后， 很多家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子 存在的問題與我們交流、探討。我們還開設(shè)了班級(jí) QQ 群，家長(zhǎng)們?cè)?QQ 群中與老師交談， 與班里其他家長(zhǎng)交談，這是一種很好的溝通方式。一月我們的主題活動(dòng)是冬天里， 我們教孩子自己制作冰， 在 活動(dòng)中開展化冰實(shí)驗(yàn)。 教孩子們剪雪花， 玩雪花。 讓幼兒感覺到冬天 雖然很冷，但冬天同樣很美麗，給我們帶來不一樣的快樂！一月又

10、是這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的一個(gè)月。我們?cè)诮o孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)的同時(shí)， 根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)， 給他們寫評(píng)語、 填寫成績(jī)報(bào)告 單等，并認(rèn)真做好家訪工作。時(shí)間匆匆而過， 一個(gè)學(xué)期即將進(jìn)入尾聲， 在忙忙碌碌的工作 中， 我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?jī)。 我們的孩子長(zhǎng)大了也懂事了， 他們?cè)谠?有的基礎(chǔ)上都得到了很大的提高， 家長(zhǎng)也積極配合我們的工作， 參與 我們的活動(dòng)。在取得成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)還存在著不足之處，比如：1、有的幼兒在區(qū)域活動(dòng)后沒有把操作材料放回原處。2、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具、圖書等。3、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強(qiáng)。這些不足之處是我們下學(xué)期努力的方向，我們將繼續(xù)努力， 再接再厲，立志再上一個(gè)新臺(tái)

11、階！十月一日是祖國(guó)媽媽的生日， 孩子們作為中國(guó)的娃娃， 用自 己靈巧的雙手制作出了各種具有中國(guó)特色的作品。 如： 京劇臉譜。 孩 子們還收集了各膚色人的圖片， 大家手拉手， 表示著世界各國(guó)人們手 拉手，團(tuán)結(jié)友愛。十月我們結(jié)合主題活動(dòng)， 舉行了一次班級(jí)拍皮球比賽。 在激 烈的比賽中， 孩子們比出了自己最好的水平。 最后有三位小朋友分別 獲得了冠、亞、季軍，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎(jiǎng)儀式。全班小朋友共同選出了一位頒獎(jiǎng)嘉賓和一位禮儀小姐。儀式開始了，冠、 亞、季軍邁著整齊的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)， 頒獎(jiǎng)嘉賓從禮儀小姐的手里拿 來獎(jiǎng)牌，分別給冠、亞、季軍獲得者帶上獎(jiǎng)牌。 冠、亞、季軍站在 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上揮手致意

12、。全班響起熱烈的掌聲。十月我們開展的主題活動(dòng)是亮眼看世界。根據(jù)主題活動(dòng)的開 展， 我們豐富了主題墻中的內(nèi)容。 孩子們根據(jù)平時(shí)的觀察， 設(shè)計(jì)了各 種標(biāo)志，還和爸爸、媽媽精心制作了時(shí)鐘，便于學(xué)習(xí)時(shí)間。還收集了 一些城市的圖片， 使孩子們感受到我們中國(guó)是多么得美麗。 孩子們用 自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子，又為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美 麗的一角。十一月是流感高發(fā)的時(shí)期， 在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力 下，我班的出勤率最高。早上來園，我們就開窗通風(fēng)，活動(dòng)的時(shí)候我 們非常注意孩子們的運(yùn)動(dòng)量， 一出汗就給他們擦汗、 墊毛巾。 午睡的 時(shí)候， 我們會(huì)把門窗打開， 還讓孩子們多脫一件衣服， 當(dāng)他們睡著的 時(shí)

13、候，我們會(huì)巡回檢查，幫他們蓋被子。午睡醒來，我們提醒孩子及 時(shí)地把衣服穿上， 以防感冒。我們還進(jìn)行了一些比賽，如：穿衣褲比 賽、折被子比賽， 通過比賽， 孩子們穿衣褲、 疊被子的速度快了很多， 也培養(yǎng)了他們自理能力和自我服務(wù)的能力。十一月的主題活動(dòng)是動(dòng)物我們的朋友，孩子們從家里帶來個(gè)各種動(dòng)物的圖片和動(dòng)物毛絨玩具，我們布置成了一個(gè)“小小動(dòng)物園”。 下課的時(shí)候，孩子們最喜歡在“小小動(dòng)物園”里，他們一邊聊天，一邊 抱著自己喜歡的小動(dòng)物，真開心?。∈鲁?， 我們向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)。 家長(zhǎng)積極參與， 通 過活動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解，他們看到了自己的孩 子在幼兒園活動(dòng)中好的方面， 也看到

14、了不足的地方。 從家長(zhǎng)的反饋表 中看出， 他們對(duì)我們工作的肯定， 也給我們提出了一些建議， 我們將 在今后的工作中不斷改進(jìn)，使我們的教育教學(xué)工作更加出色。十二月的主題活動(dòng)有開心一刻， 我們讓幼兒和家長(zhǎng)收集一些 小笑話，富有幽默感的小故事，在班內(nèi)，我們開展了一次講笑話、講 幽默故事的活動(dòng)， 活動(dòng)中孩子們講述著一個(gè)個(gè)小笑話、 小故事。 通過 活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的表達(dá)、講述能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，我們讓幼兒收集了一些球體、長(zhǎng)方體、 正方體、 圓柱體的物品如： 薯片筒、 牙膏盒、 地球儀等， 放在區(qū)域中， 讓孩子進(jìn)行分類、游戲。 幼兒通過操作， 掌握了不同形狀的物體特征。十二月也是忙碌的一個(gè)月， 為了

15、迎接元旦的到來， 我們大班 組舉行了親子游園活動(dòng)。 每個(gè)班都精心準(zhǔn)備了一個(gè)親子游戲。 我班的 親子游戲名稱是： “紅”運(yùn)當(dāng)頭。這個(gè)游戲有一個(gè)很好的寓意，預(yù)祝參加游戲的家長(zhǎng)和孩子都鴻運(yùn)當(dāng)頭。 游戲雖然比較簡(jiǎn)單， 但孩子和家長(zhǎng) 都玩得很開心， 特別是家長(zhǎng)， 當(dāng)他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子 走的時(shí)候， 我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容， 好像一下子回到 了童年時(shí)代。 通過游戲， 家長(zhǎng)和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快 樂。孩子和家長(zhǎng)都愉快地度過了 2009 年的最后一天，將迎來嶄新的 一年。一月的天氣非常地寒冷， 但我們的孩子非常地勇敢。 早上來 園，他們?cè)谖覀兓顒?dòng)室的連廊上選擇豐富的體育器材

16、進(jìn)行鍛煉。 有孩 子們自己動(dòng)手制作的紙棒、 有家長(zhǎng)幫助制作的沙包、 毽子、 有幼兒從 家里帶來的皮球，還有家長(zhǎng)根據(jù)孩子腳的大小用鞋盒制作的 “大鞋 子”，孩子們都玩得非常地開心。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) 3安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重，我們小班小班年 級(jí)組的全體工作人員將安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，年級(jí)組的全體人 員對(duì)安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心， 我們清楚地知道孩子的安全是開展 所有保教工作的基礎(chǔ)。 為了確保幼兒的安全， 使幼兒形成初步的安全 意識(shí)， 依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況， 制訂切實(shí)可行的安全工 作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，現(xiàn)總結(jié)如下：一、班級(jí)人員做好安全自查工作幼兒園是

17、幼兒每天生活、 學(xué)習(xí)的環(huán)境， 為了確保幼兒能夠生 活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中， 我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行 了全面檢查， 徹底排除不安全因素： 平時(shí)用不到的插座的地方盡量用 玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插 頭、插座告知幼兒， 并提醒幼兒不玩它們； 把平時(shí)常用的尖銳的釘子 等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪 刀等) 擺放在教師與幼兒都能看到的地方， 以便教師觀察控制； 對(duì)教 室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放， 為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 此外， 每個(gè)班級(jí)在孩子 來園時(shí)， 老師們都要認(rèn)真檢查幼

18、兒情況： 一看指甲， 如指甲很長(zhǎng)馬上 幫助剪掉， 以免抓傷別人； 二看身體狀況， 如身體不適老師盡早察覺， 如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng)； 三看有無帶異物， 以防孩子帶不安全 的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生 安全事故。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報(bào)上級(jí)。做好 離園前的交接工作， 以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 保證幼兒在園安全。二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生在日常生活中， 我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、 積極性， 讓他們親自參與到安全教育之中。 哪些地方易出危險(xiǎn)， 怎樣想辦法消除這 些危險(xiǎn)隱患， 一一列舉。 還利用情景表演， 將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融 入游戲之中， 能使幼兒在輕松、 愉快的氣氛中鞏固生活技能。 小朋友 經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)， 也比以前懂得保護(hù)自己了。 同時(shí)帶幼兒參觀幼 兒園的安全宣傳欄，了解 11