2022屆浙江省泉山市臺(tái)商投資區(qū)中考化學(xué)仿真試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1在一定質(zhì)量的Ba（OH）2溶液中，不斷加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4，下列圖象正確的是（）ABCD2下列實(shí)驗(yàn)中都要用到玻璃棒，其中玻璃棒的操作相同的是（ ）A和B和C和D和3下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是A過(guò)濾可以除去水中所有雜質(zhì)B凈

2、水時(shí)活性炭起吸附作用C通過(guò)蒸餾可將硬水軟化D水電解時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:24下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A加熱液體B稀釋濃硫酸C蒸發(fā)食鹽水D檢查裝置氣密性5諺語(yǔ)“雷雨發(fā)莊稼”是指：空氣中的氮?dú)庠诶纂姷淖饔孟?，?jīng)過(guò)一系列變化成為農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的氮肥。下列屬于氮肥的是ACO（NH2）2BKClCCa3（PO4）2DK2CO36下列物質(zhì)長(zhǎng)期放置在空氣中,其質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是()A濃硫酸B濃氨水C氫氧化鈉溶液D氯化鈉溶液7下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別尿素和氯化銨取樣后加熟石灰研磨，聞氣味B區(qū)別棉纖維和羊毛纖維抽絲灼燒，聞氣味C除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加適

3、量氫氧化鈣溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾D除去氯化鈣固體中的碳酸鈣加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥AABBCCDD8下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是A鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11B圖中 n的值為10C鈉在反應(yīng)中易失去電子D鈉元素位于第三周期9下列數(shù)據(jù)為常見(jiàn)水果的pH，其中酸性最強(qiáng)的是( )A檸檬pH=1.5 B蘋(píng)果pH=4.1C菠蘿pH=5.1 D柿子pH=8.510飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說(shuō)法正確的是A碘元素?cái)z人量不足易患骨質(zhì)疏松癥B維生素C缺乏會(huì)引起夜盲癥C醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防缺鐵性貧血D奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇11下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中一定有氣體生成的是AFe FeCl2

4、BFe2O3 FeCl3CCu（OH）2CuCl2DCaCO3CaCl212已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯(cuò)誤的是（）A以上原子的核外都有三個(gè)電子層BNa+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同CNa與S形成化合物的化學(xué)式為Na2SD在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子13我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是A冰雪融化 B汽油揮發(fā) C蠟燭燃燒 D干冰升華14下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是A面粉B牛奶C白糖D植物油15新版人民幣中的防偽油墨含有一種由鎂元素和氟元素（化合價(jià)為-1）組成的化合物，它的化學(xué)式是（）AMgFBMgFCMgFDMgF二、填空題（本大題

5、共1小題，共6分）16用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：二個(gè)氮原子_；三個(gè)五氧化二磷分子_；硝酸亞鐵_；氧化鋁_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究這瓶試劑溶質(zhì)是什么？（交流研討）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_（填字母序號(hào)）A酸B堿C鹽（查閱資料）初中化學(xué)常見(jiàn)含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性NaCl溶液呈中性室溫（20）時(shí)，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)

6、據(jù)如下 物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是_（猜想與實(shí)驗(yàn)）可能是_溶液； 可能是NaOH溶液； 可能是NaCl溶液小亮用pH試紙測(cè)得該溶液的pH=11，他判斷該溶液不可能是_小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式步驟一：取樣品于試管中，滴加足量_產(chǎn)生大量的氣泡猜想正確步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入_（6）（質(zhì)疑）小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn)，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論步驟

7、一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的_溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變_色（7）（反思）為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意_（寫(xiě)1點(diǎn)）（含量計(jì)算）小明想測(cè)定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取上述10g樣品溶液，逐滴加入7.3%稀鹽酸至過(guò)量，（不考慮先生成碳酸氫鈉的影響）測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：當(dāng)稀鹽酸加到20g時(shí)，樣品溶液中的溶質(zhì)是_求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_18（8分）某同學(xué)稱(chēng)取 10g 碳酸鈣粉末，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）計(jì)算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化

8、碳的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）_（2）加熱一段時(shí)間后欲停止實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先_。（3）對(duì)加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_；步驟III 中生成氣體的化學(xué)方程式是_；剩余固體 A 的成分是_。（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分，寫(xiě)出方法、結(jié)論及依據(jù)_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善，理由是_。氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量。乙

9、同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過(guò)程中溫度變化如表加入鹽酸體積V/mL2468101214161820混合溶液溫度 T/15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_。小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認(rèn)為是否合理并說(shuō)明理由_。丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象?，F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純，具體的操作為_(kāi)。碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng)，第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯

10、化鈉，當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。丁同學(xué)向一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)寫(xiě)出OA段與AC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_、_。若A點(diǎn)橫坐標(biāo)為100，B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150，則B點(diǎn)縱坐標(biāo)為_(kāi)。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、氫氧化鋇顯堿性，隨著酸量的增加，氫氧化鋇不斷減少，溶液堿性變?nèi)酰琾H值變小，直至恰好反應(yīng)pH7，再加入稀硫酸酸性不斷增強(qiáng)，pH小于7，圖象正確；B、硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)會(huì)生成水與硫酸鋇沉淀，隨著反應(yīng)的進(jìn)行沉淀量不斷增大，直至恰好反應(yīng)，沉淀量不再改變，圖

11、象錯(cuò)誤；C、中和反應(yīng)放熱，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液溫度先逐漸增加，隨著反應(yīng)的逐漸停止同時(shí)溶液不斷向環(huán)境中散熱溶，液的溫度又降到常溫，圖象錯(cuò)誤；D、隨著稀H2SO4的加入，溶液中的水持續(xù)增加，圖象錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)睛】主要考查氫氧化鋇與稀硫酸的化學(xué)反應(yīng)事實(shí)，能理解圖象表達(dá)意思，針對(duì)圖象表達(dá)，再聯(lián)系反應(yīng)事實(shí)即可解答。此題注意藥品的量改變，導(dǎo)致情況的不同。2、B【解析】在做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒起引流作用；在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體因局部受熱而飛濺；在配置溶液的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是攪拌，加速物質(zhì)的溶解；在測(cè)定溶液pH值時(shí)，是用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上，起蘸取液體的作用。所以的作用相同，

12、都是攪拌。故選B。3、A【解析】A、過(guò)濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)。A錯(cuò)誤；B、活性炭能夠吸附色素和異味。B正確；C、硬水軟化，實(shí)驗(yàn)室中用蒸餾的方法，生活中用煮沸的方法。C正確；D、水電解時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，它們的體積比是1:2。D正確。故選A。4、B【解析】A、給液體加熱時(shí)注意：液體的量不超過(guò)試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，試管與實(shí)驗(yàn)桌面成45，用酒精燈的外焰加熱等，選項(xiàng)A正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里，現(xiàn)象B不正確；C、蒸發(fā)時(shí)，為了防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺，所以要用玻璃棒

13、不斷攪拌，選項(xiàng)C正確；D、檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口看是否有氣泡冒出，有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好，選項(xiàng)D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】給液體加熱時(shí)注意：液體的量不超過(guò)試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，試管與桌面成45，試管口不對(duì)人，先預(yù)熱再用酒精燈的外焰加熱等。5、A【解析】A、尿素中含有氮元素，屬于氮肥；故選項(xiàng)正確；B、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】注意常見(jiàn)化肥的分類(lèi)。6、C【解析】A、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，但是不發(fā)生化學(xué)變

14、化，故錯(cuò)誤；B、濃氨水具有揮發(fā)性，質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤； C、氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使溶液質(zhì)量增加，故正確；D、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。7、D【解析】根據(jù)常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)和物質(zhì)鑒別的方法來(lái)進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，加熟石灰研磨放出有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉纖維灼燒產(chǎn)生燒紙的氣味，抽絲灼燒，聞氣味可以鑒別，實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、碳酸鈉能與適量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)

15、，符合除雜原則，實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，除去氯化鈣固體中的碳酸鈣，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xD?！军c(diǎn)睛】除雜質(zhì)時(shí)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。8、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)

16、構(gòu)，不易得失電子。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以A鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 ，正確； B圖中 n的值為8；C鈉在反應(yīng)中易失去電子 ； D在元素周期表中，原子的電子層數(shù)等于其周期數(shù)，鈉元素位于第三周期；選B9、A【解析】A、檸檬pH=1.5，小于7，呈酸性；B、蘋(píng)果pH=4.1，小于7，呈酸性；C、菠蘿pH=5.1，小于7，呈酸性；D、柿子pH=8.5，大于7，呈堿性；呈酸性的物質(zhì)中，楊梅的pH最小，酸性最強(qiáng)。故選A。點(diǎn)睛：當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，當(dāng)溶液的pH7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)。10、C【解析】試題分析：A碘元素?cái)z入不

17、足會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥。此項(xiàng)不正確。B缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥；缺乏維生素C會(huì)引起壞血??；此項(xiàng)不正確。C鐵是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運(yùn)輸，缺鐵時(shí)患缺鐵性貧血。此項(xiàng)正確。D塑化劑不宜添加入食品中，此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：化學(xué)與健康11、D【解析】A、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，也可能采用的鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，不一定有氣體生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，沒(méi)有氣體生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氫氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，沒(méi)有氣體生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、碳酸鈣難溶于水，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，一定有氣體生成，故

18、選項(xiàng)正確。故選：D。12、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子?！驹斀狻緼以上原子的核外都有三個(gè)電子層，正確； BNa+和g2+的核外電子數(shù)相同，都是8，錯(cuò)誤；CNa與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S，正確；D在化學(xué)反應(yīng)中氯原子最外層電子數(shù)為7，大于4，容易得到電子，正確。故選B。13、C【解析】A、冰雪融化由

19、固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、汽油揮發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、干冰升華由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。14、C【解析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此分析判斷。【詳解】A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，不能和水形成溶液。

20、故A錯(cuò)；B、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故B錯(cuò)；C、白糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能和水形成溶液。故C正確；D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故D錯(cuò)。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題要掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷。15、C【解析】在化合物，正負(fù)元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零。A、由MgF，則（+2）+（-1）0，故A錯(cuò)誤；B、由Mg2F，則2（+2）+（-1）0，故B錯(cuò)誤；C、由MgF2，則（+2）+2（-1）=0，故C正確；D、由Mg2

21、F2，則2（+2）+2（-1）0，故D錯(cuò)誤二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2N 3P2O5 Fe（NO3）2 Al2O3 【解析】（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故二個(gè)氮原子表示為：2N；（2）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)五氧化二磷分子可表示為：3P2O5；（3）硝酸亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)，硝酸根顯1價(jià)，其化學(xué)式為：Fe（NO3）2；（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、

22、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、 A NaHCO3 Na2CO3 NaCl 稀鹽酸； 足量的澄清的石灰水中； 石灰水變渾濁； Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 BaCl2溶液； 紅 傾倒藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向手心 氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉 64%【解析】【交流研討】(1)破損標(biāo)簽可見(jiàn)部分為鈉元素，可判斷該物質(zhì)由金屬元素與酸根組成，而酸類(lèi)物質(zhì)由氫元素與酸根或者氫氧根所組成，可判斷該物質(zhì)不可能為酸；(2)【得出結(jié)論】根據(jù)常

23、溫下碳酸氫鈉的溶解度為9.6g，可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.6g9.6g+100g100%=8.8% 10%，因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液；（3）【猜想與實(shí)驗(yàn)】除碳酸氫鈉外，該溶液可能為氯化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉溶液；【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】（4）由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性，溶液pH都大于7，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，用pH試紙測(cè)得該溶液的pH=11，判斷該溶液不可能是氯化鈉溶液；（2）根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，因此，可推斷鑒別兩物質(zhì)時(shí)所加入的試劑為稀鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2

24、HCl2NaCl+CO2+H2O，觀察有氣泡可說(shuō)明該物質(zhì)為碳酸鈉，把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水會(huì)變渾濁；【質(zhì)疑】由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，因此想證明氫氧化鈉的存在，首先得先把碳酸鈉除去，碳酸根離子與鈣離子或鋇離子能結(jié)合成沉淀，因此可先用足量的氯化鈣溶液或其它可溶性的鈣鹽或鋇鹽溶液（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇）通過(guò)生成白色沉淀，驗(yàn)證并除去碳酸鈉，再滴入酚酞試液，酚酞試液變紅，證明氫氧化鈉的存在；【反 思】?jī)A倒液體時(shí)，應(yīng)將標(biāo)簽對(duì)著手心，防止標(biāo)簽被腐蝕；（8）在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物中加入鹽酸時(shí)，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，后與碳酸鈉反應(yīng)。由圖可知，將氫氧化鈉完全反應(yīng)需要稀鹽酸的質(zhì)量為80g

25、，當(dāng)稀鹽酸加到20g時(shí)，部分氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，部分氫氧化鈉剩余，碳酸鈉還沒(méi)有參與反應(yīng)，此時(shí)樣品溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；與氫氧化鈉反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為80g7.3%，設(shè)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為xNaOH + HCl NaCl + H2O40 36.5x 80g7.3%40/x=36.5/80g7.3% x=6.4g 樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 6.4g10g100%=64% 18、0.1mol 將導(dǎo)管從石灰水中取出 Ca(OH)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CaO、CaCO3 稱(chēng)量剩余固體A的質(zhì)量m，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：若m為10g，剩余固

26、體A成分為CaCO3；若5.6gm10g，則為CaO、CaCO3；若m為5.6g剩余固體是氧化鈣（合理即可） 【解析】碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）設(shè)10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的質(zhì)量為x 故10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量為（2）加熱一段時(shí)間后欲停止實(shí)驗(yàn)，為防止水倒吸，應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中取出。（3）對(duì)加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，濾液B滴加無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明溶液顯堿性，故濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣（Ca(OH)2）；步驟III 中生成氣體的反應(yīng)是碳酸鈣和稀

27、鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣，剩余固體A加入水，生成濾液B和白色固體C，碳酸鈣不溶于水，說(shuō)明A中含有碳酸鈣和氧化鈣，故剩余固體 A 的成分是氧化鈣和碳酸鈣（CaO、CaCO3）。（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分的過(guò)程：稱(chēng)量剩余固體A的質(zhì)量m，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：若m為10g，剩余固體A成分為CaCO3；若5.6gm10g，則為CaO、CaCO3；若m為5.6g剩余固體是氧化鈣（合理即可）?！军c(diǎn)睛】剩余固體A加入水，生成濾液B和白色固體C，碳酸鈣不溶于水，白色固體C，碳酸鈣不溶于水，加稀鹽酸生成氣體，說(shuō)明A中含有碳酸鈣和氧化鈣。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、試管內(nèi)液面上升； 二氧化碳能溶于水 HCl+NaOHNaCl+H2O 氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，故溶液溶液